人教版六年级数学下册6.2.1图形的认识与测量——立体图形（1）上课课件(共19张PPT)

(共19张PPT)


6.2.1图形的认识与测量——立体图形（1）
学习目标
1.进一步理解和掌握所学立体图形的特征，掌握这些立体图形之间的内在联系。
2.会辨认从不同方向看到的物体的三视图。
3.建立空间观念，培养分析、比较、归类、整理的能力。
学习重点
掌握各立体图形的特征及从不同方向看到的物体的三视图。
学习难点
根据三视图确定组成几何体的立方体个数。
一、复习导入
观察立体图形的形成过程
上面这些立体图形各有什么特点？
二、整理复习
1.复习长方体、正方体的特征。
长方体与正方体分别有什么特点？你能归纳整理吗？
有6个面，每个面一般是长方形，特殊情况有两个面是正方形，相对的两个面面积相等。
有12条棱，相对的四条棱互相平行且相等。
有8个顶点，相交于同一顶点的三条棱分别叫长、宽、高。
长方体特征
一
二
三
有6个面，每个面都是正方形，每个面面积相等。
有12条棱，每条棱长度都相等。
有8个顶点。
正方体特征
长方体和正方体的异同点
一
二
三
2.复习圆柱、圆锥的特征。
圆柱和圆锥各有什么特点呢？你能说一说吗？
有两个底面，是相同的两个圆。
有一个侧面，是个曲面，沿高
展开一般是个长方形（当底面
周长和高相等时是正方形）。
有无数条高，每条高长度都相等。
圆柱特征
一
二
三
有一个底面，是个圆形。
有一个侧面，是个曲面，展开是个扇形。
有一个顶点。
有一条高。
圆锥特征
一
二
三
四
小结

3.复习立体图形的三视图。
请同学们分别画出下面立体图形从正面、左面和上面看到的形状。
左面
正面
上面
你画对了吗？
三、巩固深化
做一做
在方格纸上分别画出从不同方向看到左边立体图形的形状图。
下面这些图分别是从哪个方向看到的？
左面
上面
正面
四、课堂小结
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课要抓住三点：一是立体图形的形成；二是立体图形的特征；三是立体图形的三视图。教学中，以表格的形式让学生梳理相关知识，通过观察、交流将立体图形的知识连贯起来，加强了知识间的相互联系，同时，在比较、辨析中完善了学生的认知结构，发展了空间观念。