人教版（新课程标准）八年级下册第七单元人的性别遗传 课件（36张PPT）

(共36张PPT)
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？
学习目标
1、说明人的性别是由性染色体决定。
2、男女染色体有什么差别？
3、通过精子与卵细胞随机结合模拟实验，说明生男生女机会均等。
4、能用科学的态度看待生男生女的问题。

重点：
人的性别是由性染色体决定的。
难点：
通过精子与卵细胞随机结合模拟实验，说明生男生女机会均等。
自主探究
1、人的染色体有哪两大类？男性染色体和女性染色体有什么相同点和不同点？
2、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被 称为性染色体？
3、图中哪种染色体是Y 染色体？ 它与 X 染色体在形态上的主要区别是什么？
4、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
5、男女体细胞中的染色体，镜子和卵细胞中的染色体的组成分别怎样表示？
经过整理后的男、女染色体成对排序图


1-22对为常染色体
男
女
与性别有关
第23对为性染色体

1、人的染色体有哪两大类？男性染色体和女性染色体有什么相同点和不同点？
一、男女染色体的差别
科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异
1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体；
1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。

性染色体
男女染色体的差别：第23对染色体




大的称为X染色体，小的称为Y染色体。
X染色体和Y染色体
X染色体
Y染色体


男性(XY)
女性(XX)
男女染色体有差别


X
X
X
Y


讨论(p40)
2、在男性和女 性的各23对染色 体中，哪一对被 称为性染色体？
答：第23对，与性别有关，叫做性染色体
讨论(p40)
3、上面两图中， 哪幅图显示的是 男性的染色体？ 哪幅图显示的是女性的染色体？
答：左边的是男性的染色体，右边的是女性的（左男右女）

讨论(p40)
4、图中哪种染 色体是Y 染色体？ 它与 X 染色体在 形态上的主要区别是什么？
答：较小的那条，X染色体大，Y染色体小。
讨论(p40)
4、想一想，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
答：精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子含有X染色体或Y染色体的。卵细胞只含有X染色体。
常染色体+_____性染色体

22对
1 对
23对：
22对＋XX
22对＋XY
（或44＋XX）
（或44＋XY）
人类体细胞中的染色体
人类生殖细胞中的染色体
22＋Ｘ
精子：

22＋Ｘ
22＋Ｙ
或

XY
男性
X
Y



XX
女性
X

卵细胞：
5、男女体细胞中的染色体，精子和卵细胞中的染色体的组成分别怎样表示？
人的性别差异是由性染色体决定的


精子与卵细胞随机结合
【提出问题】： 生男生女的机会均等吗？
【作出假设】：
【制定计划】
材料用具：两个盒子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。


生男生女机会是均等的。
二、生男生女机会均等
（1）棋子：
1号盒子中的20个白棋子代表含X染色体的卵细胞
10个黑棋子代表含Y染色体的精子
10个白棋子代表含X染色体的精子
2号盒子中


X
Y
X
（2）每一盒子中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白” ，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。
女
男
方法步骤：
XX
XY
（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。
次数
性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计
（白黑）
生男
（白白）
生女
【得出结论】：________________________
【实施计划】
按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。
生男生女机会均等
注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。
生男生女取决于什么？
思考：
取决于哪一种精子与卵细胞结合
X
Y
X
精子
卵细胞





XX

XY
男孩
女孩
男性能产生2种精子：22＋X和22＋Y。女性能产生一种卵细胞：22＋X。精子与卵细胞结合会产生2种结果，其比例是1：1。
X
Y




XX
XY
XY
XX



X
X
产生精子
产生卵细胞











生男生女机会均等！！
我国历次全国人口普查统计结果
时间 人数（亿） 男女比例
1953年 5.82 107.6 ：100
1964年 6.95 105.5 ：100
1982年 10.08 106.3 ：100
1990年 11.3 106.6 ：100
2000年 12.66 106.7 ：100
范围越大男女比例越接近1：1

??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平
2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高
3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉?
性别比失调：
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。

人口性别比失调会造成什么后果？

法制法规：
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
人类的性别遗传

男女染色体的差别

男性：
女性：
Y染色体在形态比X染色体短一些
生男生女机会均等

精子有两种：
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等
小结
体细胞：44＋XY

精子：22＋X或22＋Y

体细胞：44＋XX
卵细胞：22＋XX

22＋X
22＋Y
卵细胞有一种：
22＋X
课堂练习
1、从理论上讲，生男生女的可能性为（　）
A、1：1　　 B、2：1　　
C、3：1　　 D、4：1

2、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩， 那么第二胎生一个男孩的几率是（　　）
A、50%　　 B、100%　　
C、75%　　 D、25%
A
A
课堂练习
3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（　　　）
A、常染色体上　　B、X染色体上
C、Y染色体上　　 D、性染色体上
C
课堂练习
4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A 细胞膜 B 细胞质
C Y染色体 D 性染色体

5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（ ）
A 22条+X B 22条+Y
C 22条+X或22条+Y D 22对+XY
D
C
课堂练习
6、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不 是绝对的1：1，对此，解释正确的是（ ）
A 因为先生的是女孩，后生的是男孩
B 因为是受传统封建思想的影响所致
C 因为男女性染色体的结合是随机的
D 以上说法都不对
C
7、在性别遗传中起决定作用的（ ）
A 卵子 B 精子
C 体细胞 D 减数分裂
B
课堂练习
8、人的性别是在（ ）时决定的。
A 形成生殖细胞 B 形成受精卵
C 胎儿发育 D 胎儿出生
B
9、人体细胞中具有的性染色体分别是（ ）
A、男，X和Y染色体
B 、男，X染色体
C、女，X和Y染色体
D、女，X染色体
A或D
课堂练习
10、下列说法中不正确的是（ ）
A 人类精子中有23条X染色体
B 人类卵细胞中都有1条X染色体
C 人类精子中都有1条X染色体
D 人类受精卵中有23对染色体
C
课堂练习
判断题
1、生男还是生女的责任全在女性。（ ）
X
2、性染色体上只有决定性别的基因（ ）
X
3、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。（ ）
V
4、新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（ ）
X
判断题