学习并没有结束 生物防治与化学农药 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
生物防治与化学农药
1、农药保护了谁？
2、农药损害了谁？

视
视频:
1、农药可能对环境有哪些危害?
2、大家用所学过的知识想一想替代或减少农药使用的方法？

探究目标
合作探究
农药分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂、其中使用最多的是杀虫剂，它还有哪些危害呢？
破坏生态系统
农药污染的水
用相关的生态系统知识可否帮我们解决农药问题?
生态系统

非生物部分：阳光、空气、水等
生物部分

植物 ——生产者


动物——消费者


微生物——分解者

食物链
想一想：
生态系统
——食物链
同学们你能应用食物链将这些图片联系起来吗？
植物 害虫 食虫鸟
小品
自主探究
1、沿着物质、能量的流动方向：
物质、能量逐渐
生物数量逐渐
有毒物质逐渐
2、何为食物网？
3、食物网越复杂，生态系统稳定性 自动调节能力
减少
越强
增多
减少
越强
1、在一个由林木、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中，如果食虫鸟被大量捕杀，植食昆虫的数量变化可以用图中的哪个曲线图来表示（　　）

C
A
D
C
B
达标训练
2、一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如右图所示。下列说法肯定不正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B．甲和乙是消费者，丁是分解者
C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

B
检测对象 A B C D E
DDT浓度 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04
如果这5种生物是一条食物链中的一部分，
请你用字母和箭头表示出来这条食物链
。

由表中看出，有毒物质DDT会通过 不
断积累，受害最为严重的生物是 。
A E C B D




食物链
D
动动脑：
生活链接
天敌防治
小组互帮互助
1、微生物种类？
2、细菌、真菌、病毒的结构、生殖方式、营养方式？
3、细菌、真菌在自然界中的作用？
DNA
鞭毛毛
细胞质
荚膜
细胞壁
细胞膜
酵母菌
分裂生殖，异养型
出芽生殖，异养型
青霉
曲霉


孢子

直立菌丝


细胞核



营养菌丝









孢子生殖，异养型

病毒结构
自我复制，异养型

微生物在自然界中的作用
生活拓展
微生物防治
食物链防治、微生物防治的优点？
无污染、经济实用
谈一谈：自己的收获！
课外延伸
农药污染后的生物修复：
微生物修复、
植物修复等