人教版二年级数学 下册-6 有余数的除法-课件（18张ppt）

课件18张PPT。有余数的除法人教版小学数学二年级下册第六单元第一课时猜一猜：打一物体受到吹捧就自大，
没人吹捧就疲塌。
外表看来圆又大，
遇到打击易暴炸。猜猜气球的颜色
老师带了6个 ，每两个 摆一盘，
可以摆几盘？6 ÷ 2 = 3 （盘）看能摆几盘？如果不是6颗草莓， 是7颗呢？再动手摆一摆，看 7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7 ÷ 2 ＝ 3（盘） ………商除数被除数1（个）………小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有余数剩余的除法叫做有余数的除法。思考：余数表示什么？ 我们把这种没有分
完的部分或数叫做余数。“余数”的来历 在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生．可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死．但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。
用小棒摆正方形用小棒摆正方形8根 8÷ 4 = 2（个）9根 10根 11根 12根 12÷ 4 = 3（个）<用一堆小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩余几根小棒？做一做有可能剩1根可能剩1根、2根
2根、3根、4根还可能剩……如果用这些小棒摆 呢？1、计算有余数的除法，（ ）一定要比（ ）
小。
2、46 ÷ 9 ＝5 ……1中，被除数是（ ），除
数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。
3、一个数除以8，余数可能是（ ） ……9余数除数46517、6、5、4、3、2、1第一关：1. 17个 ，2个2个地圈。2. 23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，
剩下（ ）个。圈了（ ）组，
剩下（ ）个。17÷2＝ （组）…… （个）23÷3＝ （组）…… （个）81817272第二关：2.（1）9支铅笔，每人分2支，可以分给（ ）人，还剩（ ）支？9÷2= （人）…… （支）（2）9支铅笔，平均分给4人，分一分，把分的结果画出来？每人分（ ）支，还剩（ ）支。
9÷4= （支）…… （支）412141121、除数一定比余数大。 （ ）
2、24 ÷ 5 的商是 4，余数是 4 。 （ ）
3、35 ÷ 8 的余数一定是 7 。 （ ）

4、除数是 9 的除法算式，余数有8种可能。 （ ）
5、48 ÷ 7 和 60 ÷ 9 的商相同，余数也相同。（ ）×√√√√第三关：猜猜气球的颜色游 戏151248165917136101411197今天你收获了什么？
①剩下不能再分的数叫做余数。小结②计算有余数的除法，余数要比除数小。