鲁教版第六单元 第三节大自然中的二氧化碳(共21张PPT)

(共21张PPT)
第六单元 燃烧与燃料
第三节 大自然中的二氧化碳


















Ｏ　　Ｃ　　Ｏ
一、 二氧化碳的循环
比现在低。温度高了，不能杀死一些病菌，还会引起冰川的融化，使生物圈受到影响。
二、 二氧化碳的性质
1.实验室制取二氧化碳的反应原理
●药 品
●化学方程式
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3
H2CO3＝H2O＋CO2↑
H2CO3
石灰石
（大理石）
稀盐酸



主要成分
主要成分
CaCO3
HCl
CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋

H2O＋CO2↑
是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 。

2.二氧化碳的物理性质：

多识一点：二氧化碳在-78 ℃ 变成固体俗称“干冰”，“干冰”升华直接变成气体。
实验方案1：（多识一点 ，紫色石蕊试液是一种指示剂，遇到酸变红色）
3.二氧化碳的化学性质
向紫色石蕊试液的是试管中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化
实验现象
分析
紫色石蕊试液变成红色
红色溶液又变成紫色
有酸性物质生成
酸性物质分解
二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。
CO2 + H2O == H2CO3
但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。
H2CO3 == H2O + CO2 ↑
实验方案2：
向盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化碳。
实验现象
分析
澄清石灰水变浑浊
CO2与石灰水反应生成白色沉淀
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O


冷藏食品
人工降雨
制造舞台云雾

气体

液体

为光合作用提供原料

灭火器
干冰

致冷剂

二氧化碳的状态变化
4.二氧化碳的用途
反应条件不同，决定了产物的不同。


CaCO3 +H2O + CO2 = Ca(HCO3)2

二氧化碳的物理性质


通常 二氧化碳是无色，无味的体。
密度比 空气大，微溶于水。

固体二氧化碳叫做干冰

液体二氧化碳为无色。

课堂小结
课堂小结
二氧化碳的化学性质
既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。
与水反应生成碳酸；
碳酸不稳定易分解。
与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O

CO2 + H2O H2CO3


H2CO3 H2O + CO2




性 质

对自然界的
影响

用 途


制汽水
灭火
光合作用

温室效应
密度大
于空气
不燃烧不
支持燃烧
使石灰水
变浑浊
能与水
反应
课堂小结
1．（2019年乐山中考题）“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（ ）
A．二氧化碳 B．氧气
C．氮气 D．稀有气体
A
我会做
2.下列关于二氧化碳的叙述正确的是（ ）
A.是一种有毒气体
B.不能溶于水
C.密度比空气小
D.二氧化碳水溶液中滴入石蕊，溶液变红
D

我会做
3.实验室制二氧化碳一般有五个步骤：①向广口瓶中放入大理石，②检查装置的气密性，③按要求连接仪器，④向长颈漏斗中注入盐酸，⑤收集气体。正确的顺序是（ ）
A. ①④③②⑤ B. ③②①④⑤
C. ③②④①⑤ D. ①②③④⑤

B



我会做
4.物质的性质决定物质的用途，物质的用途是物质性质的科学利用。把相关的性质和用途用线连接起来。
用途 物质的性质
①灭火剂 a、加压能使CO2在水中的溶解能力增大
②保存易腐败食物 b、固态的CO2（干冰）蒸发后不使食物潮湿
③人工降雨 c、光合作用使CO2转化为碳水化合物
④制汽水 d、 CO2不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
⑤温室肥料 e、固态的CO2 （干冰）使空气中的水蒸气凝结成水





我会做
课后作业
请同学们试着用生活中的废旧物品（例如：汽水瓶、易拉罐、玻璃杯、吸管等）制做一套制取二氧化碳的实验装置。
再见