六年级下册科学教案-5.4 节约能源与开发新能源 苏教版

课题：
节约能源与开发新能源
教学内容
苏教版科学六年级下册5单元第四课
教
学
目
标
1．意识到节能和开发新能源的重要性。2．能够围绕节能展开讨论节约能源具体措施。3． 了解并利用开发新能源的一些思路。4．反思人类浪费能源的生活方式，并提出某些改进措施和建议。
教学难点
知道如何节约能源。
教学重点
如何利用新能源为人类造福。
探究问题
如何节约能源，如何开发新能源.
教学准备
图片、视频资料、白炽灯、节能灯、各种资料等。
课时
一
课 型
新授课
教学方法
讲授法、实验法、讨论法
教学程序及教师活动
学生活动及学法指导
设计意图
一、??????????引入
师：随着社会发展、科技进步的节奏，我们的生活越来越美好。各种家电、汽车走进我们的生活，走进我们的家庭。我们每天都在消耗大量的能源。现在我们来了解一下我们生活中的能源使用情况。（多媒体出示）
师：看到图中的能源部使用情况后你有什么想法？
二、?????????实验探究
能源是我们的生产、生活的的血液。我们的生活不能没有能源，可是地球能提供给我们人类的资源又有多少呢？我们一起来了解一下。（多媒体）
从刚才的资料中，我们了解到，现在可供我们使用的资源越来越少，面对这种情况我们该怎么办呢？
节约能源是我们当前极力倡导的行为之一，在我们的生活中，都从哪些方面进行节约能源呢？
学生回答、汇报。
现在我们来比较一下我们家里照明用的荧光灯与白炽灯哪一个更节能呢？
1、?出示实验说明
2、?老师示范，并请学生帮忙。
3、?学生记录。
4、?比较
小结：从实验中你有什么启示？
是的，如果我们人人都能做到节约能源，从自身做起，从身边的小事做起，全社会一起来节能，我们就能节约巨大的能源。
当然，光节约是不够的，我们还要充分利用自然资源。出示多媒体
这是一座未来的住宅，仔细观察一下，它在哪些方面有效地利用了自然资源？
老师引导学生观察。
从刚才的观察中我们发现，太阳能在生活中会被人类广泛利用，下面我们一起来了解当前人们利用太阳能制造的产品
人们在利用太阳能的同时也开发其它的新能源，你知道哪些新能源在被开发利用？
三、探讨如何充分利用自然能
源及开发新能源。
1.过渡：人类为了提高利用自然能源，科学家想了很多方法。
2.看图思考：
这是一座未来的住宅，仔细观察，它在哪些方面有效地利用了自然能源？
3.学生观察讨论。
4.学生自由发表意见。（可投影提醒）
你能看懂这幅图吗？序号所代表的是什么？
这幢房屋是如何利用自然能源的？
这幢房屋为什么可以节能？
有哪些节能的方法？
5.小结。
6.认识太阳能的作用。
太阳能是能源之母，为什么这样说？
在生活中，哪些地方用到太阳能？
为什么太阳能将是人类解决能源危机的重要途径。
7.了解我们可以开发新的能源。
阅读P52。
学生汇报自己的发现和观点。
板书设计
节约能源与开发新能源
自然能源 太阳能
（可反复利用）地热
风能……