7 猴王出世 教案

7*　猴王出世
教学目标
知识与能力
1．会认16个生字，掌握多音字“呵”。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．了解课文内容，了解石猴出世的经过，体会石猴的形象和性格特点。
3．初步感受古典文学的语言特点，体会古典名著的语言美。
过程与方法
梳理文章脉络，通过朗读，结合图片引导学生感受石猴形象，培养学生的思维能力、想象力和表达能力。
情感、态度与价值观
引导学生理解石猴勇敢顽强、一心想着大家的品质，从中受到教育；体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。
重点难点
教学重点
了解石猴从出世到成王的经历，感受其形象；品味语言，激发对古典文学的兴趣。
教学难点
读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课，揭示课题
1．导入新课：出示《西游记》片段。
2．揭示课题：同学们，你们对于“齐天大圣”孙悟空都不陌生吧！这个神通广大的美猴王是怎样诞生的呢？让我们一起走进课文《猴王出世》去看看吧。
二、字词学习，基础积累
1．教师范读生字。重点指导平舌音“遂”、翘舌音“芝、獐”和后鼻音“迸、瞑”的读音。
2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。
3．检查自学情况，教学生字。
(1)多音字。
呵
饮
(2)重点词语释义。
瞑目：闭上眼睛。
喜不自胜：欢喜得控制不了自己。形容非常高兴。
造化：福气；运气。
天造地设：自然形成又合乎理想。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急而又没办法的样子。
人而无信，不知其可：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身体行礼致敬，没有违抗的，表示敬服并顺从。
序齿：同在一起的人按年龄长幼来排列顺序。
三、通读课文，整体感知
1．学生自读课文，标出自然段并思考课文可以分为几个部分？各个部分分别写了什么内容？
明确：第一部分(1)：写石猴不寻常的出世及出世后的生活。第二部分(2)：写石猴勇敢地跳入水中，却意外地发现了水帘洞。第三部分(3、4)：写众猴听完石猴的介绍，随他进洞，并拜他为猴王。
2．根据你的预习情况，简要说说石猴是从哪里来的，又是如何成为猴王的？
明确：①来历：仙石迸裂，石猴诞生。②成王：跳水寻源。石猴找到了山涧水的源头，发现了水帘洞，并把众猴带了进去，安眠稳睡，各享安家之福。因此众猴拜石猴为王，他成为了美猴王。
四、课文研读，突破重难
1．找出文中描写石猴出生相关的句子，说说它起到了什么作用。
明确：“四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地！石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的，为后文写他的神通广大埋下了伏笔。
2．这只从石头里蹦出的石猴有什么特点？结合相关词句，说说你的感受。
明确：“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”运用排比的修辞手法，写出了石猴日常生活的多个方面，语言精练，对仗工整，好像一幅写意山水画，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴形象，为下文石猴敢于进洞做了铺垫。
3．石猴为什么敢进洞？结合他入洞的情景，说说石猴的特点。
明确：原因：石猴的出生本就不同寻常，他肯定有着与众不同的本领；同时他也想借此机会，展示一下自己的实力，争做猴王。可见其敢于冒险、胆大无畏。作者运用了动作描写来写石猴入洞的情景，“瞑目”“蹲身”“纵”“跳”等词，生动形象地写出了石猴动作敏捷、机智勇敢的特点，这也佐证了石猴果然拥有不一般的实力。
4．石猴发现水帘洞后的反应如何？你怎么理解他所说的水帘洞是一座“天造地设的家当”？
明确：石猴发现水帘洞后，没有惊喜和慌张，而是一处处细细查看——“抬头观看”“仔细再看”“再走再看”“左右观看”等词句显示了石猴心思细密，有其过人之处。他形容水帘洞为“天造地设的家当”，可见石猴看到那个洞就想到这是群猴绝好的容身之处，这样说比“寻到了一个洞”对众猴更有吸引力。
5．进入水帘洞后，石猴和众猴有什么不同表现？
明确：众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹。“抢、夺、占、争、搬、移”等动词写出了猴子好动、好玩、好争斗的特点，也表现了众猴得了一安身之处的高兴心情。而显然他们此时早把先前的誓言忘在了脑后。石猴则“端坐上面”，有理有据地指出要讲信用，要求大家兑现先前的承诺，拜自己为王。可见石猴不仅胆大、敢于冒险，而且在大家狂欢之时还能难得地保持冷静清醒，的确有能力、有资格做猴王。
6．再回顾一下这个故事，你觉得石猴有什么特点？
明确：①他来历非凡，是一只饱受日精月华的石猴，他的出世充满了神秘色彩。②他有动物的特点，充满野性，机灵、顽皮。③他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢，心系他人，有时还透出天真活泼的稚气。
五、课堂小结，效果强化
课文主要写了花果山上仙石孕育的一只石猴与猴群玩耍时，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴活泼可爱、勇敢无畏、敢作敢为的特点。
六、练习设计，巩固提升
请完成本课对应训练。
七、板书设计，知识构架
猴王出世活泼可爱敢作敢为