人教版八年级生物下册7.2.1基因控制生物的性状 课件（32张ppt）

(共32张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第一节（ ）生物的性状
亲子间的相似性
亲子间和子代个体间的差异
遗传
变异
性状
P24




豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
观察与思考p25
有耳垂
无耳垂
眼睛是双眼皮
眼睛是单眼皮
①舌能由两侧向中央卷曲
②舌不能由两侧向中央卷曲
①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲
性 状
惯用左手或右手 鸟类筑巢
苹果的颜色、形状、大小
人鼻子大小、脸型、高矮
苹果的味道 人的血型
形态结构
生理特性
行为方式
性状
人的黄色皮肤和白色皮肤
左右手嵌合
右手在上
左手在上
长形
圆形
同种生物同一性状的不同表现形式
相对性状
兔子杂色毛和老鼠棕色毛
NO
请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由
试一试
狗的卷毛和黄色毛
NO
试一试
人的直发和卷发
YES
试一试
香蕉的黄色和草莓的红色
NO
试一试
请找出图片中的相对性状
下列几组性状是相对性状吗？为什么 ？
人的直发与黑发

玉米的黄粒与大豆的黄粒

鸡的白毛与狗的卷毛
不是，因为不是同一性状。
不是，因为不是同一种生物。
不是，因为既不是同一种生物又不是同一性状。
这两只小白鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠
基因控制生物的性状
核未融合的受精卵
固定细胞的吸管
显微注射器
将受精卵注入输卵管
生出幼鼠
转基因鼠这项研究被誉为分子生物学技术发展的里程碑
大鼠生长激素基因
讨论、交流
1.在这项研究中，被研究的性状是什么？

控制这个性状的是什么基因?

2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？

3.由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
被研究的性状是：鼠的个体大小
基因控制生物的性状
传递的是控制性状的基因
大鼠生长激素基因
转基因技术：

应用：
转基因作物、转基因动物、转基因食品、
转基因药物等。

转基因食品
地上部分
地下部分
生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作的结果。
1.下列属于遗传现象的是（ ）
A.一只白兔生下了一只黑兔
B.兄弟俩长相十分相似
C.母亲和女儿都有酒窝
D.父亲和儿子都得了流感
C
精练提升
2.下列俗语中属于变异现象的一组是（ ）
A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
B.有其父必有其子
C.上梁不正下梁歪
D.一母生九子，九子各不同
D
3.生物体的性状指的是（ ）
A.生物体的形态结构特征
B.生物体的生理特征
C.生物体的行为方式
D.以上都属于性状的范畴
D
4.下列性状中，属于相对性状的是（ ）
A．人的单眼皮和有酒窝
B．人的正常视觉和色盲
C．猫的黑毛和短毛
D．玉米的高茎和小麦的矮茎
B