统编版六年级下册语文园地四 一课一练（word版，含答案）

第四单元语文园地练习
一、用“√”给句子中加点的多音字选择正确的读音。
1.千磨（mó mò）万击还坚劲（jìn jìng）
2.我们在山中宿（sù xiǔ xiù）了一宿（sù xiǔ xiù），睡前还一起辨认天上的星宿（sù xiǔ xiù）。
3.那个满脸横（héng hèng）肉的便（biàn pián）衣侦探指着父亲问阎振三。
4.他那披散的头发中（zhōng zhòng）间（jiān jiàn）露出一张苍白的脸。
二、按要求写词语。
1.“看”有多种，亲眼所见叫“目击”，上级察看叫“视察”……你还知道的有： 、 、 。
2.“别”也有多种，长久分别是“阔别”，不愿分别是“惜别”……你还知道的有 、 。
三、选词填空。
平静　　安静　　宁静
1．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下 而慈祥的脸。
2．西蒙冰冷发青的脸上显出死的 。
3．个孩子正在海风呼啸声中 地睡着。
减弱 减少 减轻
4.我们应当尽量地 那些不必要的牺牲。
5.实行素质教育后，我们的学习负担明显 了。
6.暴风雨终于慢慢 了。

四、修改下面病句。
1.我把老班长留下的鱼钩小心地仔细包起来。

2.你的任务是坚持走路，坚定两个小同志的情绪，增强他们的信心。

3.了解了李大钊同志的事迹后，让我们的心久久不能平静下来。

4.对于学过的词语，我们必须好好运用和理解。

5.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

五、下面是一位同学习作的开头和结尾，请你品读完后思考一下，这篇习作的首尾有什么特点？然后以“在成长的道路上”为题，仿写一个开头结尾。
开头：童年，是夜空里的明星，是田野上的春苗，是枕上的七彩梦。童话般的童年生活里飘荡着无数的欢声笑语。
结尾：洗金鱼只是我小时候干过的许多傻事中的一桩，还有许多现在回想起来忍俊不禁的事，就是它们组成了我丰富多彩的童年。
特点:

开头仿写：

结尾仿写：

六、你们学校要举行“谈读书”主题活动，班级推荐你发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写一个简短的发言稿．
要求：
（1）自选一个角度； （2）运用举例论证或道理论证的方法；（3）不超过150字。
【材料一】据统计，2013年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，韩国为11本，以色列为64本．2014年我国成年国民对个人阅读数量进行评价，2.0%的国民认为自己的阅读数量很多，44.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。
【材料二】经典是指“传统的、具有权威性的著作”。读经典，更多的是一种精神和心理需要．列夫?托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙．”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。
【材料三】古代教育家董逼善于利用“三余”时间来读书，他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”






七、将下面句子补充完整。
1.有意栽花花不发， 。
2.良药苦口利于病， 。
3.树欲静而风不止， 。
4. ，莫把无时当有时。
5. ，事非经过不知难。

参考答案
一、1. mó jìng 2. sù xiǔ xiù 3. héng biàn 4. Zhōng jiān
二、示例：1.注视 眺望 俯瞰 浏览 2.送别 告别 离别 临别
三、1.平静 2.宁静 3.安静 4.减少 5.减轻 6.减弱
四、1.我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。2.你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心。3.了解了李大钊同志的事迹后，我们的心久久不能平静下来。4.对于学过的词语，我们必须好好理解和运用。5.我看了这部电视剧后，留下了深刻的印象。
五、特点：开头运用了排比和比喻的修辞手法，语言简练优美，句式整齐。结尾总结上文，呼应开头，使全文结构完整，浑然一体。 开头仿写示例：在我成长的道路上，阳光照耀着我，雨露滋润着我，欢乐陪伴着我，似乎每一天都是那么的阳光灿烂。 结尾仿写示例：成长道路上，总有这些人如阳光般呵护着我，关怀着我，伴我学习，伴我成长，我永远不会忘记他们！
六、示例一：据统计，我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本，必须承认，我们与韩国每年的11本、以色列每年的64本相比，确有不小的差距。可能受数字媒介迅猛发展的影响，大多数人的阅读转移为快餐式的电子读物，很少阅读有深度的经典内容，我们呼吁广大国民多读经典图书，提高阅读质量。
示例二：据统计，我国成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.77本。中国人为什么“不读书”？很多人对这个问题的回答是“没时间”。但是一个人再忙，一天24小时总能有空闲时间，哪怕不是连续的，至少也是可以累计的。如果利用好“三余”时间，即“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”来读书，相信就不会有那么多所谓“没时间”的困扰．
七、1.无心插柳柳成荫 2.忠言逆耳利于行 3.子欲养而亲不待 4.常将有日思无日 5.书到用时方恨少