湘教版八下地理教案 6.2东北地区的人口与城市分布教案

《东北地区的人口与城市分布》教学设计
一、学习目标
（1）说出东北地区的人口分布及其少数民族分布；
（2）说出东北地区的主要城市及其城市分布的特点。
（3）通过学习东北地区的人口、民族和城市分布基本概况，树立民族平等，增强保护环境的意识。
二、教学重难点
1、利用地图说出东北地区的人口分布特点，并分析原因。（重难点）
2、阅读材料和地图说出东北地区城市名称、分布特点及主要职能。（重难点）
三、教学准备
教师准备PPT课件，收集哈尔滨的相关图片，鄂伦春族和赫哲族的民族风情。
学生预习本节课的内容，收集东北地区主要少数民族的民俗风情，分学习小组回顾上册关于中国的民族的相关知识。
四、教法、学法
“一案三环六步”教学法。
在教学中采用多媒体手段，直观动态模拟地展示东北地区主要少数民族的民俗风情和主要城市，可以极大地激发学生对本节课的学习兴趣，调动其学习积极性。帮助学生建立系统全面的人口和城市知识结构体系，掌握本节课的重难点，培养学生地理思维能力、读图观察能力、地 理 想 象 能 力 和 地 理 记 忆 能 力。多 媒 体 手 段 给 地 理 教 学带 来 了 生 机、带 来 了活 力，对 培 养 学 生 地 理 学 习 能 力 必 将 发 挥 巨 大 作 用。
学法、自主学习、学生读图归纳、小组合作探究
教 学 过 程
一、 导入新课：
多媒体展示东北地区少数民族，引入本课学习
二、学生分学习小组自主学生，在学习的过程中尽量完成课本上的活动题，有疑问的地方先在小组内讨论解决，组内无法解决的内容在全班交流的时候提出来。
自主学习提纲：
（一）、人口面面观
1、人口密度=人口/面积，根据公式，计算黑吉辽三省的人口密度。
2、读图，找出人口密度在100人/平方千米的地区，独立思考，影响人口分布的因素有哪些？
归纳总结：人口分布不均匀。中部和南部平原地区人口稠密，东部和山区人口稀疏。
地形、气候、交通、资源、社会经济条件和开发历史长短是影响东北地区人口分布的主要因素。
东北地区中部和南部多平原，农耕发达，工业和交通运输发达，开发历史长，因此人口稠密；北部山地多，东部多沼泽，工业和交通运输条件较差，开发历史较短，因此人口稀疏。
3、温故知新：
我国少数民族主要分布在 、 、 等边疆地区。
（二）、读图分析：
1东北地区是我国少数民族的主要分布区之一，主要有 族、 族、 族、 族、 族等，其中 族是东北地区人口最多、分布最广的少数民族。
2、在图上找出哈尔滨、长春、沈阳、大连、图们、绥芬河、大庆、齐齐哈尔、丹东等城市的位置，在小组内互相讨论，这些城市分布具有什么特点？
3、哈尔滨、长春和沈阳的城市特色分别是什么？
（三）、合作交流
鄂伦春族含有“使用驯鹿的人”“山岭上的人”的含义，赫哲含有“下游”和“东方”之意，参照6-6和6-20图，分析导致这两种民族分布的主要原因是什么？
三、小组展示
1、提出问题—在自主学习过程中遇到的问题。问题提出后，可以请其他学习小组解决，无法解决的，教师引导学生解决问题。
2、展示学生收集到的东北地区主要少数民族的风俗民情，展示满族的传统服饰的图片和现代旗袍的图片。
3、学生展示收集的哈尔滨的相关图片，并简单介绍哈尔滨为什么具有异国风情？
四、课堂小结
1、学生在组内复述本节课的学习内容。
2、教师补充板书，引导学生构建知识体系。
五、当堂训练
1、东北三省中，人口密度最大的省是????????? 。
2、东北地区人口最多的少数民族是（??? ）
A、汉族? B、满族? C、鄂温克族? D、鄂伦春族
3、哈大线、滨洲线、滨绥线的交点是（?? ）
A、哈尔滨? B、大连? C、满洲里?? D、绥芬河
4、中国著名的汽车工业基地是下列哪个城市（?? ）
A、哈尔滨? B、大连??? C、长春??? D、沈阳
5、2019年9月大连服装节要开幕，来自满洲里的李明要乘火车到大连观看开幕式，请你帮忙设计一条从满洲里到大连的行车路线，并写出沿途经过的省会城市。
（滨洲线——哈大线 哈尔滨? 长春? 沈阳）