五年级科学下册试题 一课一练4.3《“变废为宝”研究交流会》习题-大象版（无答案）

4.3《“变废为宝”研究交流会》习题
第一课时
一、选择题
1、下列不属于变废为宝的实例是（）
A、利用饮料瓶制作小饰品
B、废旧报纸变卖
C、穿小的衣服捐赠
D、收集生活垃圾
2、下列不属于绿色生活方式的是（）
A、垃圾分类投放
B、尽量不使用一次性物品
C、随手乱扔垃圾
D、自觉重复使用废旧物品
3、完整的调查报告大致包括（）
A、对象、调查目的、时间、地点、调查方法、调查结论、调查意见、建议等
B、对象、目标
C、时间、地点、方式、
D、方式、结果

二、简答题
简述垃圾污染物和危害。






三、实践题
在家中制作垃圾分类箱，实现垃圾分类投放。调查家中分类回收的废品名称、数量和买废品的收入。将心得体会与大家分享。

第二课时
一、判断题
1、绿色健康的生活方式可以让我们发现生活的乐趣，在生活中学会变废为宝。（）
2、绿色的生活方式包括减少浪费、节约资源、环保选购、重复使用等 。（）
3、使用一次性餐具干净卫生，只有好处没有坏处。（）
4、一次性物品使用方便，且造价便宜，应大力推广。（）
二、填空题
生活中垃圾应该___、___。
常用的垃圾处理方法有___、焚烧、___、卫生填埋、___等。
变废为宝的优点在于___、___等。
三、简答题
1、列举至少三例“减少浪费”的绿色生活方式的例子。
讲述自己生活中了“绿色生活方式”的例子，并与大家交流心得经验。




第三课时
一、选择题
1、下列不属于绿色生活方式的是（）
A、垃圾分类投放
B、尽量不使用一次性物品
C、随手乱扔垃圾
D、自觉重复使用废旧物品
2、下列不属于“绿色生活方式”的是（）
A、多次利用
B、减少浪费
C、使用一次性餐具
D、分类回收
3、下列不属于“变废为宝”的是（）
A、利用旧衣服设计衣服
B、利用废旧挂历制作贺卡
C、购买破洞牛仔裤
D、利用饮料瓶制作小饰品
二、判断题
1、一次性用品使用方便，但消耗资源太多。（）


2、垃圾只会污染环境，因此各类垃圾没有任何再利用的价值和意义。（）


3、只有科学家才能发现废物再利用的价值，我们学习只是浪费时间。（）


三、实践题

1、利用课余时间做一项关于废物再利用的调查，并提交完整的调查报告。结束后相互交流心得、体会。




2、对自己家里的垃圾进行分类回收，并列出相关废物名称及其再利用的方式。