四年级下册语文 第四单元语文园地 课件 (共41张PPT)

(共41张PPT)
第四单元
语文园地
语文统编版 四年级下
猫的性格实在有些古怪。
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。
读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说:“我们家那个傻孩子……”
我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。
说反话就是正话反说，本来是褒奖的，却故意用含贬义的话来说，以此表达喜爱之情。
1.小红今天迟到了足足十分钟，老师幽默地
说：“宝贝，你今天来得真早啊！早读刚
结束。”
2.我家的小狗就是个淘气包，经常惹我生气。
gān gǎn
杆——肝(肝脏)——秆(麦秆)
qiào qiào
消——俏(俏丽)——峭(陡峭)
pǔ bǔ
捕——浦(黄浦江)——哺(哺育)
lún lūn
轮——沦(沦落)——抡(抡拳)
huàn huàn
换——涣(涣散)——焕(焕发)
jùn jùn
骏——俊(英俊)——峻(严峻)
生活中我们可以通过熟字换偏旁的方法来识记字形相近的字。有相同的部件，字音相同或相近，换上不同的偏旁，生字表示的意义不同。这样的生字还有很多，如“植树”的“植”，“木头”换成单人旁就是“值日”的“植”。
肝
俏
峭
浦
秆
哺
抡
沦
gān
gǎn
qiào
qiào
pǔ
bǔ
lún
lūn
涣
焕
俊
峻
huàn
huàn
jùn
jùn
下面这些词语分别指的是哪一类人?选一两个说一说。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
这些词语表面上是动物名称，实际上是对某类人的特别称谓。可以查词典或相关资料理解。
千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻有才干的人。
老黄牛：比喻老老实实，勤勤恳恳工作的人。
百灵鸟：比喻唱歌非常好听的人，也指能说会道，说话比较甜的人。
领头羊：羊群中领头的羊，指带领大家前进的领头人或单位。
小蜜蜂：形容勤快、勤劳的人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。
铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。
应声虫：随声附和的人。
哈巴狗：甘心当奴才的人。
像这样的词语还有：
笑面虎：比喻外表和善而内心凶狠的人。
丧家犬：比喻失去靠山、无处投奔的人。
寄生虫：比喻不劳而获的人。
白眼狼：比喻忘恩负义的人。
三脚猫：比喻技艺不精、勉强凑合的人。
体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一段话。
·它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
·什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
·后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶
我们要弄清楚例句的特点，由冒号前后语句发现，冒号前是总述，冒号后是具体分说，冒号起着提示作用。
活泼的小狗
这小家伙十分活泼：每次一上街，只要看到有人在给自己拍照，它立马露出甜甜的微笑给大家，还配合着镜头不断地摆造型卖萌。
小亮粗心的毛病总改不了：他不是把课本落家里，就是把笔忘了放哪里了。
粗心的小亮
我家邻居曾奶奶是一个热心肠的人：自从前年搬到我们小区居住，每隔一段时间，她会利用早上和傍晚的时间，为小区花坛义务除草，已经坚持了两年。
热心肠的老奶奶
如果去掉下面句子中的加点词语，表达效果有什么不同？
·说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?
·它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
·它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
加点词是语气词。用上语气词突显出作者对猫、白公鹅的喜爱、关切和欣赏之情。同时，作者的语言平实而无雕琢，让人感动亲切。我们写作时可以添加语气词，有助于表达我们的情感。
（1）字距要比行距小；
（2）字的大小基本一致；
（3）两边留的空白大致相等。
按照书写范本旁的三点提示进行书写。不要写错别字，字的偏旁要写正确，不能添加或减少笔画。
蜂
[唐]罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
作者简介
罗隐（833—910年1月），字昭谏，杭州新城（今浙江杭州市富阳区新登镇）人，晚唐文学家。
著有《谗书》及《太平两同书》等，思想属于道家，其书乃在力图提炼出一套供天下人使用的“太平匡济术”，是乱世中黄老思想复兴发展的产物。
(1)山尖：
注释
山峰。
(2)无限风光：
极其美好的风景，这里是鲜花盛开的地方。
(3)占：
占有，占据。
(4)采：
采取，指采取花蜜。
诗文大意：不管是在平地还是在高高的山峰，所有鲜花盛开的的地方，都被蜜蜂们占领。它们采尽花粉酿成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢？
诗文赏析：这首诗借蜜蜂歌颂劳动者，表达了作者对辛勤耕作的劳动者的赞美和对不劳而获者的不满。
拓展积累
竹
　【清】郑燮
一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
谢谢
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