三年级上册 数学 教学课件 第3单元 毫米、分米的认识(共21张PPT)

(共21张PPT)

第 3 单元 测量
毫米、分米的认识
估一估数学书的长、宽和厚
大约是多少厘米。
一、情境导入
测量物体的长度一般用哪些工具？


我们一般用尺子测量物体的长度。
我们学过的长度单位有米和厘米。
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
二、探索新知
（一）认识毫米
同学们估得准确吗？
用尺子量量看!


二、探索新知
1 厘米＝ 10 毫米
1 厘米中间的每一个小格的
长度是 1 毫米。
1 厘米里有 10 毫米。
数一数，1 厘米里有多少毫米。






























二、探索新知
用手势表示出 1 毫米的长度。
哪些物品的长度大约是 1 毫米？
1 分硬币的厚度大约是 1 毫米。
身份证的厚度
大约是 1 毫米。
二、探索新知
你能用手势表示出
1分米的长度吗?
（二）认识分米

10 厘米 = 1 分米
1 分米 = 10 厘米
我是这样比的。
我是这样比的。
量物体的长度有时也用
分米（dm）作单位。






























请在老师的米尺上指出 10 厘米的长度。
二、探索新知
想一想，1 米等于多少分米？
1 米 ＝ 10 分米
观察老师的米尺，可以知道：1 米 ＝ 10 分米，
让我们来数一数。
二、探索新知
我们学过了哪些
长度单位？
我们学过的长度单位有米、分米、厘米和毫米。
请你用手势分别表示出 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米的长度。


二、探索新知
（三）长度单位间的简单换算
我用尺子量一量，它是 2 厘米。
还可以怎样表示？
仔细观察，这是几厘米？


二、探索新知
想：1 厘米是 10 毫米，
2 厘米是 2 个 10 毫米。
2 厘米 ＝ 20 毫米
我是这样想的。
也可以表示成
20 毫米。


二、探索新知
桌子的高是 80 厘米，还可以表示成 8 分米。
你是怎么想的？
桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？
二、探索新知
想：10 厘米是 1 分米，
80 厘米里面有 8 个 10 厘米。
80 厘米 ＝ 8 分米
我是这样想的。
对啦！80 厘米也就是
8 分米。
二、探索新知
厘米 毫米
厘米 毫米
1. 填一填。
2. 量一量。
8
13
25
8
2
4
2
毫米
毫米
毫米
三、巩固练习
长 3 厘米 3 分米 3 米
( ) ( ) ( )
长 7厘米 7分米 7米
( ) ( ) ( )
√
√
3. 选择适合的长度在( )里画“√”。
黑板
毛巾
三、巩固练习
4. 一块黑板长 3 米，用 5 分米长的彩旗沿着黑板的
长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？

3米



5 分米
3 米 ＝ 30 分米
30÷5 ＝ 6（面）
答：需要 6 面这样的彩旗。
三、巩固练习
6. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5分米 5毫米 8毫米 2厘米 6厘米 60毫米
1米 7分米 9毫米 3分米 4分米 4米







90厘米＝（ ）分米
2米＝（ ）厘米
100毫米＝（ ）分米
6分米＝（ ）厘米
5. 填一填。
9
200
1
60
＞
＞
＜
＜
＝
＜
三、巩固练习
7. 一本故事书厚 8 毫米，5 本这样的故事书厚多少
毫米？合多少厘米？
8 × 5 ＝ 40（毫米）
40 毫米 ＝ 4 厘米
答：5 本这样的故事书厚 40 毫米，合 4 厘米。
三、巩固练习
2 米 ＝ 20 分米
20 ÷ 4 ＝ 5（分米）
答：这个凳子的高大约是 5 分米。
8. 用一根长 2 米的木料，锯成同样长的 4 根做凳子腿。
这个凳子的高大约是多少？
三、巩固练习
9. 一根 4 分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子
有多长？
4÷2÷2
＝ 2÷2
＝ 1（分米）
答：每段绳子长 1 分米。
三、巩固练习
四、小结
认识毫米
认识分米