六年级科学下册试题 一课一练1.1《向人类的祖先“提问”》习题-大象版（含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级科学下册试题 一课一练1.1《向人类的祖先“提问”》习题-大象版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 大象版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-17 22:46:26 | ||
图片预览
文档简介
1.1《向人类的祖先“提问”》习题
第一课时
一、填空题：
1、科学探究活动室从（ ）开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来与大家交流
二、选择题：
下列选项哪些不是收集证据的方法（ ）。
（A）调查
(B) 访问
(C) 查阅资料
(D)讨论
简答题：
1、人类祖先是怎样演变成人的？
第二课时
一、填空题：
1、科学探究活动室从问题开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行（ ），并用自己擅长的形式表达出来与大家交流。
2、人类的祖先是以（ ）方式生活的。
二、选择题：
我们是从哪里来的（ ）？
（A）、我们是由爸爸妈妈结合，在妈妈肚子里怀胎十月后生出来的。
(B)、我们是爸妈捡来的。
(C)、是从家乡来的。
(D)、是上帝造出来的。
三、简答题：
人类祖先是从哪里来？他们是怎样生活的？住在什么地方？怎样获取食物的？吃什么？穿的是什么衣服？
第三课时
一、填空题：
1、科学探究活动室从问题开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式（ ）出来与大家交流。
2、在人类祖先演变成人的过程中（ ）起了决定性的作用。
3、在探究活动中，同组的队员要随时进行（ ）。
二、排序题：
请将探究活动的一般步骤是按正确的步骤排列起来。
A、事实与证据
B、模型与解释
C、观察与提问
D、猜想与假设
E、计划与组织
F、表达与交流
第一课时答案：
一、填空题：1、问题
2、观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流
二、选择题：D
三、简答题：
1、人类的进化过程可以分为四个阶段:
(一)早期猿人阶段:大约生存在300万年到150万年前,已具备人类基本特点，能直立行走，制造简单的砾石工具。
(二)晚期猿人阶段:大约距今200万年到30万年前，身体象人，脑量较大，可以制造较进步的旧石器，并开始使用火，如我国北京周口店的北京猿人。
(三)早期智人（古人）阶段:距今10-20万年到5万年前，逐渐脱离猿的特征，而和现代人很接近，如德国的尼安德特人。
(四)晚期智人（新人）阶段:大约4-5万年前，这时的人类的进化出现了明显的加速，在形态上已非常象现代人，在文化上，已有雕刻与绘画的艺术，并出现装饰物。如1933年发现的周口店龙骨山山顶洞人。此时原始宗教已经产生，已进入母系社会。在晚期智人阶段，现代人开始分化和形成，并分布到世界各地.于人类的起源和发展是个非常复杂的问题，虽然经过达尔文等及其以后100多年来的努力挖掘和研究，至今仍存在不同的意见和疑问。
第二课时答案：
一、填空题：1、猜想
2、集聚
二、选择题：A
三、简答题：
人类的祖先是由古猿进化而来，他们是群居生活，一般住在洞穴里，通过打猎和简单的种植获取食物，吃的是未经加热的生食，穿着动物的皮毛。
第三课时答案：
一、填空题：1、表达
2、劳动
3、评价
二、排序题:CDEABF
第一课时
一、填空题：
1、科学探究活动室从（ ）开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来与大家交流
二、选择题：
下列选项哪些不是收集证据的方法（ ）。
（A）调查
(B) 访问
(C) 查阅资料
(D)讨论
简答题：
1、人类祖先是怎样演变成人的？
第二课时
一、填空题：
1、科学探究活动室从问题开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行（ ），并用自己擅长的形式表达出来与大家交流。
2、人类的祖先是以（ ）方式生活的。
二、选择题：
我们是从哪里来的（ ）？
（A）、我们是由爸爸妈妈结合，在妈妈肚子里怀胎十月后生出来的。
(B)、我们是爸妈捡来的。
(C)、是从家乡来的。
(D)、是上帝造出来的。
三、简答题：
人类祖先是从哪里来？他们是怎样生活的？住在什么地方？怎样获取食物的？吃什么？穿的是什么衣服？
第三课时
一、填空题：
1、科学探究活动室从问题开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式（ ）出来与大家交流。
2、在人类祖先演变成人的过程中（ ）起了决定性的作用。
3、在探究活动中，同组的队员要随时进行（ ）。
二、排序题：
请将探究活动的一般步骤是按正确的步骤排列起来。
A、事实与证据
B、模型与解释
C、观察与提问
D、猜想与假设
E、计划与组织
F、表达与交流
第一课时答案：
一、填空题：1、问题
2、观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、模型与解释、表达与交流
二、选择题：D
三、简答题：
1、人类的进化过程可以分为四个阶段:
(一)早期猿人阶段:大约生存在300万年到150万年前,已具备人类基本特点，能直立行走，制造简单的砾石工具。
(二)晚期猿人阶段:大约距今200万年到30万年前，身体象人，脑量较大，可以制造较进步的旧石器，并开始使用火，如我国北京周口店的北京猿人。
(三)早期智人（古人）阶段:距今10-20万年到5万年前，逐渐脱离猿的特征，而和现代人很接近，如德国的尼安德特人。
(四)晚期智人（新人）阶段:大约4-5万年前，这时的人类的进化出现了明显的加速，在形态上已非常象现代人，在文化上，已有雕刻与绘画的艺术，并出现装饰物。如1933年发现的周口店龙骨山山顶洞人。此时原始宗教已经产生，已进入母系社会。在晚期智人阶段，现代人开始分化和形成，并分布到世界各地.于人类的起源和发展是个非常复杂的问题，虽然经过达尔文等及其以后100多年来的努力挖掘和研究，至今仍存在不同的意见和疑问。
第二课时答案：
一、填空题：1、猜想
2、集聚
二、选择题：A
三、简答题：
人类的祖先是由古猿进化而来，他们是群居生活，一般住在洞穴里，通过打猎和简单的种植获取食物，吃的是未经加热的生食，穿着动物的皮毛。
第三课时答案：
一、填空题：1、表达
2、劳动
3、评价
二、排序题:CDEABF