人教版八年级物理下册- 第八章 运动和力 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册- 第八章 运动和力 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 215.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-03-18 11:35:48 | ||
图片预览
文档简介
第八章 运动和力 单元测试
学校：????????????????????姓名：????????????????????班级：????????????????????考号：????????????????????
一、选择题（每小题4分，共32分）
1. 小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出(???? ?)
A. 力的作用效果与力的大小有关。????????????? ?B. 力的作用效果与力的方向有关。????????????? ?C. 力的作用效果与力的作用点有关。????????????? ?D. 力的作用效果与以上三者都有关。?????????????
2. 关于惯性，下列说法中正确的是???( ?? )
A. 物体静止时有惯性，运动时没有惯性????????????? ?B. 物体保持匀速直线运动状态时才有惯性????????????? ?C. 物体受力作用时才有惯性????????????? ?D. 物体的惯性与运动状态或是否受力无关?????????????
3. 如图所示，木块在水平力F的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动.下列与拉力F相互平衡的力是(?? ??) ?
A. 木块受到的重力????????????? ?????? B. 木块对桌面的压力????????????? ?C. 桌面对木块的摩擦力?????????????D. 桌面对木块的支持力?????????????
4. 将文具盒放在水平桌面上,下列几对力中,属于平衡力的是?( ).
A. 文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力????????????? ?B. 文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力????????????? ?C. 文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力????????????? ?D. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力?????????????
5. 在停车场,甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞,甲车司机感觉背部受到挤压,乙车司机身体向前倾斜,下列分析判断正确的是?( )
A. 甲车静止,乙车运动,乙车尾撞击甲车尾????????????? ?B. 甲车静止,乙车运动,乙车头撞击甲车尾????????????? ?C. 甲车运动,乙车静止,甲车头撞击乙车尾????????????? ?D. 甲车运动,乙车静止,甲车尾撞击乙车尾?????????????
6. 如图所示,孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下,最终停下来。这一过程中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是?( ) ?
A. 雪橇会停下来是因为受到惯性的作用????????????? ?B. 孩子受到的重力方向始终竖直向下????????????? ?C. 整个过程中,孩子的机械能保持不变????????????? ?D. 雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力?????????????
7. 地铁极大方便了人们的出行,下列说法正确的是?( )
A. 地铁列车运行时相对于站台是静止的????????????? ?B. 若从地面入口到地下站台共100个步行台阶,则站台到地面的竖直高度约50?m????????????? ?C. 地铁列车启动时速度越来越快是因为受到非平衡力的作用????????????? ?D. 地铁列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用?????????????
8.某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时,与人的重力相平衡的力是?( )
A. 人对金属杆的摩擦力?????????????B. 金属杆对人的摩擦力????????????? ?C. 人对金属杆的压力????????????? ?? D. 金属杆对人的支持力?????????????
二、填空题（每空3分，共30分）
9. 某同学骑自行车时,以地面为参照物,他是 的。?停止蹬车时,自行车还能继续向前运动一段距离,是因为自行车具有 。
10. 如图所示,人在一般情况下前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向_________(填“前”或“后”).仔细观察发现,鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用_________的方法来增大摩擦的.? ?
11. 断开电风扇的开关后，电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有______________，过一会儿叶片慢慢停下来是因为叶片受到______________作用。
12. 如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_________N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N。 ?
13. 如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为___________N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，物体A受到的摩擦力是_____________N。 ?
三、计算题（6分）
14. 质量为80kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动。已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍。(g＝10N/kg)。求：
(1)水平拉力F的大小；
(2)如果将物体置于更粗糙的地面上，摩擦阻力变为本身重力的0.3倍，若人的拉力增为2倍，则物体在水平方向受到的合力多大？方向如何？
四、实验探究题（每题16分，共32分）
15. 如图甲所示,木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的A点滑至B点,是因为木块具有 ;木块能停在B点,说明木块在滑动过程中受到的摩擦力方向向 (填“左”或“右”),如图乙所示,为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动,则木块受到的摩擦力方向向 (填“左”或“右”)。拉动小车速度变大时,弹簧测力计示数 (填“变大”“变小”或“不变”)。? ?
16. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 ?
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向????????????????????????，并通过调整???????????????????????????来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片??????????????????????????????(填“翻转”或“旋转”)一个角度，松手后小卡片不能平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究??????????????????????????????。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是????????????????????????。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是??????????????????????????????。 ?A.小卡片容易扭转???????????????????? ?B.小卡片是比较容易获取的才料 ?C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡???? ?D.减小摩擦力对实验结果的影响
(5)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在????????????????????????(填“水平方向”“竖直方向”或“任意方向”)做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数???????????????????????????(填“变大”“变小”或“不变”)的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
参考答案
1—8【答案】CDCAB BCB
9. 【答案】运动 惯性 10. 【答案】前 增大接触面的粗糙程度 11. 【答案】惯性；阻力/摩擦力 12. 【答案】3.6????????3.6 13. 【答案】2；3 14.
(1) 【答案】物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，处于平衡状态，物体所受摩擦力和拉力F是一对平衡力，大小相等。 ?所以???F=f=0.2G=0.2mg=0.2×80kg×10N/kg=160N? ?(2) 【答案】如果将物体置于更粗糙的地面上，摩擦阻力变为本身重力的0.3倍， ?则摩擦力f′=0.3G?=0.3×800N=240N， ?若人的拉力增为2倍，则此时拉力F′=2F?′=2×160N=320N。 ?物体所受摩擦力和拉力方向相反，所以F合=F′-f=320N?-240N=80N?， ?合力的方向与较大力的方向相同，所以合力方向水平向右。 ?15. 【答案】惯性 左 左 不变 16.
(1) 【答案】相反；钩码数量
?(2) 【答案】旋转；不在同一直线上两个力能否平衡
?(3) 【答案】把小卡片剪成两半
?(4) 【答案】D
?(5) 【答案】任意方向；不变?
学校：????????????????????姓名：????????????????????班级：????????????????????考号：????????????????????
一、选择题（每小题4分，共32分）
1. 小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出(???? ?)
A. 力的作用效果与力的大小有关。????????????? ?B. 力的作用效果与力的方向有关。????????????? ?C. 力的作用效果与力的作用点有关。????????????? ?D. 力的作用效果与以上三者都有关。?????????????
2. 关于惯性，下列说法中正确的是???( ?? )
A. 物体静止时有惯性，运动时没有惯性????????????? ?B. 物体保持匀速直线运动状态时才有惯性????????????? ?C. 物体受力作用时才有惯性????????????? ?D. 物体的惯性与运动状态或是否受力无关?????????????
3. 如图所示，木块在水平力F的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动.下列与拉力F相互平衡的力是(?? ??) ?
A. 木块受到的重力????????????? ?????? B. 木块对桌面的压力????????????? ?C. 桌面对木块的摩擦力?????????????D. 桌面对木块的支持力?????????????
4. 将文具盒放在水平桌面上,下列几对力中,属于平衡力的是?( ).
A. 文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力????????????? ?B. 文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力????????????? ?C. 文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力????????????? ?D. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力?????????????
5. 在停车场,甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞,甲车司机感觉背部受到挤压,乙车司机身体向前倾斜,下列分析判断正确的是?( )
A. 甲车静止,乙车运动,乙车尾撞击甲车尾????????????? ?B. 甲车静止,乙车运动,乙车头撞击甲车尾????????????? ?C. 甲车运动,乙车静止,甲车头撞击乙车尾????????????? ?D. 甲车运动,乙车静止,甲车尾撞击乙车尾?????????????
6. 如图所示,孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下,最终停下来。这一过程中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是?( ) ?
A. 雪橇会停下来是因为受到惯性的作用????????????? ?B. 孩子受到的重力方向始终竖直向下????????????? ?C. 整个过程中,孩子的机械能保持不变????????????? ?D. 雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力?????????????
7. 地铁极大方便了人们的出行,下列说法正确的是?( )
A. 地铁列车运行时相对于站台是静止的????????????? ?B. 若从地面入口到地下站台共100个步行台阶,则站台到地面的竖直高度约50?m????????????? ?C. 地铁列车启动时速度越来越快是因为受到非平衡力的作用????????????? ?D. 地铁列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用?????????????
8.某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时,与人的重力相平衡的力是?( )
A. 人对金属杆的摩擦力?????????????B. 金属杆对人的摩擦力????????????? ?C. 人对金属杆的压力????????????? ?? D. 金属杆对人的支持力?????????????
二、填空题（每空3分，共30分）
9. 某同学骑自行车时,以地面为参照物,他是 的。?停止蹬车时,自行车还能继续向前运动一段距离,是因为自行车具有 。
10. 如图所示,人在一般情况下前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向_________(填“前”或“后”).仔细观察发现,鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用_________的方法来增大摩擦的.? ?
11. 断开电风扇的开关后，电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有______________，过一会儿叶片慢慢停下来是因为叶片受到______________作用。
12. 如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_________N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_________N。 ?
13. 如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为___________N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，物体A受到的摩擦力是_____________N。 ?
三、计算题（6分）
14. 质量为80kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动。已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍。(g＝10N/kg)。求：
(1)水平拉力F的大小；
(2)如果将物体置于更粗糙的地面上，摩擦阻力变为本身重力的0.3倍，若人的拉力增为2倍，则物体在水平方向受到的合力多大？方向如何？
四、实验探究题（每题16分，共32分）
15. 如图甲所示,木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的A点滑至B点,是因为木块具有 ;木块能停在B点,说明木块在滑动过程中受到的摩擦力方向向 (填“左”或“右”),如图乙所示,为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动,则木块受到的摩擦力方向向 (填“左”或“右”)。拉动小车速度变大时,弹簧测力计示数 (填“变大”“变小”或“不变”)。? ?
16. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 ?
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向????????????????????????，并通过调整???????????????????????????来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片??????????????????????????????(填“翻转”或“旋转”)一个角度，松手后小卡片不能平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究??????????????????????????????。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是????????????????????????。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是??????????????????????????????。 ?A.小卡片容易扭转???????????????????? ?B.小卡片是比较容易获取的才料 ?C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡???? ?D.减小摩擦力对实验结果的影响
(5)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在????????????????????????(填“水平方向”“竖直方向”或“任意方向”)做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数???????????????????????????(填“变大”“变小”或“不变”)的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
参考答案
1—8【答案】CDCAB BCB
9. 【答案】运动 惯性 10. 【答案】前 增大接触面的粗糙程度 11. 【答案】惯性；阻力/摩擦力 12. 【答案】3.6????????3.6 13. 【答案】2；3 14.
(1) 【答案】物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，处于平衡状态，物体所受摩擦力和拉力F是一对平衡力，大小相等。 ?所以???F=f=0.2G=0.2mg=0.2×80kg×10N/kg=160N? ?(2) 【答案】如果将物体置于更粗糙的地面上，摩擦阻力变为本身重力的0.3倍， ?则摩擦力f′=0.3G?=0.3×800N=240N， ?若人的拉力增为2倍，则此时拉力F′=2F?′=2×160N=320N。 ?物体所受摩擦力和拉力方向相反，所以F合=F′-f=320N?-240N=80N?， ?合力的方向与较大力的方向相同，所以合力方向水平向右。 ?15. 【答案】惯性 左 左 不变 16.
(1) 【答案】相反；钩码数量
?(2) 【答案】旋转；不在同一直线上两个力能否平衡
?(3) 【答案】把小卡片剪成两半
?(4) 【答案】D
?(5) 【答案】任意方向；不变?