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第九章《压强》单元测试
一．填空题（共6小题）
1．（2019?青浦区一模）均匀正方体放在水平地面上，现沿竖直方向截去一部分后，若与原正方体相比，则剩余部分的质量 变小 ，对地面的压强 不变 。（选填“变大”“不变”或“变小”）
解：正方体平放在水平地面上对地面的压力等于其重力，
沿竖直方向截去一部分后，则与原正方体相比，质量减小；
根据p＝＝＝＝＝＝ρgh知，当竖直切去一部分，正方体的密度不变，高度不变，它对地面的压强也不变。
故答案为：变小；不变。
2．（2019?无棣县二模）2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆月球背面，月球车“玉兔二号”开始巡视探测。如图，为应对复杂地形，科学家将“玉兔二号”“减肥”至135kg，“玉兔二号”的质量减小， 惯性 减小，増加了行驶灵敏性，减小了对月球表面的压力，同时采用了筛网轮的设计是通过増大 受力面积 ，从而减小对月球表面的压强，防止下陷：轮子表面星网状且搭配棘爪，増大了接触面的粗糙程度，増大了摩擦力，防止打滑。
解：惯性的唯一量度是质量，质量越小，惯性越小，“减肥”后“玉兔二号”月球车质量变小，惯性变小，增加了行驶的灵敏性；
“玉兔二号”月球车质量变小，则对月球表面的压力减小，同时六个筛网轮增大了受力面积，使“玉兔二号”月球车对月球表面的压强减小，防治下陷；
故答案为：惯性；受力面积。
3．如图所示，密度均匀的长方体A，侧放在水平地面上，对地面的压力为FA、压强为pA，若沿竖直方向将长方体A切去一部分以及水平方向打穿一个圆柱形的孔，留下部分称为B，B对地面的压力为FB、压强为pB，则FA 大于 FB；pA 大于 pB（均选填“大于”、“小于”或“等于）
解：物体在水平面上，物体对水平面的压力等于物体的重力，
所以，压强p＝＝＝＝＝＝ρgh，
若沿竖直方向将长方体A切去一部分后，物体的重力减小，物体的密度不变，高度不变，物体对水平面的压强不变；
当再在水平方向打穿一个圆柱形的孔，留下部分称为B，B对水平面的压力再一次减小，所以FA大于FB；
当再在水平方向打穿一个圆柱形的孔时，压力减小，受力面积不变，根据p＝知，物体对水平面的压强减小，所以pA大于pB。
故答案为：大于；大于。
4．（2019?云溪区校级二模）如图是中国自主研制的首列永磁动力单轨列车。其亮点是列车可以小角度转弯，安装有高压细水雾灭火系统和制动发电装置。当高压细水雾系统中水枪工作时，喷水对孔产生的压强p＝10×106pa，水雾喷在总面积S＝5×10﹣5m2轨道上产生的压力为 500 N。
解：由p＝可得，水雾喷在总面积S＝5×10﹣5m2轨道上产生的压力：
F＝pS＝10×106Pa×5×10﹣5m2＝500N。
故答案为：500。
5．（2019秋?京口区月考）小明暑假随父母去西藏旅行，回到镇江时发现他在西藏喝剩的带盖的矿泉水瓶变瘪了，这是因为 外界的气压变大 。此时这瓶矿泉水的质量 不变 ，瓶内气体的密度 变大 （后两空均填“变大”“变小”或“不变”）
解：小明回到镇江时发现他在西藏喝剩的带盖的矿泉水瓶变瘪了，是因为镇江的气压大于西藏的气压，瓶内的气压要小于镇江的气压，在外界的气压的作用下，瓶子被压瘪；
喝剩的矿泉水瓶变瘪了，这瓶矿泉水的质量不变，根据ρ＝得，瓶内气体的质量不变，体积减小，气体的密度增大。
故答案为：外界的气压变大；不变；变大。
6．（2019秋?郴州期末）暑假即将来临，溺水事件时有发生，同学们要树立安全意识。在河里游泳时最怕遇到漩涡，当人进入漩涡边沿后，往往不由自主地被吸入漩涡中心造成事故。这是因为相对于漩涡边沿，漩涡中心流速 大 ，压强较 小 ，从而形成指向漩涡中心的压力差，把人吸进去。
解：相对于漩涡边沿，旋涡中心水的流速大、压强小，外侧流速小压强大，从而形成指向漩涡中心的压力差，把人吸进去。
故答案为：大；小。
二．选择题（共10小题）
7．（2019春?姜堰区校级月考）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力不属于弹力
B．茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的
C．茶杯对桌面压力受力物体是茶杯
D．茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的
解：（1）当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力。因此茶杯对桌面的压力属于弹力，故AD错误，B正确。
（2）茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯，故C错误。
故选：B。
8．（2020?静安区一模）下列各实例中，属于增大压强的是（ ）
A．图钉的宽大钉帽 B．磨得锋利的刀刃
C．雪上行驶的雪橇 D．铁轨下铺设的枕木
解：A、图钉的宽大钉帽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
B、磨得锋利的刀刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B符合题意；
C、雪上行驶的雪橇，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；
D、铁轨下铺设的枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。
故选：B。
9．（2019春?宜兴市期中）如图所示，小丽同学将一个冰块放在烧杯中，此时冰块对杯底的压强为p1，杯子对桌面的压强为p1'；当冰块全部熔化成水后，水对杯底的压强为p2，杯子对桌面的压强为p2'，则（ ）
A．p1＞p2 p1'＝p2' B．p1＜p2 p1'＜p2'
C．p1＝p2 p1'＝p2' D．p1＞p2 p1'＜p2'
解：冰化成水后，质量不变，所以对杯底的压力不变；但后者受力面积变大，根据p＝可得压强变小，即p1＞p2。
在冰熔化过程中，冰的重力不变，烧杯的重力不变，同时烧杯与桌面的接触面积不变，所以烧杯对桌面的压强不变，即p1'＝p2'。
故选：A。
10．（2019春?杏花岭区校级期中）两只完全相同的锥形瓶内装满不同液体，用塞子塞住瓶口，如图所示放置，若甲乙瓶底对桌面的压强相等，那么甲瓶底部和乙瓶底部受到液体的压强、压力相比（ ）
A．p甲＜p乙 B．p甲＝p乙 C．F甲＝F乙 D．F 甲＞F 乙
解：甲乙瓶底对桌面的压强相等，由图知甲的底面积大于乙的底面积，即S甲＞S乙，根据p＝知，甲对桌面的压力大于乙对桌面的压力；
因为在水平面上，压力与重力大小相等，
所以G甲＞G乙，
又因两只锥形瓶完全相同，
所以G甲液＞G乙液，
因为甲乙液体的体积相同，
根据G＝mg＝ρgV知，ρ甲＞ρ乙，
根据p＝ρgh和h甲＝h乙知，
甲瓶底部受到的压强大于乙瓶塞受到液体的压强，即p甲＞p乙，故AB错误；
因为S甲＞S乙，
根据F＝pS知，
甲瓶底部和乙瓶塞受压力：F甲＞F乙；故C错误，D正确。
故选：D。
11．（2019?朝阳区校级模拟）如图，同一个密封的圆台形容器装满水，放在水平桌面上。放置方式由甲变为乙，下列关于水对容器底的压强p1以及整个容器对水平桌面的压强p2，说法正确的是（ ）
A．p1 不变，p2 变小 B．p1不变，p2 变大
C．p1 变小，p2 变小 D．p1变大，p2 变大
解：（1）由于容器装满水，放置方式由甲变为乙，水的深度不变，根据p＝ρgh可知，水对容器底部产生的压强p1不变；
（2）将容器正放和倒放时，容器对水平桌面的压力都等于水和容器总重，所以F不变；但放置方式由甲变为乙，受力面积越小，根据p＝知，整个容器对水平桌面的压强p2变大；
故选：B。
12．（2019春?杭锦后旗期末）关于如图所示的各种情景，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图：如果物体的密度pA＝pB＝pC，高度hA＝hB＝hC，则物体对地面压强pA＞pB＞pC
B．乙图：茶壶是应用了连通器原理
C．丙图：当试管倾斜时（水未溢出），水在试管底部产生的压强大小不变
D．丁图：如果液体的密度ρA＝ρB，深度hA＝hB，则液体对容器底的压强pA＜pB
解：A、甲图中为规则、均匀的物体，因为p＝＝＝＝＝＝ρgh，且ρA＝ρB＝ρC，hA＝hB＝hC，所以，物体对地面压强pA＝pB＝pC，故A错误；
B、由乙图可知，茶壶壶身的上端和壶嘴的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器的应用，故B正确；
C、当试管倾斜时（水未溢出），水的高度减小，水在试管底部产生的压强减小，故C错误；
D、丁图中液体的密度ρA＝ρB，深度hA＝hB，
根据p＝ρgh可知，液体对容器底部的压强pA＝pB，故D错误。
故选：B。
13．（2019秋?丰台区期末）如图所示的实例中，属于利用连通器原理的是（ ）
A．茶壶 B．高压锅
C．吸盘式挂钩 D．飞机机翼
解：A、茶壶的壶盖上有小孔，壶嘴上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器原理的应用，故A正确；
B、高压锅利用的原理是液体沸点随气压的增大而升高，不是利用连通器原理工作的，故B错误；
C、吸盘式挂钩是利用大气压的作用将其固定在光滑的墙面上的，不是利用连通器原理工作的，故C错误；
D、由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以机翼上、下方的空气流速不同；产生一个向上的升力，不是利用连通器原理工作的，故D错误；
故选：A。
14．（2019?莘县一模）以下是物理教材中演示实验或示例图片，不能说明大气压强存在的是（ ）
A．木桶爆裂 B．鸡蛋吸进瓶里
C．吸盘吸在墙上 D．覆“杯”实验
解：A、木桶爆裂，证明了液体压强的存在，与大气压无关，故A符合题意；
B、图中，去壳熟鸡蛋进入瓶内，是典型的“瓶吞鸡蛋”实验，是大气压作用的结果，故B不合题意；
C、图中，吸盘吸在墙上，是由于大气压作用的结果，故C不合题意；
D、图中，杯口的纸片不下落，是典型的“覆杯实验”，是大气压作用的结果，故D不合题意。
故选：A。
15．（2019?武穴市校级模拟）如图为中国科技馆“球吸”展项。不吹风时，两球静止；当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象。下图所示实例中，与“球吸”现象原理相同的是（ ）
A．电脑使用一段时间后，散热扇的扇叶上会吸附许多灰尘
B．运动员起跳后被地球吸引落回地面
C．在B管一端吹气，水从A管上端喷出
D．吸盘挂钩被“吸”在墙上
解：气流从两只空心球中间的缝隙通过，由于中间空气流速快、压强小，两侧空气流速慢，压强大，所以会发现两只小球向中间靠拢，其原理是流体压强与流速的关系。
A、电脑使用一段时间后，散热扇的扇叶上会落有许多灰尘，因为散热风扇转动的过程中与空气摩擦，使扇叶带上了电荷，带电体的性质是可以吸引轻小的物体，所以扇叶就把灰尘吸附在表面上了；与流体压强和流速的关系无关。故A不合题意；
B、运动员起跳后被地球吸引落回地面，是因为受到重力的作用，与流体压强和流速的关系无关。故B不合题意；
C、从B管右端向管内吹气时，A管上端的空气流速快、压强小；而A管下端的大气压较大，从而形成了向上的压强差，所以水从A管上端喷出，其原理是流体压强与流速的关系，故C符合题意；
D、吸盘挂钩被“吸”在墙上是由于大气压的作用，与流体压强和流速的关系无关。故D不合题意。
故选：C。
16．（2019秋?越城区期末）和谐号动车组列车与和谐型大功率机车的上线，宣告我国动车组开始了第六次大提速。从科学的角度看，当列车进站时，乘客需站在安全线外的原因是（ ）
A．车与人之间的空气流速减小，压强增大
B．车与人之间的空气流速减小，压强减小
C．车与人之间的空气流速加大，压强增大
D．车与人之间的空气流速加大，压强减小
解：高速列车经过时，人离列车比较近，列车提速，列车的速度很大，造成人和列车之间的空气流动速度很大，压强大大减小，人外侧的空气流速小，压强大，人在压强差的作用下，受到一个推向列车的力，会造成事故。
故选：D。
三．作图题（共2小题）
17．（2019?淮安一模）请画出容器中，水对B点的压力。
解：水对B点的压力是垂直于杯壁向外的，如图所示：
。
18．（2020?崇明区一模）如图所示，小球对斜面的压力为20牛，用力的图示法作出这个压力
解：压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点位置；方向与接触面垂直，先选一段线段，大小表示10N，然后过压力的作用点做垂直于斜面，并指向斜面的力，如图所示：
四．实验探究题（共3小题）
19．（2019?潍城区二模）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关
（1）小顺找到的器材有：电子秤、海绵，两个相同的矿泉水瓶、刻度尺及一大杯水他利用电子秤测量，将两个瓶子装入相同质量的水，如图甲所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 压力相同 改变 受力面积大小 。该实验可得出结论： 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 。
以下实例中增大压力作用效果的有 D （选填字母）
A．骆驼长着大大的脚掌
B．书包要用宽的背带
C．汽车限重
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（2）小梵找到的器材有：海绵、一块质地均匀的方形木块和刻度尺。实验时小芃将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图乙所示，测量发现泡沫的凹陷程度相同，他由此得出错误的结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在问题是 没有控制压力相同
解：（1）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（2）A．骆驼长着大大的脚掌，通过增大受力面积，减小力的作用效果，不符合题意；
B．书包要用宽的背带，通过增大受力面积，减小力的作用效果，不合题意；
C．汽车限重；通过减小压力，减小力的作用效果，不合题意；
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，通过减小受力面积，增大力的作用效果，符合题意；
故选D；
（2）将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制物体的压力相同，所得结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的。
故答案为：（1）压力相同；受力面积大小；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；D；（2）没有控制压力相同。
20．（2019春?武昌区校级月考）某同学在“研究液体内部的压强”的实验中，选择如图所示的器材，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在甲的左、右两侧倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸起；在乙左、右两侧分别倒入水和某种液体后，橡皮膜相平。
（1）甲实验可以得出结论：在同种液体内部 深度越深，压强越大 。
（2）乙实验中左侧水对容器底的压强 大于 （“大于”、“小于”或“等于”）右侧液体对容器底部的压强。
（3）若测得图乙中左、右两侧液面到薄膜处的深度为12cm、15cm，则液体的密度为 0.8 g/cm3。
（4）若把A、B两个物体分别放入图乙水和液体中，两物体都漂浮，且液体都不溢出，橡皮膜向右凸起，则两物体质量mA 大于 mB（“大于”、“小于”或“等于”）。
解：（1）甲图中两侧是同种液体，深度不同，橡皮膜向深度小的一侧凸起，从而得出结论：在同种液体内部深度越深，压强越大；
（2）由乙图可知，橡皮膜不凸起而是相平的，这说明在橡皮膜位置上方两液体压强相等，且h水＜h液，根据p＝ρgh可知，水的密度大于液体密度，所以相同深度水的压强较大，则橡皮膜位置下方的液体压强左侧大于右侧，所以左侧水对容器底的总压强大于右侧液体对容器底的总压强；
（3）橡皮膜相平，说明A．B两边压强相等，ρ液gh液＝ρ水gh水，
h水＝12cm＝0.12m，h液＝15cm＝0.15m；
代入上式，解得ρ液＝0.8×103kg/m3＝0.8g/cm3；
（4）物体放入液体中漂浮，引起橡皮膜两侧压强的变化，橡皮膜向右凸起，说明p左＞p右，因压力的变化量等于放入的物体重，所以GA＞GB，根据G＝mg可知，mA＞mB。
故答案为：（1）深度越深，压强越大；（2）大于；（3）0.8；（4）大于。
21．（2019秋?吴兴区期末）学习了大气压的相关知识后，同学们想估测一下大气压的大小。他们准备了如下器材：不同规格的注射器、两个弹簧测力计（量程为10N）、刻度尺、一个铁丝做成的T型钩、细线、橡皮帽等。某组同学在实验中选了B规格的注射器，发现弹簧测力计的量程太小了。于是设计了图甲实验装置，顺利完成了测量任务。具体步骤如下：
①先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；
②把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气。然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。
③然后慢慢地拉注射器，刚好拉动活塞时，两个测力计示数均为F。
请根据他们实验方案回答以下问题：
（1）若不考虑其他因素的影响，则本次测量大气压值p＝ 。（用测量步骤中的V、L和F表示）
（2）实验过程中，同学们发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽。这将使得测量结果比当天气压 偏小 （填“偏大”或者“偏小”）。请你想一个方法帮助他们解决这个问题，写出你的操作方案 将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口 。
（3）另外一组的同学用一个弹簧测量计也完成了实验，请你分析他们选择的是哪个注射器，并说明理由： 选C注射器，因为大气压强是一定的，根据公式F＝pS可知，受力面积越小，活塞受到的大气压力也会越小 。
解：（1）由步骤①可知，注射器的最大刻度为V，全部刻度的长度为L，注射器活塞的横截面积为S＝；
由步骤③可知当刚好拉动活塞时，两个测力计示数均为F，则由力的平衡条件可知大气对活塞的压力为2F，
此时大气压的数值：p＝＝＝；
（2）注射器顶端装针头处的空气无法排尽，内部空气对活塞的压力会和外部大气压力抵消一部分，这样使得弹簧测力计受到的拉力减小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；
将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口，可以采用这一简单的方法将注射器内空气排尽；
（3）因为大气压强是一定的，根据公式F＝pS可知，受力面积越小，活塞受到的大气压力也会越小，拉动活塞的拉力也可以小一点，所以当用一个弹簧测力计时，可换用横截面积小的注射器，故选C；
故答案为：（1）；
（2）偏小；将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口；
（3）C注射器；因为大气压强是一定的，根据公式F＝pS可知，受力面积越小，活塞受到的大气压力也会越小。
五．计算题（共2小题）
22．（2019春?蒙阴县校级月考）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）水对杯底的压强和压力
（2）水杯对桌面的压强和压力
解：（1）水的深度：h＝6cm＝0.06m，水对杯底的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m＝600Pa，
根据p＝可得水对杯底的压力：F＝pS＝600Pa×30×10﹣4m2＝1.8N；
（2）在水平桌面上，杯对桌面的压力：F′＝G水+G杯＝1N+2N＝3N，
杯对桌面的压强：p′＝＝＝1000Pa。
答：（1）水对杯底的压强和压力分别为600Pa、1.8N。
（2）水杯对桌面的压强和压力分别为1000Pa、3N。
23．（2019春?鄱阳县校级期中）如图，学生课桌质量为10kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2；某同学将底面积为2×10﹣3m2、质量为200g，容量为1L、装满水后水深为15cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。（取g＝10N/kg）求：
（1）水对塑料水杯底部的压强；
（2）塑料水杯对桌面的压强；
（3）课桌对地面的压强。
解：（1）水对塑料杯底的压强：
p水＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1.5×103Pa；
（2）装满水后水的体积：
V＝1L＝1×10﹣3m3，
由ρ＝可得，水的质量：
m水＝ρV＝1.0×103kg/m3×1×10﹣3m3＝1kg，
杯对桌面的压力：
F＝G杯+G水＝（m杯+m水）g＝（0.2kg+1kg）×10N/kg＝12N，
杯对桌面的压强：
p＝＝＝6×103Pa；
（3）课桌的重力：
G桌＝m桌g＝10kg×10N/kg＝100N，
课桌对地面的压力：
F′＝G杯+G水+G桌＝12N+100N＝112N；
课桌对地面的压强：
p′＝＝＝7×104Pa。
答：（1）水对塑料杯底的压强为1.5×103Pa；
（2）杯对桌面的压强为6×103Pa；
（3）课桌对地面的压强为7×104Pa。
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第九章《压强》单元测试
一．填空题（共6小题）
1．（2019?青浦区一模）均匀正方体放在水平地面上，现沿竖直方向截去一部分后，若与原正方体相比，则剩余部分的质量 ，对地面的压强 。（选填“变大”“不变”或“变小”）
2．（2019?无棣县二模）2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆月球背面，月球车“玉兔二号”开始巡视探测。如图，为应对复杂地形，科学家将“玉兔二号”“减肥”至135kg，“玉兔二号”的质量减小， 减小，増加了行驶灵敏性，减小了对月球表面的压力，同时采用了筛网轮的设计是通过増大 ，从而减小对月球表面的压强，防止下陷：轮子表面星网状且搭配棘爪，増大了接触面的粗糙程度，増大了摩擦力，防止打滑。
3．如图所示，密度均匀的长方体A，侧放在水平地面上，对地面的压力为FA、压强为pA，若沿竖直方向将长方体A切去一部分以及水平方向打穿一个圆柱形的孔，留下部分称为B，B对地面的压力为FB、压强为pB，则FA FB；pA pB（均选填“大于”、“小于”或“等于）
4．（2019?云溪区校级二模）如图是中国自主研制的首列永磁动力单轨列车。其亮点是列车可以小角度转弯，安装有高压细水雾灭火系统和制动发电装置。当高压细水雾系统中水枪工作时，喷水对孔产生的压强p＝10×106pa，水雾喷在总面积S＝5×10﹣5m2轨道上产生的压力为 N。
5．（2019秋?京口区月考）小明暑假随父母去西藏旅行，回到镇江时发现他在西藏喝剩的带盖的矿泉水瓶变瘪了，这是因为 。此时这瓶矿泉水的质量 ，瓶内气体的密度 （后两空均填“变大”“变小”或“不变”）
6．（2019秋?郴州期末）暑假即将来临，溺水事件时有发生，同学们要树立安全意识。在河里游泳时最怕遇到漩涡，当人进入漩涡边沿后，往往不由自主地被吸入漩涡中心造成事故。这是因为相对于漩涡边沿，漩涡中心流速 ，压强较 ，从而形成指向漩涡中心的压力差，把人吸进去。
二．选择题（共10小题）
7．（2019春?姜堰区校级月考）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力不属于弹力
B．茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的
C．茶杯对桌面压力受力物体是茶杯
D．茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的
8．（2020?静安区一模）下列各实例中，属于增大压强的是（ ）
A．图钉的宽大钉帽 B．磨得锋利的刀刃
C．雪上行驶的雪橇 D．铁轨下铺设的枕木
9．（2019春?宜兴市期中）如图所示，小丽同学将一个冰块放在烧杯中，此时冰块对杯底的压强为p1，杯子对桌面的压强为p1'；当冰块全部熔化成水后，水对杯底的压强为p2，杯子对桌面的压强为p2'，则（ ）
A．p1＞p2 p1'＝p2' B．p1＜p2 p1'＜p2'
C．p1＝p2 p1'＝p2' D．p1＞p2 p1'＜p2'
10．（2019春?杏花岭区校级期中）两只完全相同的锥形瓶内装满不同液体，用塞子塞住瓶口，如图所示放置，若甲乙瓶底对桌面的压强相等，那么甲瓶底部和乙瓶底部受到液体的压强、压力相比（ ）
A．p甲＜p乙 B．p甲＝p乙 C．F甲＝F乙 D．F 甲＞F 乙
11．（2019?朝阳区校级模拟）如图，同一个密封的圆台形容器装满水，放在水平桌面上。放置方式由甲变为乙，下列关于水对容器底的压强p1以及整个容器对水平桌面的压强p2，说法正确的是（ ）
A．p1 不变，p2 变小 B．p1不变，p2 变大
C．p1 变小，p2 变小 D．p1变大，p2 变大
12．（2019春?杭锦后旗期末）关于如图所示的各种情景，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图：如果物体的密度pA＝pB＝pC，高度hA＝hB＝hC，则物体对地面压强pA＞pB＞pC
B．乙图：茶壶是应用了连通器原理
C．丙图：当试管倾斜时（水未溢出），水在试管底部产生的压强大小不变
D．丁图：如果液体的密度ρA＝ρB，深度hA＝hB，则液体对容器底的压强pA＜pB
13．（2019秋?丰台区期末）如图所示的实例中，属于利用连通器原理的是（ ）
A．茶壶 B．高压锅
C．吸盘式挂钩 D．飞机机翼
14．（2019?莘县一模）以下是物理教材中演示实验或示例图片，不能说明大气压强存在的是（ ）
A．木桶爆裂 B．鸡蛋吸进瓶里
C．吸盘吸在墙上 D．覆“杯”实验
15．（2019?武穴市校级模拟）如图为中国科技馆“球吸”展项。不吹风时，两球静止；当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象。下图所示实例中，与“球吸”现象原理相同的是（ ）
A．电脑使用一段时间后，散热扇的扇叶上会吸附许多灰尘
B．运动员起跳后被地球吸引落回地面
C．在B管一端吹气，水从A管上端喷出
D．吸盘挂钩被“吸”在墙上
16．（2019秋?越城区期末）和谐号动车组列车与和谐型大功率机车的上线，宣告我国动车组开始了第六次大提速。从科学的角度看，当列车进站时，乘客需站在安全线外的原因是（ ）
A．车与人之间的空气流速减小，压强增大
B．车与人之间的空气流速减小，压强减小
C．车与人之间的空气流速加大，压强增大
D．车与人之间的空气流速加大，压强减小
三．作图题（共2小题）
17．（2019?淮安一模）请画出容器中，水对B点的压力。
18．（2020?崇明区一模）如图所示，小球对斜面的压力为20牛，用力的图示法作出这个压力
四．实验探究题（共3小题）
19．（2019?潍城区二模）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关
（1）小顺找到的器材有：电子秤、海绵，两个相同的矿泉水瓶、刻度尺及一大杯水他利用电子秤测量，将两个瓶子装入相同质量的水，如图甲所示，分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 改变 。该实验可得出结论： 。
以下实例中增大压力作用效果的有 （选填字母）
A．骆驼长着大大的脚掌
B．书包要用宽的背带
C．汽车限重
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（2）小梵找到的器材有：海绵、一块质地均匀的方形木块和刻度尺。实验时小芃将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图乙所示，测量发现泡沫的凹陷程度相同，他由此得出错误的结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在问题是
20．（2019春?武昌区校级月考）某同学在“研究液体内部的压强”的实验中，选择如图所示的器材，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在甲的左、右两侧倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸起；在乙左、右两侧分别倒入水和某种液体后，橡皮膜相平。
（1）甲实验可以得出结论：在同种液体内部 。
（2）乙实验中左侧水对容器底的压强 （“大于”、“小于”或“等于”）右侧液体对容器底部的压强。
（3）若测得图乙中左、右两侧液面到薄膜处的深度为12cm、15cm，则液体的密度为 g/cm3。
（4）若把A、B两个物体分别放入图乙水和液体中，两物体都漂浮，且液体都不溢出，橡皮膜向右凸起，则两物体质量mA mB（“大于”、“小于”或“等于”）。
21．（2019秋?吴兴区期末）学习了大气压的相关知识后，同学们想估测一下大气压的大小。他们准备了如下器材：不同规格的注射器、两个弹簧测力计（量程为10N）、刻度尺、一个铁丝做成的T型钩、细线、橡皮帽等。某组同学在实验中选了B规格的注射器，发现弹簧测力计的量程太小了。于是设计了图甲实验装置，顺利完成了测量任务。具体步骤如下：
①先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；
②把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气。然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。
③然后慢慢地拉注射器，刚好拉动活塞时，两个测力计示数均为F。
请根据他们实验方案回答以下问题：
（1）若不考虑其他因素的影响，则本次测量大气压值p＝ 。（用测量步骤中的V、L和F表示）
（2）实验过程中，同学们发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽。这将使得测量结果比当天气压 （填“偏大”或者“偏小”）。请你想一个方法帮助他们解决这个问题，写出你的操作方案 。
（3）另外一组的同学用一个弹簧测量计也完成了实验，请你分析他们选择的是哪个注射器，并说明理由： 。
五．计算题（共2小题）
22．（2019春?蒙阴县校级月考）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）水对杯底的压强和压力
（2）水杯对桌面的压强和压力
23．（2019春?鄱阳县校级期中）如图，学生课桌质量为10kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2；某同学将底面积为2×10﹣3m2、质量为200g，容量为1L、装满水后水深为15cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。（取g＝10N/kg）求：
（1）水对塑料水杯底部的压强；
（2）塑料水杯对桌面的压强；
（3）课桌对地面的压强。
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