人教版数学七年级上册1.1.正数和负数(一)课件（22张）
文档属性
| 名称 | 人教版数学七年级上册1.1.正数和负数(一)课件（22张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-18 19:11:18 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
正数和负数
教学目标:
1、在熟悉的生活情境中进一步体会正、负数的意义。
初步掌握正、负数的读、写法。
知道0既不是正数，也不是负数。
2、会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。
3、在学习的过程中，体会用正、负数表示的优越性，
感受数学的简洁美。
新课导入
前— （ ）
向后—（ ）
安静—（ ）
增加—（ ）
仔细—（ ）
简单—（ ）
后
向前
吵闹
减少
粗心
困难
长—（ ）
冷—（ ）
强—（ ）
向下—（ ）
高兴—（ ）
开始—（ ）
短
热
弱
向上
难过
结束
表扬—（ ）
胜利—（ ）
盈利—（ ）
收入—（ ）
批评
失败
亏损
支出
海口
零上12℃
哈尔滨
零下25℃
零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量。
海平面
海平面以上
海平面以下
8844.43米
11034米
海平面以上高度和海平面以下深度
是一对具有相反意义的量。
你能举出生活中具有相反意义的量的例子吗？
想一想
正数和负数
新课探索
上海今天的气温是8℃
北京今天最低气温是零下3℃，
最高气温是6℃，
沈阳今天的最高气温是-6℃，
吉林今天最低气温是-12℃
探究一
海口最低气温
零上12℃
哈尔滨最低气温
零下25℃
记作：
＋12℃
读作：
正12摄氏度
记作：
－25℃
读作：
负25摄氏度
在表示温度时，为了区别零上温度和零下温度
人们规定在零上温度前面添上符号“＋”，
而在零下温度前面添上符号“－”。
探究一
像＋8、＋21、＋32…前面有“＋”号的数都是正数；
像－3、－16、－20…前面有“－”号的数都是负数。
有时候前面的符号“＋”还可以省略不写
＋100＝100
＋0.2＝0.2
用这样的数表示具有相反意义的量有什么好处吗？
＋8、-3、＋21、－16、＋32、－20
探究二
0°C以上的温度用正数表示，
0°C以下的温度用负数表示。
正数都大于0，负数都小于0。
0既不是正数也不是负数。
探究三
－6°C
－8°C
－12°C
＋6°C
＋8°C
＋12°C
海口最低气温
零上12℃
哈尔滨最低气温
零下25℃
记作：
＋12℃
记作：
－25℃
如果规定零上温度为“＋”，零下温度为“－”
＋12℃和－25℃是一对相反意义的量
探究四
海平面
海平面以上
海平面以下
8844.43米
11034米
如果规定海平面以上高度为“正”，
那么海平面以下的深度为“负”。
记作海拔“＋8844.43米”
或“8844.43米”
记作海拔“－11034米”
＋8844.43米和－11034米
是一对相反意义的量
探究四
课内练习
读出下列各数，
说出下面各数哪些是正数，哪些是负数？
＋17 ＋1 0.05 6.7
＋17 －7.5 0 ＋1 0.05 6.7 －13
－7.5 －13
正数：
负数：
0 既不是正数也不是负数。
练习一
1、小胖家上月的收支情况如下：
如果收入记作“＋”，支出记作“－”，
用正负数表示以上收入和支出金额。
爸爸工资收入1500元记作 （ ）
妈妈工资收入1400元记作 （ ）
水、电、煤气支出600元 （ ）
电话费支出300元 （ ）
＋1500元
＋1400元
－600元
－300元
上个月小胖家剩下多少钱？
练习二
2、小胖家上月的收支情况如下：
如果收入记作“＋”，支出记作“－”，
下面是小明家后几天的收支情况，
你说出这些正负数所表示的意义吗？
练习二
日期 收支情况（元）
5月18日 ＋300
5月22日 －450
5月29日 －600
（l）0是自然数，0既是正数也是负数。（????? ）
（2）温度0℃就是没有温度。（?????? ）
（3）如果向东运动4米，记作＋4米，
那么向南运动5米，记作－5米。（ ）
判断正误
练习三
在日常生活或生产中，我们常用正数和负数来表示具有相反意义的量。
本课小结
像＋12、＋18前面有“＋”号的数都是正数。
像－25、－7前面有“－”号的数都是负数。
零既不是正数也不是负数。
课后作业
找找生活中具有相反意义的量。
正数和负数
教学目标:
1、在熟悉的生活情境中进一步体会正、负数的意义。
初步掌握正、负数的读、写法。
知道0既不是正数，也不是负数。
2、会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。
3、在学习的过程中，体会用正、负数表示的优越性，
感受数学的简洁美。
新课导入
前— （ ）
向后—（ ）
安静—（ ）
增加—（ ）
仔细—（ ）
简单—（ ）
后
向前
吵闹
减少
粗心
困难
长—（ ）
冷—（ ）
强—（ ）
向下—（ ）
高兴—（ ）
开始—（ ）
短
热
弱
向上
难过
结束
表扬—（ ）
胜利—（ ）
盈利—（ ）
收入—（ ）
批评
失败
亏损
支出
海口
零上12℃
哈尔滨
零下25℃
零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量。
海平面
海平面以上
海平面以下
8844.43米
11034米
海平面以上高度和海平面以下深度
是一对具有相反意义的量。
你能举出生活中具有相反意义的量的例子吗？
想一想
正数和负数
新课探索
上海今天的气温是8℃
北京今天最低气温是零下3℃，
最高气温是6℃，
沈阳今天的最高气温是-6℃，
吉林今天最低气温是-12℃
探究一
海口最低气温
零上12℃
哈尔滨最低气温
零下25℃
记作：
＋12℃
读作：
正12摄氏度
记作：
－25℃
读作：
负25摄氏度
在表示温度时，为了区别零上温度和零下温度
人们规定在零上温度前面添上符号“＋”，
而在零下温度前面添上符号“－”。
探究一
像＋8、＋21、＋32…前面有“＋”号的数都是正数；
像－3、－16、－20…前面有“－”号的数都是负数。
有时候前面的符号“＋”还可以省略不写
＋100＝100
＋0.2＝0.2
用这样的数表示具有相反意义的量有什么好处吗？
＋8、-3、＋21、－16、＋32、－20
探究二
0°C以上的温度用正数表示，
0°C以下的温度用负数表示。
正数都大于0，负数都小于0。
0既不是正数也不是负数。
探究三
－6°C
－8°C
－12°C
＋6°C
＋8°C
＋12°C
海口最低气温
零上12℃
哈尔滨最低气温
零下25℃
记作：
＋12℃
记作：
－25℃
如果规定零上温度为“＋”，零下温度为“－”
＋12℃和－25℃是一对相反意义的量
探究四
海平面
海平面以上
海平面以下
8844.43米
11034米
如果规定海平面以上高度为“正”，
那么海平面以下的深度为“负”。
记作海拔“＋8844.43米”
或“8844.43米”
记作海拔“－11034米”
＋8844.43米和－11034米
是一对相反意义的量
探究四
课内练习
读出下列各数，
说出下面各数哪些是正数，哪些是负数？
＋17 ＋1 0.05 6.7
＋17 －7.5 0 ＋1 0.05 6.7 －13
－7.5 －13
正数：
负数：
0 既不是正数也不是负数。
练习一
1、小胖家上月的收支情况如下：
如果收入记作“＋”，支出记作“－”，
用正负数表示以上收入和支出金额。
爸爸工资收入1500元记作 （ ）
妈妈工资收入1400元记作 （ ）
水、电、煤气支出600元 （ ）
电话费支出300元 （ ）
＋1500元
＋1400元
－600元
－300元
上个月小胖家剩下多少钱？
练习二
2、小胖家上月的收支情况如下：
如果收入记作“＋”，支出记作“－”，
下面是小明家后几天的收支情况，
你说出这些正负数所表示的意义吗？
练习二
日期 收支情况（元）
5月18日 ＋300
5月22日 －450
5月29日 －600
（l）0是自然数，0既是正数也是负数。（????? ）
（2）温度0℃就是没有温度。（?????? ）
（3）如果向东运动4米，记作＋4米，
那么向南运动5米，记作－5米。（ ）
判断正误
练习三
在日常生活或生产中，我们常用正数和负数来表示具有相反意义的量。
本课小结
像＋12、＋18前面有“＋”号的数都是正数。
像－25、－7前面有“－”号的数都是负数。
零既不是正数也不是负数。
课后作业
找找生活中具有相反意义的量。