统编版四年级下册语文第五周检测卷 （Word版含答案）

小学四年级下册语文第五周检测卷
《短诗三首》 《绿》
(时间:90分钟??满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分



一、看拼音，写词语。(7分)
1.满天fán xīng( )注视着bō tāo( )汹涌的大海，与大海上那永不màn?miè( )的灯塔上的灯光相呼应。
2.?qī?hēi( )暗夜，鸟儿们都duǒ cáng( )到温馨的巢里休息。
3.在yōng?jǐ( )的人群中，她?huī?shǒu( )向我致意
二、一字组多词。(6分)
( ) ( ) ( )
膝 涛 藤
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
瓶 挤 挥
( ) ( ) ( )
三、连线巧搭配。(8分)
漫灭的 整齐地 波涛的 静静地


交叉 飘动 回忆 清响
四、请你接着写一写。(12分
1.翠绿?? ?嫩绿_____________ ______________ ______________
2.粉红??? 深红_____________ ______________ ______________
3.雪白??? 乳白_____________ ______________ ______________
4.橘黄??? 浅黄_____________ ______________ ______________
五、在括号里写上加点词的反义词。(6分)
1.这条臭水沟旁边居然长了一朵花，还散发出( )味
2.小明走路一点不老实，忽左忽( )的。
3.这些事一一是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝( )。
4.所有的绿集中起来。( )
5.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。( )
6.它安静地躺在那里。( )
六、写出下列各句所运用的修辞手法。(6分)
1.哪一朵花没有香? ( )
2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 ( )
3.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
( )( )
七、根据你的理解选择正确的选项。(9分)
1.对“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲
到你的怀里”理解有误的一项是( )
A.作者在诗中赞扬了最崇高、最无私的母爱。
B."心中的风雨”指的是作者遇到的困难和不愉快的事。
C.作者将“我”对母亲的依赖和风雨中的鸟儿归巢进行对比，形象地写出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大。
D.这首诗中两个“风雨”意思相同，指的都是自然界的风和雨。
2.对“大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你
波涛的清响”理解有误的一项是( )
A.这首诗运用了“兴”的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
B.诗中三个反问句式的排比，体现了诗人对于大海的热爱。
C.大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要的影响。
D.诗中作者把自己的思潮亲切地说成是有波涛的清响，说明大海与作者的精
神生活密切相关。
3.对“这些事一一是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”理
解有误的一项是( )
A.“月明的园中”交代了时间与地点。
B.藤萝的叶子既交代了具体地点，又写了周围的环境。
C.“母亲的膝上”暗中交代母亲的膝与别的事物不同。
D.这首诗中“永不漫灭的回忆”指的是作者对纯真童年的回忆。
八、课内阅读。(7分)
??好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，旧光也是绿的。/所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一阵风，好像舞路教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…
1.诗人说“绿得发黑、绿得出奇”，你认为绿得__________________、绿得__________________。(2分)
2.哪一句诗总括了全文内容?抄写下来。(2分)
_________________________________________________________________
3.对本诗理解有误的一项是( )(3分)
A.作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。
B.诗中描写的都是动态的绿。
C.诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，即诗人笔下的“按着节
拍飄动在一起……”。
D.绿是生命的象征，作者赞美绿，其实也是对生命的赞美。
九、课外阅读。(14分)
大自然的语言
别以为只有人才说话，????
大自然也有语言。???????
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。
??????
你看那天上的白云，?
这就是大自然的语言:???? ?
白云飘得高高，
明天准是个睛天。?
?????
你看那地上的蚂蚁，?
这也是大自然的语言:????
蚂蚁忙着搬家
出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面上写着:
春天来到人间。

大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天上写着:
秋天就在眼前。

大树如果被砍倒， ???????
你会把年轮发现 —— ???????
一年只长一圈
这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁，
这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们:
那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又是在提醒大家，
这儿有过寒冷的冰川

大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不懂，
粗心大意的人永远看不见。
1.短文题目运用了_____________和_____________的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引カ。( )(1分)
A.拟人 夸张 B.拟人 比喻
C.比喻 夸张 D.比喻 借代
2.短文中把蝌蚪比作_____________,把大雁比作_____________。(2分)
3.作者发现大自然的语言共有_____________种，都有哪些呢?请用“波浪线”画出来
(3分)
4.短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识?下列说法正确的一项是（ ）(2分)
A.气象、季节、年龄、地质
B.季节、气象、地质、年龄
C.年龄、地质、气象、季节
D.地质、年龄、季节、气象
5.文中画横线的句子让你想起了哪句谚语?(3分)
______________________________________________________________________
6.生活中，你还发现了大自然的哪些语言?(3分)
______________________________________________________________________
十、习作乐园。(25分)
请以“母爱”为主题写一首小诗。字数不限，题目自拟。






































参考答案
一、1.繁星??波涛???漫灭 2.漆黑???躲藏 3.拥挤???挥手
二、膝盖???波涛? ?紫藤?? 水瓶???拥挤????挥手
护膝???浪涛????藤萝???瓶子???排挤??? 指挥
三、漫灭的一回忆整齐地一交叉波涛的一清响静静的一飘动
四、1.浅绿????深绿????草绿
浅红????玫红????枣红
3.银白???米白??灰白
鹅黄???金黄???杏黄
五、1.香2.右3.上4.分散5.凌乱6.热闹
六、1.反问2.排比3.拟人比喻
七1.D.2.A?3.?C
八、1.发亮流油 2.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的 3.B
九、1.B
2.黑色的“逗点”，一串“省略号”
3.人??白云??蚂蚁?蝌蚪?大雁?年轮?鱼鳞?“三叶虫”?化石?漂砾
4.A
5.示例:蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要米到。
6.示例:中年，太阳在南边，地上的树影正指北方;北极星水远高挂在北
方;树叶稠的一面是南方。