冀少儿版七年级生物下册第二单元第二章《第一节 物质运输的载体 血液》导学案

2.1 第一课时 《血液》导学案
教学目标
知识与技能目标：描述血液的组成及功能。识别血细胞的形态，说出血细胞及各种成分的数量、主要功能。
教程与方法目标：培养观察能力；尝试解读血常规化验单和分析病例，提高实践能力。
情感态度价值观目标：认识血液的重要性，树立正确的健康观；学会倾听，养成向他人学习的好品质。
教学重点：血液的组成及功能，血细胞的形态、数量及各种成分的主要功能。
教学难点：尝试解读血常规化验单和分析病例。
教学过程
[自主学习]
一、血液的组成。（观察分层的血液，结合P25第二段粗体字。一人完成：）
血细胞的特点。（阅读P25-26文字部分）
对照P25图2-2 ，认识血液的血细胞，比较各种血细胞的特点，完成表格：
血细胞
数目
大小
形态特点
正常参考值(个/L)
红细胞
最
形态： 状，
细胞核
男：4.0×1012~5.5×1012
女：3.5×1012~5.0×1012
Hb：男：120~160克/L
女：110~150克/L
白细胞
最
最
状， 细胞核
4.0×109~10×109
血小板
最
形状 ， 细胞核
100×109~300×109
三、三种血细胞的功能。
红细胞呈 色，富含 ，它的特性是：在氧含量 的地方容易与氧 ，在氧含量 的地方容易与氧 。
红细胞为全身细胞 ；白细胞可吞噬侵入体内的 ，对机体有防御和保护的功能；血小板有 和 的作用。
归纳总结：血液的功能：血液不仅有 、 和保护的功能，还有参与体液调节和调节体温等多种功能。
[合作探究]
1、分析教材P27图2-5血常规化验单。说一说：
哪几项不正常？
诊断结果是什么？
如何预防？
2、以下是两名女性的血常规化验单,分析回答:
RBC红细胞
WBC白细胞
PLT血小板
小张
4.6×1012个/L
13.8×109个/L
1.1×1011个/L
小李
3.8×1012个/L
8.5×109个/L
0.9×1011个/L
正常参考值
男：4.0×1012~5.5×1012
女：3.5×1012~5.0×1012
4.0×109~10×109
1.0×1011~3.0×1011
(1)受伤后血液不易凝固的人是 ；
(2)小张白细胞数量 (偏多/偏少)，可能有 。
[课堂小结] 师生共同（PPT表格）
[当堂检测] 教材P27“当堂练”