第7课 辽、西夏与北宋的并立学案（无答案）

第7课 辽、西夏和北宋的并立
班级：___________姓名：___________
【学习目标】
1、知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立，知道辽与北宋的和战等基本史实，能在具体的时空条件下思考北宋时期民族关系的特征。
2、了解辽、西夏与北宋政权的并立；认识契丹与党项族通过学习中原汉族文化，推动本民族的发展；理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响。
3、认识到在漫长的历史进程中，我国各民族人民密切交往、相互依存、共同推动了国家的发展和社会的进步。
【重点难点】
重点：契丹族和党项族的相关知识。辽与北宋和战。
难点：辽与北宋和战
【课前预习】
读课文、勾划要点、完成填空
一、契丹族与党项族
1.契丹族：10世纪初，契丹族首领______________统一契丹各部，建立政权，都城在______临潢府。契丹族创制了契丹文字。
2.党项族：原属____族的一支。11世纪前期，党项族首领_______称大夏皇帝，定都_______，史称_______。党项族创制了西夏文字。
二、辽与北宋的和战
（1）辽太宗时：契丹占领_____________，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
（2）宋太祖晚期：北宋与_____保持友好关系，双方互通使节。
（3）宋太宗时期：向辽发动数次战争遭到失败，只好采取______政策。
（4）宋真宗时期：辽军大举攻宋，一直打到______城下，威胁都城______。宰相______力劝皇帝亲征，最终打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，这次辽宋盟约称“_____________”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
三、西夏与北宋的关系
（1）战争：元昊称帝后，多次率军进攻______，宋朝被动挨打，损失惨重。
（2）和议：北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约，______向宋称臣，宋给西夏______。
【合作探究】
1.正确认识这一时期宋王朝与各民族政权之间的关系
（1）辽、北宋、西夏三个国家并立历史上哪个时期相似？
（2）与三国相比较有什么不同？
（3）如果把宋比作中国，辽和西夏能不能比作日本或美国？为什么？
2.归纳整理北宋宋及各民族政权的建立的相关知识
政权名称
建立者
建立时间
民族
都城
辽
北宋
西夏
【归纳总结】
【课堂练习】
1．（2016黑龙江龙东）下面这道连线题搭配正确的是（ ）
①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③阿骨打﹣党项族 ④北宋﹣赵匡胤
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2.（2016内蒙古赤峰市）历史发展一般都具有阶段性特征。辽、宋、西夏时期最显著的阶段特征是（ ）
A．统一国家建立 B．繁荣与开放的社会
C.民族政权并立 D．统一多民族国家巩固
3.下图对辽、西夏与北宋并立局面正确的是（ ）