人教2019版高中历史必修中外历史刚要下第8课 西欧的思想解放运动 课件(共31张PPT)

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名称 人教2019版高中历史必修中外历史刚要下第8课 西欧的思想解放运动 课件(共31张PPT)
格式 zip
文件大小 13.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 历史
更新时间 2020-03-19 13:00:23

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文档简介

(共31张PPT)

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进入中世纪
封建制产生
封建制发展
封建制确立
西欧中世纪(476—1500年前后)
西欧的思想解放运动内涵?是什么原因推动了思想解放运动?
我们应该如何看待西欧的思想解放运动?
西欧的思想解放运动与资产阶级革命、资本主义制度的确立是怎样的关系资本主义制度确立的过程、内容、影响如何?

第四单元 资本主义制度的确立
文艺复兴
宗教改革
经典力学创立
英国代议制确立
新航路开辟
殖民扩张
工业革命

文艺复兴运动
(14世纪中叶-17世纪初)
宗教改革
(16世纪)
启蒙运动
(17、18世纪)


1300
1400
1500
1600
1700
1800
近代科学兴起
(16-17世纪)
第8课 西欧的思想解放运动

1517

第8课 西欧的思想解放运动
在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩…… 在意大利,这层纱幕最先烟消云散。
——[瑞士]布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
人只有信仰上帝,克制自己的欲望,依靠教会才能实现灵魂的得救,积攒财富是罪恶的,财富是精神的累赘,财富多了,灵魂得救的机会就少了,现世是不值得重视的,值得重视的是来世。——张椿年《从信仰到理性:意大利人文主义研究》

一、西欧思想解放运动概况
第8课 西欧的思想解放运动
1.文艺复兴(14世纪中叶-17世纪)(意大利)
2.宗教改革(16世纪)(德意志)
3.近代科学(16-17世纪)(英国)
4.启蒙运动(17、18世纪)(法国)

为真理献身的布鲁诺
布鲁诺是意大利伟大的思想家、自然科学家,由于宣传日心说(宇宙无限论)1600年在罗马的鲜花广场被教会作为“异端”处以火刑。布鲁诺在听完宣判后大声宣称:“你们宣读判决时的恐惧心理,比我走向火堆还要大得多。”
1889 年人们在此为他树立了一尊铜像,永远纪念他的功绩。


地狱篇
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、西塞罗等(第一层)
教皇尼古拉三世、教皇卜尼法斯八世(第八层)
犹大(第九层)
中世纪最后一位诗人,近代第一位诗人。
——恩格斯
笃信基督教但不信教会
遵从个人价值判断标准
Dante
但丁 1265—1321

《神曲》
达芬奇自画像
真理只有一个,他不是在宗教之中,而是在科学之中。
达芬奇的手稿
恩格斯称赞达芬奇“不仅是大画家,而且也是大数学家、力学家和工程师,他在物理学的各种不同部门中都有重要的发现”。
追求科学
16-17世纪近代科学的兴起,揭示了许多自然界的奥秘,让教会的很多说教不攻自破,削弱了封建统治的精神支柱。

自然界可以靠观察、实验、测量及计算被人们所认识,启蒙思想家力图发现支配人类社会发展的永恒的法则。
伏尔泰的《牛顿哲学原理》1783版封面
既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。
——哲士(Philosophes)
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
康德
启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!
伊曼努尔·康德(1724~1804)
——[德]康德《答复一个问题:“什么叫做启蒙”?》
不依赖外界权威,人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。
启蒙思想家们描绘了理性王国的蓝图,用理性的阳光驱散现实的黑暗,抨击封建专制王权、继续打击教会势力,努力构建一个民主和科学的美好时代。


宗教改革
启蒙运动
(16世纪)
(17、18世纪)
(14世纪中叶—17世纪初)
文艺复兴



信仰自由,
打击天主教会权威,
推动近代民族国家的形成。
理性主义,思想自由,
革命思想武器,
民主原则,立法规范
西欧的思想解放运动
近 代 科 学
人文主义,人身自由,
解放人性,冲击封建秩序。


科学精神;科学方法;削弱了封建统治的精神支柱。

16-17世纪
资本主义制度的确立

材料一:十四世纪,欧洲的历史开始进入了近代文明的黎明期。在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了长足发展,一些城市还出现了资本主义萌芽,新兴资产阶级开始走上政治舞台,他们需要新的意识形态,为他们所追求的政治、经济利益辩护,他们需要新的学术、新的文化,为他们所做的一切给予支持。这样,一种完全崭新的近代精神就产生了……
——《世界历史》解说词
【问题探究】结合材料和所学知识分析文艺复兴运动兴起于意大利的原因。

材料二: 中世纪教会以上帝的代理自居,要求每个人无条件服从,教会说的一切就等于上帝说的一切,服从上帝就体现为服从教会。……教会统治了人的思想,垄断了社会的文化和教育,推行愚民政策和禁欲主义,宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识,也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。
材料三:在基督教时代,古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿,…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
材料四:定居于富裕城市中的的人有不少博学多识者,对古代罗马文化深感兴趣,同时,城市共和国的统治者和豪商巨富给予这些人极大的帮助。
——吴于廑 齐世荣《世界史》
14、15世纪,意大利一些城市商品经济发展,资本主义萌芽出现和发展。
天主教的神权统治,教会神学禁锢人们思想
新兴资产阶级的壮大,要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化。
意大利有古希腊、罗马文化的大量遗存;从东方汲取大量文化养料。杰出人才聚集。
中世纪西欧文化自身的传承与发展。
......



早期文艺复兴代表几乎都是意大利人,但当莎士比亚出现时,文艺复兴运动的中心空间转移到了英国。
那么为什么会在这个特定时间发生文艺复兴空间的转移呢?
材料一:1789年,巴黎民众攻陷象征封建统治的巴士底狱,1793年宪法庄严地宣布:“主权属于人民。它是统一而不可分的,不可动摇的和不可让予的。”——史彤彪《卢梭的法律思想对法国大革命的影响》
材料二:我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利;……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它…… ——美国1776年《独立宣言》

【拓展学习】结合材料和所学知识分析启蒙运动的影响。
材料三:我们革命的目的,是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。这三样有一样做不到,也不是我们的本意。达到了这三样目的之后,我们中国将成为至为完美的国家。 ——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说
材料四:“立法权属于国会,行政权属于总统,司法权属于最高法院”。 ——美国《1787年宪法》
材料五:“中华民国主权属于国民全体;国内各民族一律平等;国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由;国民有选举权和被选举权;确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。”
——辛亥革命后1912年《中华民国临时约法》
启蒙思想家提出的有关民主国家构建的基本原则和立法规范为资本主义制度的建立做了理论准备,
比如影响了美国宪法的制定,
也影响了世界民主化进程,比如中国。
启蒙运动解放思想,蕴含的理性精神为西方资产阶级革命做了舆论宣传。
比如成为法国大革命和美国独立战争的思想武器。
也成为了殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器,比如中国。
解放思想,为西方资产阶级革命做了舆论宣传。
比如成为法国大革命和美国独立战争的思想武器。
提出的民主原则和立法规范为资本主义制度的建立做了理论准备, 比如影响了美国宪法的制定
成为了殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器,比如中国。也影响了世界民主化进程,比如中国。
当今理性精神依旧是人类文明进程中的精神食粮。
......
启蒙运动
宗教改革
文艺复兴


科学革命


资产阶级革命和资本主义制度确立
——人文主义
——信仰自由
——科学探究
——理性主义
真正的历史, 就是人类精神进步的行程史。
——(法国)孔多塞
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