人教部编版九年级历史中考非选择题答题方法 课件(共25张PPT)

课件25张PPT。中考非选择题答题方法——材料类非选择题目标要求：
1.掌握材料类非选择题的答题技巧。
2.掌握学会联系书本知识迁移与应用的能力。
选择题 1--10； 11-21；22-23材料题24.25 ；26.27 ；28（1）（2）（3）（4）河北省文综试卷政治历史试题分布政治历史历史历史政治政治政治50分70分存在的问题
1．知识问题：
（1）知识记忆：不全面、不准确
（2）知识整合：混乱，分不清主题。
2．能力问题：
（1）材料的分析运用：缺乏最大限度获取信息、调动运用知识分析的能力。
（2）答题语言不规范：不会用科学、准确的语言描述和阐释事物。
明确目标，自查自纠工欲善其事，必先利其器。 审一、审设问部分。
二、审材料部分，了解和掌握材料所涉及的时间、地点、人物、事件，甚至包括材料的出处。
找一、找材料与设问的关键点；
二、找材料与教材的相联点；
三：找材料与材料之间的联系；
答一、答案简洁明了。
二、坚持论从史出
三、做到看分答点。（2016年中考28题）阅读材料，回答问题。（9分）
材料一：1953年1月7日，毛泽东在高级步兵学校第一期开学典礼上的训词中指出：
“为了保卫祖国免受帝国主义者的侵略，依靠我们过去和较为落后的国内敌人作战的装备和战术是不够的了，我们必须掌握最新的装备和随之而来的最新的战术，我们必须向苏联的军事科学学习，以便迅速把我军提高到足以在现代化的战争中取胜的水平……”
?
(1)据材料一和所学知识，指出当时人民军队建设主要是针对哪一不利国际因素而进行的。（2分）
（2016年中考28题）阅读材料，回答问题。（9分）
材料一：1953年1月7日，毛泽东在高级步兵学校第一期开学典礼上的训词中指出：
“为了保卫祖国免受帝国主义者的侵略，依靠我们过去和较为落后的国内敌人作战的装备和战术是不够的了，我们必须掌握最新的装备和随之而来的最新的战术，我们必须向苏联的军事科学学习，以便迅速把我军提高到足以在现代化的战争中取胜的水平……”
?
抗美援朝战争1950年10月—1953年7月(1)据材料一和所学知识，指出当时人民军队建设主要是针对哪一不利国际因素而进行的。（2分）
美国的敌视。（2分）（评分说明：共2分，意思相近）答：材料二：2015年12月31日，习近平在中国人民解放军陆军领导机构、火箭军（即以前的第二炮兵部队）、战略支援部队成立大会上的训词中指出：“成立陆军领导机构、火箭军，战略支援部队，是党中央和中央军委着眼实现中国梦强军梦作出的重大决策，是构建中国特色现代军事力量体系的战略拳措，必将成为我军现代化建设的一个重要里程碑，载入人民军队史册。”同时，他还阐述了战略支援部队的重要作用：“战略支援部队是维护国家安全的新型作战力量，是我军新质作战能力的重要增长点。”
(2)据材料二和所学知识，指出此次军队改革增添了什么新型作战力量。（2分）概括此次军队改革的直接目的是什么。（2分）
(3)上述材料和问题探究的主题是什么？（3分）
作战力量：战略支援部队。（2分）答：材料二：2015年12月31日，习近平在中国人民解放军陆军领导机构、火箭军（即以前的第二炮兵部队）、战略支援部队成立大会上的训词中指出：“成立陆军领导机构、火箭军，战略支援部队，是党中央和中央军委着眼实现中国梦强军梦作出的重大决策，是构建中国特色现代军事力量体系的战略拳措，必将成为我军现代化建设的一个重要里程碑，载入人民军队史册。”同时，他还阐述了战略支援部队的重要作用：“战略支援部队是维护国家安全的新型作战力量，是我军新质作战能力的重要增长点。”
(2)据材料二和所学知识，指出此次军队改革增添了什么新型作战力量。（2分）概括此次军队改革的直接目的是什么。（2分）
(3)上述材料和问题探究的主题是什么？（3分）
作战力量：战略支援部队。（2分）人民军队的现代化建设（或新中国的国防建设）。
（评分说明：共3分，意思相近即可）答：答：直接目的：建设现代化的军队。(2分)阅读材料，回答问题。（2018年河北中考26题）
材料一：有学者指出，苏联模式具有双重效应。苏联模式对于苏联迅速实现工业化和国防现代化是有效的，但在使国民经济结构保持平衡、国民经济整体持续增长方面却显得乏力……
(1)据材料一，指出苏联国防现代化迅速实现的原因。(2分)苏联模式（或斯大林模式）的推动答：材料二:?1928～1940年，苏联国防工业总产值增加了1.8倍，年增长率高达39%，1938年与1930年相比，步、机枪的产量增长了8倍，火炮产量增加了12倍。坦克1930年有170辆，两年后增加到3000辆；到1937年底，苏军拥有各类坦克1.5万辆。1936年苏军拥有飞机6672架，是1928年的4倍。
——以上材料均摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》
材料三:在反法西斯战争中，苏军的技术装备全部更新。苏制重型HC-2坦克超过德国“虎式”坦克的威力。火箭炮(“喀秋莎”)、强击机等新型武器都有极大的发展。1949年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹。之后，美、苏两国核军备竞赛进一步升级。到70年代初，美、苏战略核力量大体形成均势。
—— 摘编自《20世纪的战争与和平》教师教学用书
(2)据材料二、三，归纳苏联国防现代化中武器装备发展的主要历程。(4分)
(3)结合所学知识，概括苏联国防现代化对当今俄罗斯的重大影响。(3分)材料二:?1928～1940年，苏联国防工业总产值增加了1.8倍，年增长率高达39%，1938年与1930年相比，步、机枪的产量增长了8倍，火炮产量增加了12倍。坦克1930年有170辆，两年后增加到3000辆；到1937年底，苏军拥有各类坦克1.5万辆。1936年苏军拥有飞机6672架，是1928年的4倍。
——以上材料均摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》
材料三:在反法西斯战争中，苏军的技术装备全部更新。苏制重型HC-2坦克超过德国“虎式”坦克的威力。火箭炮(“喀秋莎”)、强击机等新型武器都有极大的发展。1949年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹。之后，美、苏两国核军备竞赛进一步升级。到70年代初，美、苏战略核力量大体形成均势。
—— 摘编自《20世纪的战争与和平》教师教学用书
(2)据材料二、三，归纳苏联国防现代化中武器装备发展的主要历程。(4分)
(3)结合所学知识，概括苏联国防现代化对当今俄罗斯的重大影响。(3分)（2）1938～1940年，生产了大量枪炮、坦克、飞机等常规武器；反法西斯战争中，装备了火箭炮、强击机等新式武器；1949年到20世纪70年代，发展了核武器。（4分） (3)使俄罗斯拥有世界一流的军事实力（或为俄罗斯拥有强国地位奠定了基础，3分） 材料分析题答题要求： 1．问什么答什么：紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，坚持“问什么答什么”，扣问简答，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。2．注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整：材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意按问按分列点，分值大的，回答要详尽些，多罗列些答案要点；分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。3．书面语言答题：要恰当使用历史中的术语，少说大白话。
考试须知先做选择题：不能把握的题目先在答题卡上涂好最佳答案，然后在试卷上作标记，试卷全部完成后再思考修改。
后做非选择题：先读题目后读材料，将问题和材料中的关键词圈出；明确每个问题的要求，先答最关键的句子，无法取舍时遵循多答原则；开放性题目（认识、启发）尽量用书上或资料上答案，实在找不到的情况下，自己组织答案注意“贴合主题、观点正确、言之有理”
小结：做材料解析题解题方法：特别提醒：
不要追求历史单科满分，要追求的是政史两科的最高分