统编版六年级下册语文园地五 教案

语文园地
教学目标
1．养成良好的学习习惯，提高学习的效率。
2．掌握知识迁移的能力，能借助课文中学过的生字，推测生词的含义。
3．积累名言名句，并能在生活学习中运用。
重点难点
1．指导学生养成多读书、读好书的学习习惯。
2．锻炼学生知识迁移的能力。
3．指导学生规范书写，正确书写。
4.学习“日积月累”中的名言名句，并让学生理解并运用。
课时安排
1课时
教学过程
一、交流平台
教师点拨：课本上的四位同学讲述了自己养成良好的学习习惯的好处。
第一位同学说养成阅读课外书的习惯可以提高阅读品位。
第二位同学说养成做批注和笔记的习惯可以加深对作品的理解。
第三位同学说养成用修改符号修改习作的习惯可以激发写作的兴趣，提高写作水平。
第四位同学说养成勤学勤问的习惯可以学到不少知识，获得好的学习方法。
鼓励学生在学习生活中，培养良好的学习习惯，做到长期坚持，终身受益。
二、词句段运用
1．你能借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思吗？
走马观花　自愧弗如　声泪俱下
不以为然　过犹不及　赴汤蹈火
答案示例：“走”在文言文中有“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在跑着的马上看花，比喻粗略地观察事物。
“弗”在文言文中有“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自感不如别人而内心惭愧。
“俱”在文言文中有“一起”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
“然”在文言文中有“是，对”的意思，所以“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
“及”在文言文中有“到，到了”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
“汤”在文言文中有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
2．读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也有过这样的引用？和同学交流。
(1)正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿
毛。”
答案示例：第一句引用华罗庚的名言作为道理论据，证明了“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”的观点，更具说服力。
第二句引用司马迁的话，说明了生命的意义在于在于实现人生价值的道理。
三、书写提示
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教师点拨：练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画，主要的目的是掌握用笔方法，进而生产合格的“零件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。
四、日积月累
(1)穷则变，变则通，通则久。
——《周易》
这句话的意思是：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革。
(2)苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》
这句话的意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
这是从勤于省身和社会发展进步的角度来强调及时反省和不断革新。
(3)青，取之于蓝而青于蓝。
——《荀子》
这句话的意思是：靛青是从蓼蓝里提取出来的，但是它的颜色比蓼蓝更深。
比喻学生超过老师，或后人胜过前人。
(4)苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
——《淮南子》
这句话的意思是：如果对人民有好处， 就不必效法古人的制度； 如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。
说明要勇于创新，反对因循守旧。