3《荷花》说课稿课件 (共17张)

课件17张PPT。人教版三年级下册（部编）荷 花整体感知2一、说教材3二、说教学目标41、深入理解课文内容，理解“挨挨挤挤，冒”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的想象。
3、图文结合，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养学生热爱大自然的思想感情。重点：感受荷花美丽的姿态，体会作者的想象，培养学生对大自然的热爱。
难点：理解“把眼前的一池荷花看作是一大幅活的画……”等语句。三、说教学方法5图文对照法以读代讲法演示教学法四、说教学过程6（一）创设情境,导入新课（播放一段荷花视频)（二）朗读感悟,理解课文感知荷花的美1、朗读感悟（讲解第1-2自然段）2、展开想象（讲解课文第3自然段）3、突破难点（讲解课文第4-5自然段）1、朗读感悟7第一段：本文语言优美，在学生有所感悟的基础上初读课文，谈读后的感受。第二段：我会用“图文相结合，逐句讲解”的方法让学生初步了解荷花的美。8挨挨挤挤冒碧绿的大圆盘9花骨朵儿小莲蓬展开两三片2、展开想象“有的，有的，还有的”进行说话训练，并朗读第二段。10锻炼想象能力训练表达能力认识荷花的美3、突破难点“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画......”1112蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐.13小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……还有哪些动物会来和“我”交谈,可能告诉“我”一些什么?14想一想
说一说（三）拓展延伸，感悟升华151、完成本课的练习册。
2、画一幅关于荷花的姿势的画。
（四）布置作业，巩固知识五、板书设计16荷花
作者：叶圣陶17