统编版六年级语文下册第六单元测试卷（附答案）

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统编版六年级语文下册第六单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、看拼音，写词语。(4分)
chà lù qì něi nà hǎn shēn lín qí jìng

jiào huì dīng níng píng jià wěi wěi dòng tīng

二、比一比，再组词。(6分)
摹（ ） 圈（ ） 铭（ ）
暮（ ） 园（ ） 名（ ）

惜（ ） 栏（ ） 柳（ ）
借（ ） 拦（ ） 迎（ ）
三、按要求写词语。(12分)
1.写出下列词语的近义词。
必然——（ ） 培育——（ ） 喜爱——（ ）
茂盛——（ ） 感激——（ ） 惊醒——（ ）
2.写出下列词语的反义词
偶尔——（ ） 回报——（ ） 无知——（ ）
紧张——（ ） 胆小——（ ） 幼稚——（ ）
四、选词填空。(4分)
鼓励 鼓舞
1.我国现代化建设的前景令人（ ）。
2遇到没有发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地（ ）他别放弃。
立刻 立即
3.我很兴奋，（ ）就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。
4.既然你认识到自己错了，就应该（ ）改正。
五、用“\"画掉不是同一类的词语。(4分)
1.立秋 立春 小雪 谷雨 夏至 节气
2.毛笔 铅笔盒 文具 尺子 橡皮 三角板
3.水果 苹果 桃子 杏 梨 菠萝
4.梅花 牡丹花 月季花 荷花 雪花 菊花
六、下面一段话重新排列，正确的一项是( )(3分)
①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
②从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
③我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……
④此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……
A.④③①② B.③①③④ C.③④2① D.②①④③
七、判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
1.《老师领进门》是现代作家刘绍棠的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情。（ ）
2.《作业上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自于一点小小的鼓励。
（ ）
八、下面是丽丽写给李老师的一封信，请修改其中的错误。(5分)
给李老师的一封信
亲爱的李老师：您好！马上毕业了，我有很多话想对你说。
曾经的《差生》，在您的谆谆教导下，如今已成优等生。我十分感激你，在我失意时，让我走出了自卑的阴影。你鼓励我要以自信、乐观的态度面对生活，我永远时刻铭记在心。
……
祝您
身体健康
学生：丽丽
年×月×日
九、阅读材料，回答问题。(15分)
【材料一】习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民团结一心、发愤图强、和衷共济。我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。
【材料二】中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。中国人民解放军特级航天员景海鹏，当了多年飞行员，后来又如愿成为首批航天员，“飞天”便是他的梦想；中国运动员武大靖在2018年冬奥会上顶住重压，在男子500米短道速滑决赛中打破世界纪录并夺冠，为国争光便是他的梦想……他们在实现个人梦的同时，也为中国梦的实现贡献了自己的力量。
1.解释下面词语的意思。(2分)
和衷共济：________________________________________________________
唇齿相依：________________________________________________________
2.读材料一，完成填空。(3分)
中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民___________、__________、
______________。
3.请你分别写出上面两则材料的主要内容。(4分)
材料一：_______________________________________________________________
材料二：_______________________________________________________________
4.请你仿照材料二中的事例，选择一个人物，说说他的梦想是什么。我要介绍的是___________，他(她)的梦想是________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________。(6分)
十、阅读理解。(13分)
一位影响了我一生的老师
英国]理查德·罗伯茨
从8岁到11岁，我在英格兰巴斯的一个小学上学。那是一个很小的学校，由4个班级组成，每班大约有25名儿童，是按照年龄来分班的，一般都是由一个老师负责教一个班级的全部课程。但是，校长偶尔也会到班上来上一堂课，讲授一些他特别感兴趣的课程。
校长名叫罗纳德·布鲁克斯，他是一个又高又胖的男人，天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律的要求很严格，但他富有幽默感，喜欢给孩子们讲一些小故事，引得孩子们哄堂大笑。他关心学生，注意学生的特点，和许多孩子建立了友谊，对他们产生了巨大的影响。以我为例，我发现他对我很感兴趣，并且他很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我去教室的路上拦住我，从口袋里掏出一张纸条递给我，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移，题目越来越难，可我很喜欢它们。不仅如此，这些小纸条还点燃了我对数学和探索问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我的身上。当我找到正确答案时，我会觉得这种智力活动是值得一做的，或许更重要的是，那会让我感受到一些巨大的乐趣。直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难倒了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊：“好极了！”
与这位我很敬佩的人的简单的交往，对我的一生产生了深刻的影响，我将永远怀念在他身边度过的时光。
1.判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“x”。(6分)
(1)这位影响了“我”一生的老师名叫罗纳德·布鲁克斯。 （ ）
(2)布鲁克斯先生那些写满问题的小纸条点燃了“我”对数学和探索问题的兴趣。
（ ）
(3)只有当他的题目难倒了“我”的时候，布鲁克斯先生才会发出愉快的叫喊：“好极了！” （ ）
2.你觉得罗纳德·布鲁克斯是一位怎样的老师?(3分)
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3.读了这篇短文，你体会到了作者对这位老师怎样的情感?(4分)
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一、写作。(30分)
你喜欢什么样的老师?请你写一写心目中“最好的老师”，可以写你认识的老师，也可以写你心目中的好老师，要表达出自己真实的感受。
附答案：
一、岔路 气馁 呐喊 身临其境 教诲 叮咛 评价 娓娓动听
三、1.必定培养喜欢兴盛感动清醒
2.经常索取经验放松勇敢成熟
四、1.鼓舞 2.鼓励 3.立刻 4.立即
五、1.节气 2.文具 3.水果 4.雪花
六、D
七、1.× 2.√
九、1.比喻同心协力，共同克服困难。形容关系非常密切。
2.团结一心发愤图强和衷共济
3.中国梦这一理念意义深远。列举为实现中国梦做出贡献的人的事例。
4.陈家顺当一名受民工爱戴的基层好干部，为此，他积极组织家乡农民到浙江义鸟等地务工，并关注他们的切身利益，为大家排忧解难，用实际行动为实现中国梦贡献力量
十、1.(1)√(2)√ (3)×
2.罗纳德·布鲁克斯是一位对纪律要求十分严格而又富有幽默感的老师，他关心学生，善于引导并培养他们的学习兴趣。
3.读了这篇短文，尤其是最后一个自然段，我体会到了作者对这位老师的敬佩、感激以及无比怀念之情。


















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