(共23张PPT)
人教新起点 二年级下
Lesson 2
Unit 5 My day
Let’s chant
听音频，唱歌谣。
Every day, I get up.
I eat breakfast, I go to school.
I eat lunch, I go home.
I eat dinner, I go to bed.
Every day!
Look and say
看图片，说单词。
get up
eat breakfast
go to school
Look and say
看图片，说单词。
eat lunch
go home
Look and say
看图片，说单词。
eat dinner
go to bed
go home
Let’s play
看课件，捉鱼，说出消失的单词。
go to bed
get up
eat lunch
eat dinner
go to school
eat breakfast
Sharp eyes
看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
Listen and do
听老师的指令，做出对应的动作。
Look and fill
看图片，补充句子。
I _______ at 7:00.
get up
I ____________ at 7:20.
eat breakfast
Look and fill
看图片，补充句子。
I ____________ at 7:40.
go to school
I __________ at 12:00.
eat lunch
Look and fill
看图片，补充句子。
I ____________ at 3:00.
play football
I __________ at 4:30.
go home
Look and fill
看图片，补充句子。
I __________ at 12:00.
eat dinner
I ___________ at 9:00.
go to bed
Look and learn
看图片，初步学习课文内容。
When do you ____________ every day?
每天你什么时候吃早饭？
eat breakfast
07:10
At __________.
在七点十分。
seven ten
Listen and repeat
看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
When do you eat breakfast every day? At 7:10.
07:10
Let’s read
打开课本P39，全班同学共同朗读课文内容。
When do you __________ every day? At ________.
Look, ask and answer
看课件，根据活动与时间表，自问自答。
get up
eat breakfast
go to school
6:30
7:00
7:30
eat lunch
12:00
play football
3:00
go home
4:30
eat dinner
6:00
go to bed
9:00
Let’s survey
使用句型，每人调查两位同学的作息情况，填表。
Time for exercise
情景选择。
1. 你想问“你几点起床？”，你应该问 _______
A. When do you go to bed? B. When do you get up?
2. 你想说“我七点半去上学。”，你应该说 _______
A. I go home at 4:30. B. I go to school at 7:30.
3. 你想说“我十二点吃午饭。”，你应该说 _______
A. I eat lunch at 12:00. B. I eat dinner at 6:00.
B
B
A
What have we learned today?
1、学习了句型：
When do you eat breakfast every day?
你每天什么时候吃早饭？
At 7:10. 在七点十分。
When do you go to school every day? 你每天什么时候去上学？
I go to school at 7:00. 我七点去上学。
2、完成了课本P39的调查任务。
Make a summary
1、背诵 P39 Look, listen and repeat 的内容给组长听；
2、背诵 P39 Let’s survey 的内容给组长听；
3、未完成调查任务的，继续完成课本P39 的调查任务；
4、预习P40，根据图片，猜测句子的意思，看看你在哪里
见过这些字母；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语二年级下册
Unit 5 My day
Lesson 2习题
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Get up. Eat dinner. Go to school.
（ ） （ ） （ ）
Go home. Eat breakfast. Go to bed.
（ ） （ ） （ ）
二、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．When do you get up every day? A．你每天什么时候起床？
（ ）2．When do you eat breakfast every day? B．你每天什么时候睡觉？
（ ）3．When do you eat dinner every day? C．你每天什么时候吃午饭？
（ ）4．When do you eat lunch every day? D．你每天什么时候吃晚饭？
（ ）5．When do you go to bed every day? E．你每天什么时候吃早饭？
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．When do you get up every day? A．I eat dinner at 6:00.
（ ）2．When do you eat breakfast every day? B．I get up at 7:00.
（ ）3．When do you go to school every day? C．I go home at 4:00.
（ ）4．When do you eat lunch every day? D．I eat breakfast at 7:10.
（ ）5．When do you go home every day? E．I go to school at 7:40.
（ ）6．When do you eat dinner every day? F．I eat lunch at 12:00.
（ ）7．When do you go to bed every day? G．I go to bed at 9:00.
人教新起点小学英语二年级下册
Unit 5 My day
Lesson 2习题答案
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×√
√×√
二、读句子，选中文，填字母编号。
1-5．A E D C B
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-7．BDEFCAG
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人教新起点小学英语二年级下册
Unit 5 My day
Lesson 2 教学设计（P39）
课题 Unit 5 My day Lesson 2 单元 第五单元 学科 英语 年级 二年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够进一步复习上一节课学过的七个动词短语。 2、能够在情境中学习句型： When do you ________ every day? At _______./ I _______ at _______. 3、能够使用句型，询问与回复做某事的具体时间。 二、语言知识 1、能够了解英语中“询问与回复做某事的时间”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在情境中学习句型： When do you ________ every day? At _______./ I _______ at _______. 2、能够使用句型，询问与回复做某事的具体时间。
难点 1、能够使用句型，询问与回复做某事的具体时间。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求、课本P38的歌谣、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌谣。 学生看课件，听音频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习已经学过的一些核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, go home, eat dinner, go to bed。
Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、鱼和单词，要求学生看课件，捉鱼，说出消失的单词。 学生看课件，捉鱼，说出消失的单词。 进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Listen and do 教师播放课件，呈现任务要求和课本P38 Listen and do的图片，要求学生听老师的指令，做出对应的动作。 学生听老师的指令，做出对应的动作。 进一步巩固七个动词短语。
Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 巩固句型： I _______ at _______.
Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P39 Look, listen and repeat 的文字内容，要求学生看图片，初步学习课文内容。 学生看图片，初步学习课文内容。 能够在情境中学习句型： When do you eat breakfast? At 7:10.
Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P39 Look, listen and repeat 的文字内容和图片，逐句朗读，要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P39 Look, listen and repeat的图片，要求学生打开课本P39，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P39，全班同学共同朗读课文内容。 认读课文内容，锻炼认读能力。
Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、句型和表格，要求学生看课件，根据活动与时间表，自问自答。 学生看课件，根据活动与时间表，自问自答。。 巩固句型： When do you ________ every day? At _______.
Let’s survey 教师播放课件，呈现任务要求和课本P39 Let’s survey的图片，要求学生使用句型，每人调查两位同学的作息情况，填表。 学生使用句型，每人调查两位同学的作息情况，填表。 能够使用句型，询问与回复做某事的具体时间。
Time for exercise 教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 My day Lesson 2 P39 When do you _________ every day? AT __________. I _________ at _____________.
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