四年级下册美术教案-第4课 生动的表情 冀教版
文档属性
| 名称 | 四年级下册美术教案-第4课 生动的表情 冀教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-03-18 19:57:20 | ||
图片预览
文档简介
《生动的表情》
秦皇岛市海港区北环路小学 马云龙
【教学目标】
(1).了解和掌握人物面部表情及其一般规律。
(2).能够表现出丰富的人物表情，较好的传达创作意图。
(3).热爱生活，热爱造型艺术。
【教学重点】
让学生能够了解人物人物的一些基本表情规律。
【教学难点】
能够用绘画的方式表现出人物的基本表情
【教学准备】
1．PPT课件
2．教师范画
3．学生表演
【教学过程】
引入
让学生听一段声音，让他们猜一猜声音中的人物正在做什么？
师：同学们，上课之前老师先给大家播放一段声音，大家认真听一听里面都有什么？
播放音乐中。。。。。。
师：通过刚才这段声音，同学们猜一猜，声音里面的人物都是一个什么样的状态？
师：同学们说的没错，这段声音中的人物有欢笑的、愤怒的、惊恐的、哭泣的，当然每个人都会有自己的喜怒哀乐，我们可以通过声音去表达出自己的情感，那同学想一想，除了声音以外，我们还可以通过哪些方式来表现自己的情感？
同学举手回答问题
师：很好，同学们回答的都非常正确，除了声音以外，我们还可以通过肢体以及表情来传达出我们自己的情感。一个人的心情时常会发生变化，有时快乐，有时伤心，有时愤怒，有时平静。最能体现心情变化的就是人的面部表情。那么我们今天就先来学习丰富的人物表情。
新课教学
1、认识表情：
师：对于表情，同学们肯定都很了解，表情在我们生活中无处不在，每天都会用到许许多多多的丰富表情。我们人类面部的肌肉有42条，连接着无数的神经可产生7000多种表情。比如说：笑、哭、愁、怒、惊、呆等等，许许多多成百上千种表情。但是这么多的表情我们一时间也难以学完，我们今天就不一一的描述了，这节课老师先带领大家学习一下四种比较基础的表情，以便我们在日后的学习中可以去表现去利用。
2、讲授新课：
游戏：“看谁演技高”
师：下面，我们先来玩一个游戏“看谁演技高”哪个同学愿意来参加？
学生举手参加，找四位同学上来
师：我们以抽签的形式进行，当同学抽到哪个表情的时候就做出这个表情的样子。
师：好，这位同学表演的非常棒！同学们说他表演的是什么表情呢？？
师：这位同学在笑、哭、愤怒、惊讶的时候，脸上的肌肉与五官会发生怎样的变化？
师：同学们回答的都很正确，非常厉害，那么我们就来一起看一看这些表情
欢笑
师：说道欢笑，想必在座的每一位同学都能做出这个表情，并且也会很喜欢做出这个微笑的样子，会给人一种很舒服的感觉，所以同学们平时可以多一些笑容以带来更多的快乐。
师：人在笑的时候，眼睛会眯成一条缝，嘴角上翘。??
(课件出示笑的图片以及表情特征顺口溜：眼角弯弯嘴上翘，眉毛弯弯对你笑。)?
师：同学们你们知道，笑容除了微笑之外，还有什么笑？
师：回答正确，除了微笑之外，还有比它更强烈的大笑，哈哈大笑的时候，嘴会长的大大的上扬，眉毛弯弯的。
哭泣
师：哭泣这个表情估计大多数的同学都不喜欢做，也不想做，所以我们要变得坚强，不要轻易的掉眼泪。
师：人哭的时候，嘴角下弯，眉头紧皱，眉毛外侧以及眼角外侧下垂。
愤怒
师：冲动是魔鬼，气大伤身，所以我们要少生气，多做一些开心的事情。这样我们才能健康的成长下去。
师：皱眉，双目圆瞪，咬牙切齿。
(课件出示怒的图片以及表情特征顺口溜：眼如铜铃眉如刀，咬牙切齿跟你吵。)?
惊讶
师：最后我们看一个惊讶的表情，这个表情一般在受到惊吓，惊喜时用的不较多。属于一种比较夸张的表情。
师：惊讶时眉毛舒展开，嘴巴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的。
(课件出示惊讶的图片以及表情特征顺口溜：瞪大眼睛张大嘴，眉毛顺着往下飞)
3、回顾内容
师：好看了这么多的表情，那么大致可分为四种欢笑、哭泣、愤怒、惊讶。同学们还记得这些表情的特点吗？那我们下面来看一看，老师的这些画画的都是哪几种表情？
在PPT上播放出教师的示范作品让学生加深一遍记忆。
在播放图片的同时，问学生这些表情的特点有哪些，看看是否都还记得。
4、教师示范：
师：同学们，刚才老师播放的这些表情画都认识了，那同学们数一数刚才有几种人物表情？
师：是不是还少一个惊讶的表情啊？
师：那咱们同学说一说惊讶表情的特点是什么？老师在前面给大家画出来，看一看跟大家说的是不是一样的。
教师在前面示范
师：画好了，这就是惊讶的表情，看一看跟刚刚同学们说的一样吗？这回四个表情齐全了。
师：好，现在咱们学了这么多的表情，同学们是不是早已经迫不及待的想要尝试画一张呢？那我们就拿起手中的画笔，在各自作业本上画出你们喜欢的表情吧！
课堂作业
在作业本上画一幅自己喜欢的人物表情
要求：构图饱满，色彩鲜艳
提醒学生注意：画好五官后，可添加一些小细节，比如：头发、帽子、脸上的皱纹等等，可以画出不同性别与不同年龄的人的外貌特征，使人物显得更有特点，更生动、更形象。
教师课堂巡视指导
作品点评分析
课堂小结
师：通过今天的课程，我们对表情有了一个新的认识，学习了四种比较基本的面部表情，可以在日后我们的生活中加以利用、改变、延伸，也希望我们的同学今后可以向图片中的海绵宝宝一样无忧无虑绽放快乐的笑容。好，今天我们的课程就先上到这里，下课。
秦皇岛市海港区北环路小学 马云龙
【教学目标】
(1).了解和掌握人物面部表情及其一般规律。
(2).能够表现出丰富的人物表情，较好的传达创作意图。
(3).热爱生活，热爱造型艺术。
【教学重点】
让学生能够了解人物人物的一些基本表情规律。
【教学难点】
能够用绘画的方式表现出人物的基本表情
【教学准备】
1．PPT课件
2．教师范画
3．学生表演
【教学过程】
引入
让学生听一段声音，让他们猜一猜声音中的人物正在做什么？
师：同学们，上课之前老师先给大家播放一段声音，大家认真听一听里面都有什么？
播放音乐中。。。。。。
师：通过刚才这段声音，同学们猜一猜，声音里面的人物都是一个什么样的状态？
师：同学们说的没错，这段声音中的人物有欢笑的、愤怒的、惊恐的、哭泣的，当然每个人都会有自己的喜怒哀乐，我们可以通过声音去表达出自己的情感，那同学想一想，除了声音以外，我们还可以通过哪些方式来表现自己的情感？
同学举手回答问题
师：很好，同学们回答的都非常正确，除了声音以外，我们还可以通过肢体以及表情来传达出我们自己的情感。一个人的心情时常会发生变化，有时快乐，有时伤心，有时愤怒，有时平静。最能体现心情变化的就是人的面部表情。那么我们今天就先来学习丰富的人物表情。
新课教学
1、认识表情：
师：对于表情，同学们肯定都很了解，表情在我们生活中无处不在，每天都会用到许许多多多的丰富表情。我们人类面部的肌肉有42条，连接着无数的神经可产生7000多种表情。比如说：笑、哭、愁、怒、惊、呆等等，许许多多成百上千种表情。但是这么多的表情我们一时间也难以学完，我们今天就不一一的描述了，这节课老师先带领大家学习一下四种比较基础的表情，以便我们在日后的学习中可以去表现去利用。
2、讲授新课：
游戏：“看谁演技高”
师：下面，我们先来玩一个游戏“看谁演技高”哪个同学愿意来参加？
学生举手参加，找四位同学上来
师：我们以抽签的形式进行，当同学抽到哪个表情的时候就做出这个表情的样子。
师：好，这位同学表演的非常棒！同学们说他表演的是什么表情呢？？
师：这位同学在笑、哭、愤怒、惊讶的时候，脸上的肌肉与五官会发生怎样的变化？
师：同学们回答的都很正确，非常厉害，那么我们就来一起看一看这些表情
欢笑
师：说道欢笑，想必在座的每一位同学都能做出这个表情，并且也会很喜欢做出这个微笑的样子，会给人一种很舒服的感觉，所以同学们平时可以多一些笑容以带来更多的快乐。
师：人在笑的时候，眼睛会眯成一条缝，嘴角上翘。??
(课件出示笑的图片以及表情特征顺口溜：眼角弯弯嘴上翘，眉毛弯弯对你笑。)?
师：同学们你们知道，笑容除了微笑之外，还有什么笑？
师：回答正确，除了微笑之外，还有比它更强烈的大笑，哈哈大笑的时候，嘴会长的大大的上扬，眉毛弯弯的。
哭泣
师：哭泣这个表情估计大多数的同学都不喜欢做，也不想做，所以我们要变得坚强，不要轻易的掉眼泪。
师：人哭的时候，嘴角下弯，眉头紧皱，眉毛外侧以及眼角外侧下垂。
愤怒
师：冲动是魔鬼，气大伤身，所以我们要少生气，多做一些开心的事情。这样我们才能健康的成长下去。
师：皱眉，双目圆瞪，咬牙切齿。
(课件出示怒的图片以及表情特征顺口溜：眼如铜铃眉如刀，咬牙切齿跟你吵。)?
惊讶
师：最后我们看一个惊讶的表情，这个表情一般在受到惊吓，惊喜时用的不较多。属于一种比较夸张的表情。
师：惊讶时眉毛舒展开，嘴巴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的。
(课件出示惊讶的图片以及表情特征顺口溜：瞪大眼睛张大嘴，眉毛顺着往下飞)
3、回顾内容
师：好看了这么多的表情，那么大致可分为四种欢笑、哭泣、愤怒、惊讶。同学们还记得这些表情的特点吗？那我们下面来看一看，老师的这些画画的都是哪几种表情？
在PPT上播放出教师的示范作品让学生加深一遍记忆。
在播放图片的同时，问学生这些表情的特点有哪些，看看是否都还记得。
4、教师示范：
师：同学们，刚才老师播放的这些表情画都认识了，那同学们数一数刚才有几种人物表情？
师：是不是还少一个惊讶的表情啊？
师：那咱们同学说一说惊讶表情的特点是什么？老师在前面给大家画出来，看一看跟大家说的是不是一样的。
教师在前面示范
师：画好了，这就是惊讶的表情，看一看跟刚刚同学们说的一样吗？这回四个表情齐全了。
师：好，现在咱们学了这么多的表情，同学们是不是早已经迫不及待的想要尝试画一张呢？那我们就拿起手中的画笔，在各自作业本上画出你们喜欢的表情吧！
课堂作业
在作业本上画一幅自己喜欢的人物表情
要求：构图饱满，色彩鲜艳
提醒学生注意：画好五官后，可添加一些小细节，比如：头发、帽子、脸上的皱纹等等，可以画出不同性别与不同年龄的人的外貌特征，使人物显得更有特点，更生动、更形象。
教师课堂巡视指导
作品点评分析
课堂小结
师：通过今天的课程，我们对表情有了一个新的认识，学习了四种比较基本的面部表情，可以在日后我们的生活中加以利用、改变、延伸，也希望我们的同学今后可以向图片中的海绵宝宝一样无忧无虑绽放快乐的笑容。好，今天我们的课程就先上到这里，下课。