《空气》同步练习1
1．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
2．下列物质中，属于纯净物的是
A．白酒 B．加碘盐 C．食用醋 D．干冰
3．.2015年6月5日是世界环境日，中国的主题为“向污染宣战”，下列做法符合这一主题的是（ ）
A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B．通过加高烟囱排放工业废气
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
4．属于纯净物的是
A．金刚石 B．天然气 C．大理石 D．新鲜牛奶
5．下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气中含量最多的元素是氮元素
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．工业上从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
D．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
6．按下图测定空气中氧气的含量时，要达到实验目的，反应物应满足的条件是可燃、不与空气中的其他成分反应以及 ；该实验还可说明氮气具有的性质是 ， （要求两条），小菊同学待红磷熄灭后就立即打开止水夹，那么她测出的空气中氧气将含量 （填大于或小于）五分之一．
7．构成物质的粒子的由 、 、 ，例如：水由 构成，氯化钠由 构成。
化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“氧气?、氖气、二氧化碳、二氧化硫”中选择适当的物质填空：
（1）抢救危重病人常用的物质是? ?；（2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_ ____；
（3）可用于制造霓虹灯的是 ；（4）能引起大气污染造成酸雨的是 。
8．我们的生活处处存在化学，请根据要求填写下列空白：
（1）矿泉水中含有人体必需的钙、碘、锌等，这里的“钙、碘、锌等”是指__________（填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）。
（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
请从微观的角度来解释这一现象：_________________________________________。
（3）把氮气充入食品包装袋内延缓食品变质，说明了氮气______________________。
9．我国空气质量标准对空气中二氧化硫的浓度级别规定如下表所示（空气中二氧化硫的浓度用单位体积的空气中所含二氧化硫的质量表示）。
某化学兴趣
小组为测定当地空气中二氧化硫的含量，将2 m3空气通入含碘（I2）量为2.54 mg的碘水中，经测定I2与二氧化硫恰好完全反应，该反应的化学方程式是：SO2 + I2 + 2H2O ==H2SO4 + 2HI 。
通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别。
10．请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数。）
（1）溶于雨水会形成酸雨的气体有哪些？酸雨对环境会造成哪些危害？（各答一种即可）
（2）现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，可用什么简单的办法把它们鉴别开？（注意：在实验室里，任何进修都不能尝溶液的味道）
参考答案
1．B
【解析】氮气的化学性质不活泼，而且廉价易得．故选：B．
【点评】氮气的化学性质不活泼，在空气中大量存在，经常被用作保护气．
2．D
【解析】A、白酒中含有水和酒精，属于混合物；
B、加碘盐中含有食盐和碘酸钾，属于混合物；
C、食用醋中含有水和醋酸，属于混合物；
D、干冰只由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物；
故选D．
【点评】本题考查了物质的类别的判断，完成此题，可以依据有关的概念进行．
3．C
【解析】
试题分析：通过焚烧秸杆为农作物提供养分、通过加高烟囱排放工业废气、施用大量的化肥和农药以提高农作物产量都会产生大量的有害物质，污染环境。
考点： 化学与环境
4．A
【解析】
试题分析：混合物由多种物质组成，如：空气、自然界的水、溶液等，纯净物由一种物质组成，金刚石是单质碳，属于纯净物，故选A
考点：混合物和纯净物的判断
5．D
【解析】A、氮气约占空气体积的78%．氮气由氮元素组成，因此空气中含量最多的元素是氮元素，
B、空气中的各种成分作为原料，广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是一种重要的天然资源，所以正确．
C、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中挥发出低沸点的氮气，分离出氧气过程中没有生成新物质，属于物理变化，所以正确
D、大气有自净作用，但若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能保持洁净，所以错误．
故选D．
6．生成物是固体；不溶于水，不能燃烧、也不能支持燃烧；小于．
【解析】
试题分析：测定空气中氧气的含量时反应物应满足的条件是可燃、不与空气中的其它成 分反应以及生成物是固体；氧气被消耗后剩余的气体主要是氮气，此反应不受氮气的影响，因此氮气具有的性质有：不溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧；待红磷熄灭后就立即打开止水夹，装置内的气体还处于膨胀状态，因此测出的空气中氧气的含量小于五分之一．
考点：空气组成的测定．
7．（1）分子、原子、离子 水分子 钠离子和氯离子
（2）①氧气 ②二氧化碳 ③氖气 ④二氧化硫
【解析】（1）物质都是由微小粒子构成的，构成物质的粒子有分子、原子、离子，例如水是由水分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；
（2）①氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故答案为：氧气；
②能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，故答案为二氧化碳；
③氖气属于稀有气体，化学性质比较稳定，用于制造霓虹灯和作保护气等，故答案为：氖气
④二氧化硫是造成酸雨的主要气体，故答案为：二氧化硫
8．（1）元素 （2）分子之间的间隔变小的 （3）化学性质不活泼
【解析】
试题分析：(1) 矿泉水中含有人体必需的钙、碘、锌等，这里的“钙、碘、锌等”是指元素
(2) 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是由于气体分子间的间隔较大，在压强增大的情况下，分子之间的间隔变小的
(3) 把氮气充入食品包装袋内延缓食品变质，说明了氮气：化学性质不活泼
考点：元素的分布，分子的基本性质，氮气的化学性质
9．二级
【解析】
试题分析：利用化学方程式，根据反应的质量比即可计算出二氧化硫的质量。
解：设：空气中SO2的质量为X
SO2 + I2 + 2H2O == H2SO4 + 2HI
64 254
x 2.54mg
64／254 = x／2.54mg
x == 0.64 mg
0.64mg／2m3 =0.32 mg/ m3
答：此空气中SO2的浓度级别为二级。
考点：有关化学方程式的计算
10．答案合理均可
【解析】：（1）酸雨形成的原因是由于氮的氧化物和硫的氧化物引起的，酸雨的危害是影响农作物的生长，树木枯萎，雕像被腐蚀等；
（2）放在玻璃片上加热，没有痕迹说明是蒸馏水，有痕迹说明是氯化钾溶液．
故答案为：（1）二氧化硫、二氧化氮；影响农作物的生长，树木枯萎．
（2）放在玻璃片上加热．
《空气》同步练习2
1．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．石油 B．液态氧 C．食醋 D．水泥砂浆
2．磁悬浮列车给城镇交通带来极大的方便，其超导材料需要在低温环境下发挥作用，下列用与磁悬浮列车的气体是
A．N2 B．O2 C．CO2 D．NH3
3．空气是人类宝贵的自然资源，下步列有关空气的说法错误的是（ ）
A．液氧可用作制冷剂
B．氦气可用来填充探空气球
C．氧气支持燃烧
D．引起空气污染的主要气体是二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳
4．下列选项中属于纯净物的是（ ）
A．冰水混合物 B．糖水 C．黄铜 D．粗盐
5．鉴别实验室的下列物质的两种方法都正确的是
待鉴别的物质
方法一
方法二
A
澄清石灰水和食盐水
通二氧化碳
蒸发
B
二氧化碳和氮气
澄清石灰水
燃着的木条
C
铁丝和铜丝
观察颜色
用磁铁吸引
D
食盐和白糖
灼烧
尝味道
6．生活中处处有化学，写出符合下列要求的化学式：
（1）保持空气中体积分数最大的气体的化学性质的最小粒子是 ；
（2）地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是_________；
（3）用于医疗急救、登山、潜水、航空，该物质是 。
7．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ．
（2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 ．
（3）该实验可推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ 成功，原因是 ．
8．2008年我省部分地区监测到的雨水平均pH如下表。请回答下列问题：
城市
广州
深圳
佛山
河源
肇庆
东莞
中山
2008年雨水平均pH
4.47
4.8
4.54
6.37
4.86
4.83
4.58
（1）上表列举的7个地区中，没有酸雨污染的地区是_______；导致酸雨的主要气体是_________（填序号)： ①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2 。
（2）若酸雨的主要成分为H2SO4和HNO3，请写出下列化学方程式：
(a)含H2SO4的酸雨腐蚀石灰石 ；
(b)含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应 。
（3）为了改善广东环境质量、迎接“绿色亚运会”，下列措施不能减少酸雨的是__________（填序号)：①推广清洁能源 ②减少用煤直接作燃料 ③淘汰尾气不达标的汽车 ④限制燃放烟花爆竹 ⑤限制并有偿使用塑料袋。
9．2014年10月24日哈尔滨再次出现雾霾天气，空气质量污染综合指数AQI超过340以上，PM2.5达到300以上．
（1）冰城人们谈“霾”色变，“霾”形成的主要原因是 _________ ．
（2）在雾霾天气里，你的一点应对措施是 _________ ．
10．尿素[CO(NH2)2]溶液可用作柴油汽车尾气处理液。
（1）若在实验室配制尿素溶液，需要用到的玻璃仪器有胶头滴管、烧杯、 和__________。
（2）下图为某公司生产的车用尿素溶液的标签，用尿素溶液处理柴油汽车尾气（含NO）时的化学方程式如下（反应条件略去）：
2CO(NH2)2 + 4NO + O2 = 2CO2+ 4N2 + 4H2O。
现有一瓶未开启的该车用尿素溶液：
①所含尿素的质量是_______________；
②若用该瓶溶液处理汽车尾气，可吸收NO的质量是多少？
（相对分子质量：CO(NH2)2 60；NO 30）
参考答案
1．B
【解析】A、石油中含有多种烷烃，属于混合物；
B、液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物；
C、食醋中含有醋酸和水，属于混合物；
D、水泥砂浆中含有水泥、砂、水等物质，属于混合物．
故选：B．
【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
2．A
【解析】
试题分析：氮气化学性质稳定，易制取且可以作低温环境的制冷剂，是保持超导材料需要的低温环境的最佳选择。故选A。
考点：
3．D
【解析】A、液氧气化需要吸热，可以降低环境温度，做制冷剂，故A说法正确；
B、氦气密度小，且化学性质稳定，可以做探空气球，故B说法正确；
C、氧气具有助燃性，能支持燃烧，故C说法正确；
D、二氧化碳不污染空气，不能引起空气污染，故D说法错误．故选D．
【点评】解答本题关键是熟悉空气组成，极其性质和用途．
4．A
【解析】
试题分析：A、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、糖水中含有糖和水，属于混合物，故B错；C、黄铜中含有铜和锌，属于混合物，故C错；D、粗盐中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故D错。故选A。
考点：纯净物和混合物的判别
5．C
【解析】
试题分析：A中蒸发二者都会有晶体析出，实验无法鉴别；B中不能用燃着的木条检验，因为二者都能使木条熄灭；D中不能使用品尝味道的方法来鉴别。故选C．
考点：物质的鉴别
6．N2 Al2O3 O2
【解析】
试题分析：根据题中的叙述可知，（1）保持空气中体积分数最大的气体的化学性质的最小粒子是N2；（2）地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是Al2O3；（3）用于医疗急救、登山、潜水、航空，该物质是O2。
考点：化学式的书写
7．（1）确保将集气瓶内的氧气消耗尽；（2）红磷燃烧，生成大量的白烟；红磷+氧气五氧化二磷；烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；五分之一；（3）难；不活泼；（4）不能，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
【解析】（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽；
（2）点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟．红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；由此可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一．
（3）水进入瓶内占五分之一．不再继续进入说明氮气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应化学性质不活泼；
（4）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
【点评】熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础．
8．（1） 河源 ， ③④ 。
(2)(a) CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑、(b) Ca(OH)2+2HNO3==Ca(NO3)2+H2O 。
(3) ⑤
【解析】
试题分析：（1）当雨水的pH＜5.6时，称为酸雨，根据表格可知，只有河源的雨水的pH是6.37，大于5.6，故没有受到酸雨污染；二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质，
故选③④。
（2）(a)含H2SO4的酸雨与石灰石反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式为：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑；
(b)含HNO3的酸雨与撒在田地里的熟石灰反应生成硝酸钙和水，故反应的化学方程式为：Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O。
（3）根据导致酸雨的原因分析判断。
①推广清洁能源，可减少二氧化硫、二氧化氮的排放，故能减少酸雨的产生；
②减少用煤直接作燃料，即可减少二氧化硫的生成，故能减少酸雨的产生；
③淘汰尾气不达标的汽车，可减少二氧化氮的排放，故能减少酸雨的产生；
④限制燃放烟花爆竹，可减少二氧化硫、二氧化氮的排放，故能减少酸雨的产生；
⑤限制并有偿使用塑料袋，可减少白色污染，但与酸雨的产生无关。故选⑤
考点：酸雨的产生、危害及防治，防治空气污染的措施，中和反应及其应用，常用燃料的使用与其对环境的影响
点评：解答本题的关键是要掌握化学方程式的正确书写方法和环境污染等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。
9．(1)煤等化石燃料的大量燃烧；
(2)减少户外活动或戴口罩出行(答案不唯一，合理即可)
【解析】
试题分析：
(1)霾的主要成份是固体小颗粒；霾主要是由于煤等化石燃料燃烧时形成的烟尘、可吸入颗粒物等大量排放到空气中形成的；
(2)我们应尽量减少吸入这些有害的物质，所以在雾霾天里，我们应采取尽量减少户外活动，或戴口罩出行或在家中紧闭门窗等来减少雾霾对自己身体的损害；
考点：常见的大气污染物的来源；空气污染的危害及防治.
点评：此题难度不大，考查了空气污染的知识，解题的关键要知道空气污染物的来源、危害和一些常见的防治方法.
10．（１）玻璃棒 量筒（２）①3.25kg ②3.25Kg
【解析】
试题分析：（１）玻璃棒 量筒
（２）①10Kg×10%=3.25kg
②解：设可吸收NO的质量为x
2CO(NH2)2+4NO+O2=2CO2+4N2+4H2O
120 120
3.25kg x
120:120=3.25kg:x
x=3.25kg
答：可吸收NO的质量为3.25kg
考点： 溶液的配制、根据化学方程式的计算
第一节 空气 同步练习
一．我会选择（每小题只有一个答案，每小题2分，共20分）
1、空气中含量最多的气体是（ ）
A.二氧化碳 B.水蒸气 C.氮气 D.氧气
2、减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是（ ）
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气
3、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气
4、下列图示所表示的物质属于纯净物的是 ( )
监测点
污染指数
首要污染物
空气质量状况
南浦
57
可吸入颗粒物
II(良)
将军桥
48
I(优)
状元
66
可吸入颗粒物
II(良)
黎明西路
63
可吸入颗粒物
II(良)
5、右表是2008年5月7日温州市部分监测点的空气质量日报。从表中可知，该日空气质量最好的是（ ） A．南浦 B．将军桥
C．状元 D．黎明西路
]6、某同学采用燃烧法除去——瓶空气中的氧气，来得到较纯净的氮气，请你帮助该同学选取最适宜的物质（ ）
A．蜡烛 B．铝丝 C．木炭 D．红磷
二．我会填空（每空2分，共24分）
11、2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放。
请根据右图回答：
（1）在物质分类中空气属于____________。
（2）用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气
的是 ；能供给人类呼吸的是 ；上述“温
室气体”是指 。
12、某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。
⑴分析该镇下酸雨的原因： 。
⑵举一例说明酸雨对环境造成的危害： 。
⑶该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是 (填字母)。
A．将硫酸厂搬离该镇 B．建议环保部门限令整改
C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放 D．工厂和居民改用较清洁的燃料
三、实验与探究（每空2分，共8分）
14、用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 。
（3）第二步中发生反应的文字表达式为
___________________________________________。
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进
方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：
。
15、为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至15 mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20 mL刻度处，
则说明 ；
（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现为 ；
（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为_________________________________________________________ ；
（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：____________________________________________________________ 。
参考答案
一．我会选择（每小题只有一个答案，每小题2分，共20分）
1、C，解释：空气中氮气占体积分数为78%，含量最多。
2、A，解释：会造成空气污染的气体有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮。
3、D，解释：因为从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低，空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水，使饮料瓶外壁变得潮湿。
4、B，解释：纯净物是由一种物质组成的物质，黄铁矿中含有很多杂质，乙醇汽油中即有乙醇又有汽油，食醋中含有较多的水，硅中只有一种物质。
点拨：纯净物是由一种物质组成，可以用化学符号表示，而混合物不可以。
5、B，解释：污染指数数值越大，污染越严重，空气质量状况数值越大污染越严重。
点拨：知道空气质量日报中污染指数数值越大，污染越严重，空气质量状况越差是解决这类问题的关键。
6、D，解释：要燃烧消耗氧气，才能除去氧气，但不能生成新的气体，且在空气中能够燃烧，蜡烛和木炭都生成二氧化碳气体，铝丝在空气中不能燃烧。
点拨：测定空气成分的实验药品要具备：在空气中能够燃烧，产物不能有气体。
二．我会填空（每空2分，共24分）
7、答案：（1）（1分）混合物 （2）（3分）N2 O2 CO2
解析：（1）空气中含有氧气、氮气稀有气体等多种物质，所以是混合物。（2）氮气可以制造化肥并还可以做保护气；氧气能供给人类呼吸；二氧化碳是“温室气体”。
8、答案：（1）排放二氧化硫废气 用煤作燃料 （2） 酸化土壤 （3） A
解释：结合本题，该镇下酸雨的原因有排放大量含SO2的废气和用煤炭作燃料等；酸雨带来的危害比较多，如影响作物生长，破坏生态平衡，土壤酸化等；将硫酸厂搬离该镇的做
法不妥，因为没有从根本上消除污染，搬到其他地方仍会造成污染。
点拨：酸雨主要是由于二氧化硫等溶于雨水所形成的，能产生二氧化硫等是造成酸雨的原因，治理当然要从减少二氧化硫的排放着手。
三、实验与探究（每空2分，共8分）
9、答案：（1）不能燃烧，也不支持燃烧 （2）装置漏气 或 红磷的量不足
点燃
（3）磷 + 氧气 五氧化二磷 （4）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确
解释：空气的主要成分是氮气和氧气，红磷燃烧消耗了氧气，因此剩余的主要是氮气。导致进水量不足1/5的原因除答案给出的原因还有导管内没有事先要先注满水，因为已经冷却到了室温；图1所示的实验，在燃着的红磷伸入集气瓶的同时，胶塞不能马上塞好，燃烧产生的热量会使一部分气体膨胀逸出，而图2所示的实验则弥补了这个不足，使实验结果准确。
点拨：造成进入集气瓶水少于1/5的原因：气密性不好、红磷不足、没有冷却到室温、导管内没有先灌满水等，优点也要从两种装置的不同中找原因。
10、答案：（1）装置的气密性好
（2）白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿约在12 mL的刻度线上
（3）白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最终稳定在约8 mL的刻度线上
（4）橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等
解释：（1）打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至15 mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20 mL刻度处，则说该整个装置都不漏气；（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管这的氧气为40 mL/5==8mL，所以活塞应停在20mL—8mL=12mL的刻度处；（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷实际消耗掉的是试管40mL和注射器内20mL的氧气为（40mL+20mL）/5==12mL，所以活塞应停在20mL—12mL==8mL的刻度处；（4）因为白磷在密闭容器内燃烧产生热量使气体膨胀，可能会使橡胶塞弹出、试管爆裂、不使用弹簧夹可能会使注射器活塞弹出等，造成实验失败。
点拨：本题是考查实验测定空气中氧气含量的原理及可能造成实验失败的原因的分析，解此类问题时关键是分析清楚实验原理，了解实验过程中的注意事项。
《空气》同步练习
一、选择题
1．测定空气组成时，最好选用下列哪种物质（ ）
A． 硫 B． 木炭 C． 铁 D． 红磷
2．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．北京市政府采取措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止下列哪种气体对空气的污染：
A、二氧化硫 B、二氧化氮 C、二氧化碳 D、一氧化碳
4．空气是一种宝贵的资源，空气中含量最多的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
5．下列用途，不属于氮气用途的是
A．保鲜蔬菜 B.做保护气 C.做冷冻剂 D.供给呼吸
6．下图装置可用来测定空气中氧气的含量。针对该实验描述不正确的是
A．白磷的量不足会影响实验结论
B．将白磷改为木炭也能准确测定氧气含量
C．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
D．试管内气体压强减小会导致水进入试管中
7．下列说法错误的是
A、氮气化学性质稳定，不能与其它任何物质反应
B、因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气
C、氦气密度小且化学性质稳定，通常用于填充气球
D、工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气
8．下列关于物质的性质和用途的说法错误的是
A. 氮气用来保护粮食，利用了氮气在常温下化学性质稳定的性质
B. 制作霓虹灯时充入稀有气体，利用了稀有气体通电能发出不同颜色的光的性质
C．氧气用于火箭发射，利用了氧气的可燃性
D．氦气可用于飞艇，利用了氦气的密度小的性质
9．某同学用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，得到较纯净的氮气，请你帮助该同学选择最适宜的物质（ ）
A．蜡烛 B．铁丝 C．木炭 D．红磷
10．空气是一种重要的自然资源。下列气体不能从空气中得到的是
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体
二、填空题
11．（4分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，请用化学式来填写空格：
①空气中含量最多的气体是_____________；②人体胃液中含有的酸是 ；
③能形成硫酸型酸雨的空气污染物 ； ④常用来改良酸性土壤的碱 。
12．我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。
（1）空气主要由 和氧气组成，它们的体积比约为 。
（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是 ， 红磷燃烧的主要现象为 。
（3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）
① 。② 。
（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是 。
（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是 。汞液面上升的原因是 。
（6）空气在标准状况下的密度是1.29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是 ，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是 。
气体
A
B
C
D
标准状况下密度（g/L）
1.997
1.429
0.771
0.717
在水中的溶解性
可溶
不易溶
易溶
难溶
三、探究题
13．实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
① 用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是 。水中预先加入硫酸目的是 。 反应的文字表达式是 。实验的主要结论是 。
② 用B图所示装置测定空气中氧气含量时得到的结论是 实验中导致实验结果偏大的两个可能原因是 ； 。
③ 利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，看到的现象是
④ 利用D图所示方法 ， 对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
铁丝中含碳量
0.05％
0.2％
0.6％
燃烧时的现象
剧烈燃烧，极少火星
剧烈燃烧，少量火星
剧烈燃烧，大量火星
由上表分析出，“火星”可能是 与氧气反应导致的。实验中要预先加入少量水的目的是 写出铁燃烧的文字表达式
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：物质在瓶内燃烧后，瓶内压强降低，说明该物质燃烧消耗了氧气，同时没有生成新的气体，使瓶内气体减少，气压减小．木炭、硫在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．
解：A、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体，不会形成气压差．故选项错误；
B、木炭燃烧能生成二氧化碳气体，不会形成气压差．故选项错误；
C、铁粉在空气中不能燃烧．故选项错误；
D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体，可以形成气压差．故选项正确．
故选D．
考点：空气组成的测定．
点评：理解瓶内气压减小的原因，根据物质燃烧后生成物的状态进行判断，生成物中不能有气体产生．解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
2．B
【解析】
试题分析：夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这是空气中的水蒸气遇冷凝结成了小水珠。说明空气中有水蒸气，选B。
考点：空气中的组成；水蒸气的液化。
点评：空气中的水蒸气遇冷凝结成了小水珠，说明空气中有水蒸气的存在，识记内容，难度不大。
3．A
【解析】分析：煤燃烧会产生CO、CO2、SO2及烟尘等污染物，具体选哪一个要抓住题干来分析．
解答：解：根据题干可知政府强调使用的是低硫煤，而煤中硫燃烧的反应是：S+O2 SO2，产生有毒的SO2，故使用低硫煤是为了减少SO2对空气的污染． 选故A
点评：此题考查的是硫燃烧产生对空气的污染物，主要是考查同学们对硫燃烧方程式的掌握，及同学们的审题能力．
4．A
【解析】空气的成分及各成分的体积分数：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%，空气中含量最多的成份是氮气，故答案为A.
5．D
【解析】氮气的化学性质稳定，一般不跟其它物质反应，氮气可用作保护气、防腐剂、冷冻剂等用来保鲜，生产化肥等．而氧气能供给呼吸．
故选D
6．B
【解析】
试题分析：燃烧法测定空气中氧气的含量，所用的红磷要足量、装置不能漏气、应该等到装置冷却后在观察实验现象。选B。
考点：燃烧法测定空气中氧气的含量。
点评：燃烧法测定空气中氧气的含量，是用可燃物将装置内的氧气耗尽，利用大气压的原理来测定空气中氧气的体积分数的，故使用的可燃物燃烧后不能生成气体，否则影响实验结果。
7．A
【解析】氮气的化学性质稳定，一般情况下和其他物质不发生反应，但在一定条件下也能和其他物质发生反应，故选A
8．C
【解析】
试题分析：A、氮气化学性质常温下化学性质稳定，可用来保护粮食，故A说法正确；
B、稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体化学性质稳定且通电能发出不同颜色的光，故C说法正确；
C、所谓助燃物，通俗地说是指帮助可燃物燃烧的物质，确切地说是指能与可燃物质发生燃烧反应的物质。氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故C说法错误；
D、氦气可用于飞艇，利用了氦气的密度小的性质，说法正确。
故选C。
考点：常见气体的用途。
点评：物质的性质决定用途，用途反应物质的性质，记住氮气、氧气、稀有气体的性质及用途是解答本题关健，难度不大。
9．D
【解析】
试题分析：A、蜡烛在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳和水，燃烧后剩余气体主要为氮气和二氧化碳的混合物，故A不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧，故B不符合题意；
C、硫磺在空气中燃烧，生成物二氧化硫为气体，故C不符合题意；
D、红磷能在空气中燃烧，生成物五氧化二磷为固体，故D符合题意正确；
故选D。
考点：化学实验方案设计与评价；测定空气里氧气含量的探究
点评：测定空气里氧气含量的实验中，反应物只能与氧气反应，且生成物不能为气体。
10．C
【解析】分析：回顾空气的成分：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等气体．
解：已知空气的成分：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等气体；则可知，不能从空气中得到的是氢气． 故选C．
11．①N2 ②HCl ③SO2 ④Ca(OH)2
【解析】①空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2．
②人体胃液中含有的酸是盐酸，其化学式为：HCl．
③二氧化硫是形成硫酸型酸雨的空气污染物，其化学式为：SO2．
④氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．
12．（1）氮气4：1
（2）磷+氧气五氧化二磷 剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟
（3）①红磷量不足 ②装置未冷却就打开止水夹（或塞子没塞紧、装置漏气）
（4）红磷与氧气反应生成的产物是固体，会造成压力差；木炭与氧气反应生成的二氧化碳为气体，不会造成压力差
（5）汞+氧气氧化汞 氧气与汞发生反应导致钟罩内气压降低
（6）AC D
【解析】
试题分析：（1）空气主要由氮气和氧气组成，它们的体积比约为4：1。
（2）实验室中用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是磷+氧气五氧化二磷， 红磷燃烧的主要现象为剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟。
（3）实验结束后发现自己测定的氧气体积分数偏低，造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）①红磷量不足 ②装置未冷却就打开止水夹（或塞子没塞紧、装置漏气）。
（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是红磷与氧气反应生成的产物是固体，会造成压力差；木炭与氧气反应生成的二氧化碳为气体，不会造成压力差。
（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是汞+氧气氧化汞。汞液面上升的原因是氧气与汞发生反应导致钟罩内气压降低。
（6）易溶于水的气体只能用排空气法收集，AC气体都能溶于水，只能用排空气法收集；D气体难溶于水，密度小于空气，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集。
考点：空气的组成；化学反应表达式；气体的收集方法。
点评：按体积分数计算，空气中含有78%的氮气，21%的氧气，0.03%的二氧化碳，0.94%的稀有气体，0.03%的其他气体和杂质。
收集气体时，要根据气体的性质选择合适的收集方法，易溶于水的气体只能用排空气法收集，不易溶于水的气体，可用排水法收集，密度大于空气的气体可以用向上排空气法收集，密度小于空气的气体，可以用向下排空气法收集。
13．①氢气。 增强水的导电性。 水 氢气+氧气。
水是由氢元素和氧元素组成的。
②氧气约占空气总体积的五分之一。 没有夹紧止水夹； 没有迅速塞紧橡皮塞。
③蜡烛由下而上依次熄灭（或下面的蜡烛先熄灭）
④碳； 防止生成的块状固体落到瓶底，使集气瓶炸裂。 文字式略
【解析】（1）a管产生的气体体积多，可以判定是氢气，水中预先加入硫酸目的是增强水的导电性；
（2）导致实验结果中氧气的含量偏大的原因可能是没有夹紧止水夹； 没有迅速塞紧橡皮塞。
（3）二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，所以蜡烛由下而上依次熄灭；
（4）通过对比可知铁丝含碳越高，火星越多，所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象与含碳量有关．
