第14课 明朝的统治学案（无答案）

第14课 明朝的统治
班级：___________姓名：___________
【学习目标】
1.知道明朝建立的史实，掌握明朝加强君权的措施；
2.了解明朝时期农业、手工业和商业发展的表现；
3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。
【重点难点】
重点：明太祖加强君权的措施。
难点：八股取士的消极影响。
【课前预习】
读课文、勾划要点、完成填空
一、明朝的建立
1351年，__________称帝,定都__________ (今南京).随后，明军攻占元大都,结束了元朝的统治。
二、朱元璋强化皇权
1.目的:巩固统治
2.措施：
(1)地方:取消行中书省，设立“_________”，分封诸子为王。
(2)中央:废除_______制度和中书省，权分_______,直接向皇帝负责。设_______都督府，皇帝直接掌握军事大权
(3)设立厂卫机构:朱元璋时设立了__________,明成祖时设立________。
三、科举考试的变化
1.考试的题目必须来自“_______”、“_______”。以________的《四书集注》为标准，不得随意发挥。明朝科举考试答卷的文体，被称为“__________ ”。
3.影响:八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，________思想，成为皇帝旨意的顺从者。
四、经济的发展
1.农业:明代引进了原产于_______的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
2.手工业:_______是明代的丝织业中心,__________是全国的制瓷中心。 [
3.商业:________和_______是全国性的商贸城市。出现了有名的商帮，如山西_______、安徽_______。
【合作探究】
阅读以下材料，归纳整理明朝加强君权的措施
材料一：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者， 多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设 五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 ——朱元璋
据材料一，指出明太祖对丞相作用的看法。为此，他是怎样做的？


材料二：行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。
从材料二中可看出，元朝的行省制度有何弊端？为，明太祖是如何改变这一弊端的？


材料三：一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，朱元璋问他：“喝酒了吗？请了哪些客人？”宋濂一一如实回答。朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”说着拿出一幅画，上面画着宋濂请客的座次位置。
朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？明朝类似的机构还有什么？



(
明朝的建立
明：
明朝加强君权的措施
：
经济的发展
：
政治上：
思想文化上：推行（

）制度
时间
（


）
人物
（



）
都城（

）
（1）地方：废行省，设（ ）
（2）中央：
废
中书省，权分
（ ）
废
（ ）制
设
（ ）
军都督府
（3）
建立（ ）特务机构
农业：引进原产
（


）
的玉米等农作物。
手工业：（

）为丝织中心，（

）为
制瓷中心
商业：
)【归纳总结】













【课堂练习】
1.朱元璋在北伐元朝的途中建立明朝，定都于应天府，应天府是今天的（ ）
A．北京 B．长安 C．南京 D．洛阳
2.人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（ ）
A．秦朝和唐朝???? B．秦朝和明朝?C．西汉和唐朝??? D．西汉和明朝
3.（2017山东泰安）《皇明祖训》中记载，朱元璋规定：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。朱元璋立下这条“祖训”的目的是（ ）
A．强化封建皇权 B．便于传达中央政令 C．监视官民 D．控制国家兵权
4．（2019湖南湘西）电影《锦衣卫》涉及的史实发生在（ ）
A．秦朝 B．隋朝 C．明朝 D．清朝
5. 明朝时期，专制统治不断强化。下列属于明太祖加强君主专制中央集权的措施的有( )
①废除丞相 ②取消行中书省 ③设锦衣卫 ④设东厂
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
6.台湾歌手周杰伦有歌曲《青花瓷》，青花瓷是中华陶瓷的珍品。右图所示为青花扁壶，它出自下列哪个朝代（ ）
A．唐朝
B．宋朝
C．明朝
D．元朝

7.下列关于明朝经济发展情况的表述，错误的一项是( )
A.引进了原产于非洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
B.棉纺织业已从南方推向北方,南北方都涌现出-批棉纺织业基地
C.景德镇是全国的制瓷中心，所产青花瓷畅销海内外
D.商品经济相当活跃，出现了数十座较大的商业城市
8.阅读下列材料：
“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者。”
——顾炎武
（1）、材料中所说的“焚书”和“咸阳之郊所坑者”指的是什么？


（2）、你认为顾炎武对八股取士的抨击是否有道理?为什么？