《荷叶 母亲》拓展阅读与写作训练
教学目标：
1、学习《荷叶 母亲》《阳光地带》卒章显志、借物喻人、升华感情、深化主题的写法；
2、学习从生活的点滴琐碎中选取角度，借物喻人，抒写亲情。
重难点：
学习借物喻人的写法，拓展仿写。
课前准备：
学习前一天发放导学案和驼掌阅读文章《阳光地带》，布置学生完成导学案上的练习，概括内容、主旨情感 、写法，列仿写文提纲。
课堂教学过程：
一、比一比，看谁背得多：课前抢背：冰心 《繁星 春水》
二、拓展阅读
找出《阳光地带》的主旨句，概括文章内容和主旨，并探讨文章是如何从平凡小事中以小见大、升华感情、深化主题的。
事件：
主旨：
写法：
1、理清脉络 ：我 —— 晒被子 -——少阳处
母亲——换被子——— 阳光地带
2、分析写法，归纳主旨：借物喻人 卒章显志
联想——插叙、丰富内容、 借物喻人
对比——突出母亲的爱
议论——突出中心
3、结合《荷叶母亲》，分析借物喻人的文中物与人的契合点。
三、开启想象之门
比比看谁想像最丰富，说得最好最美。
母亲啊，你是＿＿＿＿，我是＿＿＿＿。
如：1.母亲啊！你是阳光，我是大地上绽放的花朵。
2.母亲啊！你是春雨，我是幼苗，你滋润着我， 让我茁壮成长。
3.母亲啊！你是浓阴的大树，我是树下被你遮风挡雨的小草。
4.母亲啊！你是一把伞，我就是伞下的孩子。
5.母亲啊，我是风筝，你就是那系在心头的线。拉得越久越远，你的心就越痛。
6. 母亲啊，我是船，你就是助我远行的波浪。
四．一显身手：创作园地
请你以其中一个比喻为基础，添加相应的事件，让其成为一篇借物喻人、卒章显志的抒写亲情的散文。要求：
1、发挥想象力，创设相应的时空场景和事件；
2、情节设置要合情合理；
3、要以喻体的事物（如荷叶）为媒介，借物喻人，卒章显志，巧妙、自然地赞美母爱地伟大。
五、晒一晒：创作展示
六．作业：
完善你的作文在作文纸上，不少于600字。
七、板书设计：
附：板书
阳光地带
暖
?
母亲?????????
换被子
?
阳光地带
①春季的一天中午，我上班回到家。看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘莱，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……
这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑾母亲是永远的阳光地带。
1、 概括事件：
2、 主旨情感：
3、用借物喻人，仿写《荷叶母亲》或《阳光地带》，列提纲。
课件26张PPT。《荷叶 母亲》 拓展阅读 写作训练教学目标：
1、学习《荷叶 母亲》《阳光地带》卒章显志、借物喻人、升华感情、深化主题的写法；
2、学习从生活的点滴琐碎中选取角度，抒写亲情。
课前抢背：
冰心 《繁星 春水》比一比 1 、找出《阳光地带》的主旨句，概括文章内容和主旨，并探讨文章是如何从平凡小事中以小见大、升华感情、深化主题的。
事件：
主旨：
写法：拓展阅读
我 —— 晒被子 -——少阳处
母亲——换被子——— 阳光地带理清脉络
《阳光地带》结尾：
⑩ 人生短暂而漫长的征途上，
给你快乐的也许是你的朋友，
让你美丽的也许是你的爱人，
令你充实的也许是你的事业，
但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，
也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑾ 母亲是永远的阳光地带。 借物喻人 卒章显志联想——插叙、丰富内容、
借物喻人对比——突出母亲的爱议论——突出中心
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？ 借物喻人，
深化主题
卒章显志： 母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。在我们的生活中，随时随地都融入了母亲浓浓的爱，清晨厨房里忙碌的身影；出门前的一句句关爱的叮咛；临睡前掩紧的被角。用心爱着孩子是母亲生命的习惯。比比看谁想像最丰富，说得最好最美。
母亲啊，你是＿＿＿＿，我是＿＿＿＿。
开启想象之门1.母亲啊！你是阳光，我是大地上绽放的花朵。
2.母亲啊！你是春雨，我是幼苗，你滋润着我， 让我茁壮成长。
3.母亲啊！你是浓阴的大树，我是树下被你遮风挡雨的小草。
4.母亲啊！你是一把伞，我就是伞下的孩子。
5.母亲啊，我是风筝，你就是那系在心头的线。拉得越久越远，你的心就越痛。
6. 母亲啊，我是船，你就是助我远行的波浪。
7.母亲啊，你是大山，我
就是你怀中自由奔腾的小
溪。
创作园地一显身手请你以其中一个比喻为基础，添加相应的事件，让其成为一篇借物喻人、卒章显志的抒写亲情的散文。要求：
1、发挥想象力，创设相应的时空场景和事件；
2、情节设置要合情合理；
3、要以喻体的事物（如荷叶）为媒介，借物喻人，卒章显志，巧妙、自然地赞美母爱地伟大。创作展示晒一晒作业：
完善你的作文，不少于600字。谢 谢 大 家
