北师大版数学四年级上册 第五单元测试（含答案）

北师大版数学四年级上册 第五单元测试
一、填空题。
1．天气晴朗，小蚂蚁要去小猪家做客。

(1)小蚂蚁从家出发，先向( )走( )米到蘑菇公园，然后向( )走( )米到小狐狸家，再向( )走( )米到大狗家，最后向( )走( )米就到小猪家了。
(2)小猪热情招待了小蚂蚁，现在小蚂蚁要回家了，它应该先向( )走( )米到大狗家，然后向( )走( )米到小狐狸家，再向( )走( )米到蘑菇公园，最后向( )走( )米就回到家了。
2．下面是一款电脑动物绘画软件的界面。

(1)松鼠在第2组第3排，可以用数对( ， )表示，大象在第4组第2排，可以用数对( ， )表示。
(2)数对(2，2)和(5，1)分别表示( )和( )。（填动物名称）
(3)数对(1，3)表示第( )组第( )排，数对(4，3)表示第( )组第( )排。
3．下面是曲星小学一处花园的绿化花木分布图。

(1)用数对分别表示下面花木的位置。
金钟花( ， ) 山茶( ， )
(2)四照花的位置用数对表示是( ， )，海棠的位置用数对表示是( ， )。表示这两种花木位置的数对的第( )个数相同，是因为这两种花木在( )。
(3)曲菲喜欢的花木在(3，7)的位置，曲菲喜欢的花木是( )；曲豆喜欢的花木在(8，1)的位置，曲豆喜欢的花木是( )。
(4)白花山碧桃的位置是(3，4)，华北珍珠梅的位置是(5，5)，请分别把这两种花在图上标出来。
二、小兔在菜园里跳来跳去吃胡萝卜。

1．小兔吃到了几根胡萝卜？请用数对分别写出吃到的胡萝卜的位置。


2．小兔沿竖直方向移动时，数对的第( )个数不变，第( )个数变了；小兔沿水平方向移动时，数对的第( )个数变了，第( )个数不变。
三、我会下象棋。

1．下一步“馬”和“象”可以走到哪些位置上？把它们用数对表示出来。


2．“車”先走到(1，3)的位置，又向右走了5格，它现在的位置用数对表示是( ， )。
四、想一想，画一画。
1．图书馆在国旗杆西面300米处，请用▲标出图书馆的位置；学苑楼在国旗杆北面150米处，请用●标出学苑楼的位置。

2．在下面的方格图中画一个长6厘米、宽4厘米的长方形。（每小格的边长表示1厘米）

用数对表示四个顶点的位置。观察数对，你发现了什么？
五、识图说路线。
读万卷书，行万里路，都是我们增长知识的途径，经常旅行可以开阔视野。“十一”放假期间，曲米来到谷仓镇旅行。

1.请你写出曲米从谷仓镇出发到石屋的路线。


2.曲米到达石屋后沿原路返回，请你写出她返回时的路线。


六、平移图形。
在方格图中画出小鱼先向上平移2格，再向右平移7格后的位置，并用数对表示平移后鱼眼的位置。







第五单元测试
一、1．(1)东 50 东北 35 东 65 南 20
(2)北 20 西 65 西南 35 西 50
2．(1)(2，3) (4，2) (2)犀牛 袋鼠 (3)1 3 4 3
3．(1)(7，5) (5，3)
(2)(1，2) (6，2) 2 同一行上
(3)海桐 红叶李
(4)
二、1．小兔吃到了4根胡萝卜，吃到的胡萝卜的位置分别是(3，4)、(3，2)、(6，2)和(6，6)。
2.1 2 1 2
三、1．下一步“馬”可以走到(6，4)，(8，4)，(6，0)，(8，0)，(5，3)和(5，1)的位置上。下一步“象”可以走到(0，2)和(4，2)的位置上。
2．(6，3)
四、1．
2．示例：
四个顶点：(2，5)，(2，1)，(8，5)，(8，1)。从中可以发现：同一行的点，数对中第二个数相同；同一列的点，数对中第一个数相同。
五、1．曲米从谷仓镇向西南走1千米到茶亭，再向西走2千米到古驿站，再向西北走1.5千米到落云松，再向东北走1千米到落鸣泉，最后向西北走2千米到石屋。
2．曲米从石屋向东南走2千米到落鸣泉，再向西南走1千米到落云松，再向东南走1.5千米到古驿站，再向东走2千米到茶亭，最后向东北走1千米回到谷仓镇。
六、
鱼眼(11，5)