苏教版数学四年级上册 第三单元测试（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版数学四年级上册 第三单元测试（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-19 14:41:38 | ||
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文档简介
第三单元测试
一、直接写出得数。
80÷5= 120÷8= 105÷35= 42×9=
40×8= 720÷6= 148-79= 35×4=
70×3= 500÷4= 24×5= 900÷6=
二、填空。
1．
① ②
从前面看，这摞书的图形是( )；从上面看，这摞书的图形是( )。
2．小明观察下图，从( )面和( )面看到的图形是一样的。小明从( )面看到的是。（填“前”“右”或“上”）
3．
长方体的( )面和正方体的( )面都是黄色。
长方体的( )面和正方体的( )面都是红色。
长方体的( )面和正方体的( )面都是蓝色。
4．
从前面、右面和上面看一看，从( )面和( )面看到的图形完全相同；从( )面看到的图形不同。（填“前”“右”或“上”）
5．
(1)从前面看是的是( )。
(2)从右面看到的图形完全相同的有⑥、( )和( )。从右面看到的图形完全相同的还有( )和( )。
6．小飞观察一个立体图形，从前面、右面和上面看到的都是，摆这样一个立体图形至少需要( )个相同大的正方体。
三、选择。
1．小美坐城市观光游览车经过超市的观察顺序是( )。
A．①②③ B．②①③ C．②③① D．①③②
2．用3个同样大的正方体摆一摆，从前面看到的是，从上面看到的是( )，从右面看到的是( )。
A. B. C. D.
3．美术课上，第一小组的同学用同样大的小正方体拼成了下面的长方体，并给长方体每个面都涂色。这些小正方体中三面涂色的有( )块。
A．12 B．6 C．8 D．4
4．移动下图中的一个小正方体，使立体图形从前面看到的图形不变，有( )种不同的方法。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
5．一个立体图形，从上面看到的是，从右面看到的是，这个立体图形由( )个同样大的小正方体组成。
A．6 B．5 C．4 D．以上都可以
6．如果用表示1个正方体，用表示2个正方体叠加，用表示3个正方体叠加。
那么小强从上面观察所画出的平面图是( )。
A. B. C. D.
四、操作。
1．想一想，连一连。
(1)
上面 前面 右面
(2)
2．摆一摆，画一画。
(1)用6个同样大的正方体摆成一个长方体，从右面看是。请你在下面的方格纸上画出从前面和上面看到的图形。
前面 上面
(2)用同样大的正方体摆一摆，如果从右面看是，至少需要( )个正方体。添加1个正方体后，如果从右面看到的图形不变，有( )种不同的方法。不想改变从右面看到的图形，可以从立体图形的( )面或( )面来添加。
(3)观察一个立体图形，从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是。请你想一想，这个立体图形由( )个同样大的正方体组成。若添加1个同样大的正方体后，从右面看到的图形保持不变，有( )种不同的方法。
五、数一数。
1．下面的立体图形分别是由几个小正方体摆成的？分别至少添加多少个同样大的小正方体就能成为一个长方体？（不移动原有小正方体的位置）
( )个 ( )个 ( )个
至少添( )个 至少添( )个 至少添( )个
2．根据下面从不同方向看到的图形想象出对应的立体图形，数一数它是由( )个小正方体组成的。
3．找规律。
( )个 ( )个 ( )个
照这样接着画，下一个图形中有( )个小正方体，至少要添加( )个小正方体，才能使它成为一个大正方体。
答案
一、16 15 3 378 320 120 69 140 210 125 120 150
二、1．② ① 2．前 右 上 3．前 右 右 上 上 前
4．前 右 上 5．(1)⑦ (2)① ② ⑤ ⑧ 6.6
三、1.C 2.D C 3.A 4.D 5.D 6.A
四、1．（1） （2）
2.（1） (2)3 6 左 右 (3)5 5
五、1. 4 8 9 2 10 9 2. 8 3. 4 10 20 35 90
一、直接写出得数。
80÷5= 120÷8= 105÷35= 42×9=
40×8= 720÷6= 148-79= 35×4=
70×3= 500÷4= 24×5= 900÷6=
二、填空。
1．
① ②
从前面看，这摞书的图形是( )；从上面看，这摞书的图形是( )。
2．小明观察下图，从( )面和( )面看到的图形是一样的。小明从( )面看到的是。（填“前”“右”或“上”）
3．
长方体的( )面和正方体的( )面都是黄色。
长方体的( )面和正方体的( )面都是红色。
长方体的( )面和正方体的( )面都是蓝色。
4．
从前面、右面和上面看一看，从( )面和( )面看到的图形完全相同；从( )面看到的图形不同。（填“前”“右”或“上”）
5．
(1)从前面看是的是( )。
(2)从右面看到的图形完全相同的有⑥、( )和( )。从右面看到的图形完全相同的还有( )和( )。
6．小飞观察一个立体图形，从前面、右面和上面看到的都是，摆这样一个立体图形至少需要( )个相同大的正方体。
三、选择。
1．小美坐城市观光游览车经过超市的观察顺序是( )。
A．①②③ B．②①③ C．②③① D．①③②
2．用3个同样大的正方体摆一摆，从前面看到的是，从上面看到的是( )，从右面看到的是( )。
A. B. C. D.
3．美术课上，第一小组的同学用同样大的小正方体拼成了下面的长方体，并给长方体每个面都涂色。这些小正方体中三面涂色的有( )块。
A．12 B．6 C．8 D．4
4．移动下图中的一个小正方体，使立体图形从前面看到的图形不变，有( )种不同的方法。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
5．一个立体图形，从上面看到的是，从右面看到的是，这个立体图形由( )个同样大的小正方体组成。
A．6 B．5 C．4 D．以上都可以
6．如果用表示1个正方体，用表示2个正方体叠加，用表示3个正方体叠加。
那么小强从上面观察所画出的平面图是( )。
A. B. C. D.
四、操作。
1．想一想，连一连。
(1)
上面 前面 右面
(2)
2．摆一摆，画一画。
(1)用6个同样大的正方体摆成一个长方体，从右面看是。请你在下面的方格纸上画出从前面和上面看到的图形。
前面 上面
(2)用同样大的正方体摆一摆，如果从右面看是，至少需要( )个正方体。添加1个正方体后，如果从右面看到的图形不变，有( )种不同的方法。不想改变从右面看到的图形，可以从立体图形的( )面或( )面来添加。
(3)观察一个立体图形，从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是。请你想一想，这个立体图形由( )个同样大的正方体组成。若添加1个同样大的正方体后，从右面看到的图形保持不变，有( )种不同的方法。
五、数一数。
1．下面的立体图形分别是由几个小正方体摆成的？分别至少添加多少个同样大的小正方体就能成为一个长方体？（不移动原有小正方体的位置）
( )个 ( )个 ( )个
至少添( )个 至少添( )个 至少添( )个
2．根据下面从不同方向看到的图形想象出对应的立体图形，数一数它是由( )个小正方体组成的。
3．找规律。
( )个 ( )个 ( )个
照这样接着画，下一个图形中有( )个小正方体，至少要添加( )个小正方体，才能使它成为一个大正方体。
答案
一、16 15 3 378 320 120 69 140 210 125 120 150
二、1．② ① 2．前 右 上 3．前 右 右 上 上 前
4．前 右 上 5．(1)⑦ (2)① ② ⑤ ⑧ 6.6
三、1.C 2.D C 3.A 4.D 5.D 6.A
四、1．（1） （2）
2.（1） (2)3 6 左 右 (3)5 5
五、1. 4 8 9 2 10 9 2. 8 3. 4 10 20 35 90