课件24张PPT。15 白鹅部编四年级下册教学课件第四单元第1课时 同学们，这首歌曲好听吧。春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。 同学们，听过诗歌《咏鹅》的朗诵，你知道我们今天要学习的这篇课文是写哪种小动物的吗？我们来学习丰子恺的文章——《白鹅》。看看丰子恺是如何描写白鹅的。丰子恺（1898－1975），号子觊，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。代表作《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》《白鹅》《活着本来单纯》《无用之美》。作者简介 认真读，圈出不认识的字、画出难读的句子。kān 看守xiāocùpō颇多gǒu叫嚣fèi狂吠局促shē chǐ奢侈一丝不苟shì侍候kuī sì窥伺gōng供养郑重háng看 kān（看守）（看管）造句：看（ ）守看（ ）见一点蛛丝马迹都要向上级报告。kānkànkàn（看见）（看望）换一换： 关+阝=郑 组词：郑重 形声字： 伺 组词：伺机 窥伺 侍 组词：侍候 侍弄 供 组词：供养 供给吠促颇剧苟譬侍馆附脾敏捷昂供添左右结构上下结构促颇剧侍馆附捷苟譬昂脾敏吠供添书写指导：上下要紧凑，言的第一横要长。部首:言组词：譬如 譬若音序：P譬pì书写指导：左窄右宽，注意右边的大撇是一笔。部首:月组词： 脾气 脾胃音序：P脾pí书写指导：左窄右宽，注意右边横比较多，间距要合理。部首:扌
组词：敏捷 快捷音序：J捷jié书写指导： 上下结构，“日”要扁，最后一笔是竖。部首:日
组词：昂首 昂头音序：A昂áng姿态：①姿势。②态度，气度。造句：这朵花姿态优美。郑重：严肃认真。造句：?我郑重地告诉妈妈：“我愿意改正错误。”叫嚣：大声叫喊吵闹。造句：在众人面前大声叫嚣是没有修养的表现。大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。造句：总在人前大模大样,会招人讨厌的。局促不安：形容举止拘束，心中不安 。造句：因为害羞，小姑娘在众人面前更加局促不安。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。造句：爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。 朗读课文，说说作者笔下的白鹅给你留下了什么印象。高傲。1.读拼音，写词语。
áng shǒu jīnɡ jù shì hòu pí qi
（ ）（ ）（ ）（ ）
昂首京剧侍候脾气2.比一比，再组词。
促（ ） 颇（ ） 侍（ ） 附（ ）
捉（ ） 破（ ） 待（ ） 俯（ ）局促捕捉颇多破坏侍候等待附近俯视1. 朗读课文，边读边想象白鹅吃饭的画面。
2.在课文中找出描写白鹅高傲的句子。课件25张PPT。15 白鹅部编四年级下册教学课件第四单元第2课时 上节课我们知道了这是一只高傲的白鹅，它的高傲表现在哪些方面呢？这节课我们继续学习《白鹅》。朗读第1-4自然段，体会作者是怎样表现白鹅的高傲的。 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”以“好一个高傲的动物”开启对白鹅的描写。姿态交代白鹅的来历。描写白鹅的姿态。左顾右盼 瞻前顾后 继往开来
惹是生非 说长道短 避实就虚
声东击西 南征北战 争先恐后
含有反义词的词语过渡 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。过渡句，承上启下，概括了鹅的高傲表现在三方面——叫声、步态、吃相。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。写鹅的叫声高傲。叫声鹅的叫声的特点。和狗对比，鹅以高傲的叫声为主人看守门户。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。写鹅的步态高傲。步态鹅的步态特点。对比、比喻，说明鹅的步态特点。鹅步态从容。
（鹅）大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 将鹅与鸭子做比较，突出鹅的步态从容；又用京剧里的净角比喻，让读者对鹅的从容步态有了直观认知。读一读，比一比。 这样写的好处：朗读第5-7自然段，思考：鹅的吃饭为什么使人发笑？拟人，把鹅当成人来写。 我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。 先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。水、泥、草，三样俱全，让人发笑。 但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。警如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。吃饭“三眼一板，一丝不苟”，让人发笑。概括鹅的吃法。具体介绍“三眼一板”。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。这也是鹅“高傲”的表现。称呼鹅为“鹅老爷”，需要人在旁侍候，可见其“高傲”。说明鹅的“三眼一板”是固定不变的。 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！我们一次次“侍候”。再一次写鹅的“高傲”，语言幽默有趣。朗读指导 在朗读时要体会作者语言的幽默，拟人手法的运用，带着满腔喜爱来读。 朗读第5自然段，想象鹅吃饭时的画面。高傲叫声——厉声呵斥步态——大模大样姿态——左顾右盼吃相——有趣白鹅喜爱之情白公鹅 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
有多少次，它径直把我的罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。和课文《白鹅》相比较，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，在表达方式 上有什么相似之处。1.把下列词语补充完整。
左（ ）右（ ） （ ）（ ）不安
从（ ）不（ ） 一丝（ ）（ ）顾盼局促容迫不苟2.文中有许多表示鹅高傲的词语，按要求填一填。
叫声：严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
步态：从容 大模大样
吃相：三眼一板 一丝不苟
1.积累好词佳句。
2.搜集描写鹅的诗句。
