课件24张PPT。9 古诗三首部编五年级下册教学课件第四单元秋夜将晓出篱门迎凉有感
让我们看着图画一起背诵前面的两首诗。 “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”是诗人忧国忧民的悲痛，让我们再度走进诗的国度，去感受那颗赤子之心，那片爱国之情……秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游：（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。代表作有：《卜算子·咏梅》《游山西村》《十一月四日风雨大作》《钗头凤》《病起书怀》等。作者简介 认真读，圈出不认识的字、感受古诗的韵律。结合插图进行想象，在脑海中形成画面。仞 rèn组词：壁立千仞比一比：仞—韧字义：古代计量单位。岳 yuè字义：高大的山。组词：山岳比一比：岳—丘仞岳摩遗半包围结构左右结构不要丢了这一点上下结构mó 书写指导：部首:组词：音序：摩广摩托 摩天“广”点居中，横长撇伸，“林”与“手”俱扁。Myí 书写指导：部首:组词：音序：遗辶遗产 遗忘“辶”捺笔平且长以托上，“贵”上部末横稍长，下部末笔为点。Y三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。五千仞岳：指华山。“五千仞”形容很高。摩天：碰到天，形容极高。遗民：指在金统治地区的原宋朝老百姓。胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。南望：远望南方。王师：指南宋朝廷的军队。 秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“秋夜”点明了时间。秋天夜里，天快要亮了，走出篱笆门不禁感到迎面吹来的凉风十分伤感。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。描绘出万里黄河滚滚东流，奔腾入海的壮阔画面描绘出巍巍高山峥嵘雄峙，上接苍天的宏大画面 这两句运用夸张的修辞手法，描写了沦陷区祖国山河的壮美，象征着民众的坚强不屈。译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄直触青天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。扩大了时间的上限，说明遗民盼望了一年又一年。千回万转，更含无限酸辛。 这两句诗写出了沦陷区的百姓热切盼望收复失地的情景。以“胡尘”作“泪尽”的背景，感情愈加沉痛辛酸。译文：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 不好。因为“尽”字强调眼泪流干，程度比“滴”和“流”字要深。这里用“尽”强调的是沦陷区的百姓盼望南宋的军队收复失地是一年又一年，时间越来越长，而且对南宋朝廷越来越失望，却依然在盼望。 思考：“遗民泪尽胡尘里”中的“尽”换成“滴”或“流”好不好？为什么？ “又”字说明故国遗民不止一年地盼望王师，他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。 思考：你从“南望王师又一年”中的“又”字体会到了什么？ 这首诗爱憎分明，感情真挚、沉痛。前两句用夸张的手法极力赞美祖国河山的壮丽，后两句诗写大好河山陷于敌手，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。全诗诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。 己亥杂诗(其五)
[清] 龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。1.补全下列诗句,并解释诗句的意思，体会诗人的感情。 遗民__________ ，______________。泪尽胡尘里句意：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。我体会到诗人向往着中原地区的大好河山，盼望宋朝能尽快收复中原，恢复统一的情感。南望王师又一年2.根据古诗内容判断对错。（1）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句诗运用了夸张的修辞手法。（ ）
（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“遗民”指的是迁移到其他国家的老百姓。（ ）
（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“又一年”指的是遗民们已经盼望了两年。（ ）√××1.有感情地朗读课文，背诵课文 。
2.默写课文。秋夜将晓出篱门迎凉有感 黄河：三万里 东入海华山：五千仞 上摩天山河壮丽遗民：泪尽 南望希望失望终不绝望的复杂心情爱国情怀
