《氧气的制法》同步练习1
1．能帮助我们探究许多化学的奥秘，是学习和研究化学最常用的手段是（ ）
A、推理 B、测量 C、实验 D、计算
2．下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是
A．水的电解 B．木炭在密闭容器内燃烧
C．加热一定量的高锰酸钾制氧气 D．某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠
3．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是
A．反应速率不变，生成氧气的质量增加
B．反应速率不变，生成氧气的质量不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量不变
D．反应速率加快，生成氧气的质量增加
4．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C．该装置可用来观察是否有氧气输出
D．该装置不能用来观察输出氧气的速度
5．下列实验设计，能达到目的的是
6．根据如下图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称 ；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式 ；
（3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 ，要写出反的化学方程式： ；
（4）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是 ；
（5）实验室用D装置收集氧气，当 时开始收集。
7．请根据下列装置，回答问题：
（1）写出有标号的仪器名称：① ，② 。
（2）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，应选用的发生装置是 （填写装置编号），该反应的化学方程式是 ；若要得到相对纯度更高的氧气一般可用 装置收集。
（3）实验室制取CO2的化学方程式是 ，一般选用的收集装置是 ，判断CO2已收集满的方法是 。
（4）实验室制氢气时，将气体的发生装置由B改进为F，优点是 。
8．下图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。
（1）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是 。
（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置 （填字母），该反应的化学方程式是 。
（3）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是 。
9．根据下列装置图，回答有关问题：
(1）写出装置图中仪器B的名称 。
(2)从节能环保方面考虑，应从图中选择 （填字母代号）做为发生装置来制取氧气,用该装置制取氧气，反应的文字表达式为 ；若用F装置收集氧气气体应从 （填“a”或“b”）端进入。
（3）常温下，乙烯（C2H4）是一种无色气体，密度与空气相近，难溶于水，不与空气和水发生反应。实验室收集乙烯时，除选择F外，还可选择的装置是 。
（4）铁丝能在氧气中剧烈燃烧说明氧气具有 （填“氧化性”或“可燃性”）。
计算题（1分+2分+3分=6分）（相对原子质量 N:14 H:1 S:32 O:16）
10．下图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：
（1）装置A中②的仪器名称是 ，若想用装置A来制取的氧气，使用的药品是___________(填化学式)；若想制取CO2，应选择装置_______（填“A”或“B”）。
（2）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是________，该反应的化学方程式为_____________________________________，实验完毕，为防止水倒吸，应________________________。
（3）装置A气密性的检验：先关闭分液漏斗活塞，然后加水浸没瓶②中导管的末端，用热毛巾捂住瓶①，若__________________________，则该装置漏气。
（4）图C中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 。
（5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0．4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：
物质
镁条
含碳0．05％的铁丝
含碳0．2％的铁丝
含碳0．6％的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧，发出
耀眼白光，无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
小明按图C实验时，上表中“未填”的实验现象是 ；
铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？原因 。
参考答案
1．C
【解析】分析：化学是一门以实验为基础的自然科学，它的学习和研究化学最常用的手段是实验．
解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、探测、推理、假设等，但是学习和研究化学最常用的手段还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学． 故选C．
点评：本题考查研究和发展化学的方法
2．D
【解析】
试题分析：A选项错误生成的氢气和氧气的质量比为1:8；B选项错误二氧化碳的质量应有没到最多，不能不变；C选项错误，一定量的高锰酸钾制取氧气生成的氧气应有一个最大值不能无限制的增加；D选项是正确的叙述，答案选择D。
考点：电解水、木炭燃烧、高锰酸钾制取氧气、饱和溶液和不饱和溶液
3．D
【解析】
试题分析：把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，反应的速度加快，因为过程中会产生二氧化锰。同时因为高锰酸钾分解也会产生氧气，所以氧气的质量会增大。故选D.
考点：氧气的制取催化剂
4．C
【解析】
试题分析：A、b导管连接病人吸氧气的塑胶管，而不是连接供给氧气的钢瓶，错误，B、a导管连接供给氧气的钢瓶，而不是连接病人吸氧气的塑胶管，错误，C、该装置可通过长导管处是否产生气泡，用来观察是否有氧气输出，正确，D、该装置可通过产生气泡的快慢，用来观察输出氧气的速度，错误，故选C
考点：“万能瓶”的使用
5．B
【解析】A、白磷没有发生反应，故错误
B、如果石灰水变浑浊说明二氧化碳不和氢氧化钠反应，石灰水没变化说明二氧化碳和氢氧化钠反应，故正确
C、由于木炭燃烧生成的气体二氧化碳，二氧化碳虽溶于水，但不会全部溶解，因此实验中升高的水不能表示消耗的氧气的体积，不能测定出空气中氧气含量；故不正确；
D、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，只能证明燃烧与温度有关，不能证明是否需要氧气，故不能达到目的，
故选B
6．（1）锥形瓶； （2）2KMnO4 △ 2K2MnO4＋MnO2＋O2↑ （3）B ；CaCO3＋2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2↑ ；（4）浓硫酸 ；（5）导管口有均匀连续的气泡冒出
【解析】
试题分析：（1）依据常见仪器的名称作答；（2）A装置是加热固体制取气体，且管口处有棉花，故是选用高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；（3）实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸常温下反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，故选B；（4）结合E装置，并且干燥氧气，故E中应盛放的液体试剂是浓硫酸；（5）排水法收集气体，为了使收集的气体纯净，要等导管口有均匀连续的气泡冒出时再开始收集.
考点：常用仪器的名称；化学方程式的书写；气体的制取和收集
7．（1）①长颈漏斗 ②水槽
（2）A 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ D
（3）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ C 用燃着的木条放在集气瓶口 如果熄灭说明已满
（4）控制反应的发生和停止
【解析】
试题分析：（1）根据常见仪器的名称及用途可知①长颈漏斗 ②水槽；
（2）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，应选用固固加热型发生装置A，反应的化学方程式是2KClO3 2KCl + 3O2 ↑；若要得到相对纯度更高的氧气一般可用排水集气法收集，故选择D装置收集。
（3）实验室制取CO2的化学方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，一般选用的收集装置是向上排空气法C；判断CO2已收集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口 如果熄灭说明已满；
（4）实验室制氢气时，将气体的发生装置由B改进为F，优点是控制反应的发生和停止。
考点：实验室制取气体的思路和方法
8．（1）防止气体从长颈漏斗逸出；
（2）AD 或AF或 BD 或BF；2H2O22H2O+O2↑；
（3）将然着的木条放在集气瓶口，证明以收集满。
【解析】
试题分析：（1）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因防止气体从长颈漏斗逸出；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，因为是固液常温下反应，故发生装置选择A或B；生成的氧气密度比空气的大且难溶于水，故可以选择D或F；所以发生和收集装置为AD 或AF或 BD 或BF；该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑；（3），检验二氧化碳气体收集满的方法是将然着的木条放在集气瓶口，证明以收集满。
考点：装置的选择、气体的制取
9．（1）锥形瓶 （2）B 过氧化氢 水+氧气 a
（3） E （4）氧化性
【解析】
试题分析：（1）常见仪器的识记：锥形瓶
（2）从节能环保方面考虑，应采用常温下反应的装置，故应从图中选择B做为发生装置来制取氧气,用该装置制取氧气，适合于“固液常温型”，所以饮食过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气；若用F装置收集氧气，由于氧气的密度比空气大，故气体应从长管，即a端进入
（3）气体收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性，由于乙烯（C2H4）的密度与空气相近，难溶于水，不与空气和水发生反应，故可采用排水法收集气体，可选择的装置是E
（4）铁丝能在氧气中剧烈燃烧说明氧气具有氧化性
考点：常见仪器的识记，装置的优劣比较，气体收集装置的选择依据，氧气的性质
10．（1）集气瓶 MnO2和H2O2 A
（2）酒精灯 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
（3）瓶②中导管口没有气泡冒出
（4）引燃铁丝（提供热量，使温度升高，达到铁丝的着火点等合理即可）
（5）剧烈燃烧，火星四射 铁丝中含有碳
【解析】
试题分析：（1）常见仪器的识记，气体的发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件，故用装置A来制取的氧气适于固体和液体在常温下反应，使用的药品是：MnO2和H2O2，制取CO2采用药品大理石和稀盐酸在常温下反应，故应选择装置A
（2）用高锰酸钾制取氧气，需要加热，故缺少的仪器是酒精灯，反应的化学方程式为：2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑，实验完毕，为防止水倒吸，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
（3）装置A气密性的检验：先关闭分液漏斗活塞，然后加水浸没瓶②中导管的末端，用热毛巾捂住瓶①，使得瓶①中的气体受热膨胀，压强增大，故瓶②中导管口没有气泡冒出，则该装置漏气
（4）图C中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是：引燃铁丝（提供热量，使温度升高，达到铁丝的着火点等合理即可）
（5）根据表中铁丝中的含碳量的增大，火星增多，故含碳0．6％的铁丝燃烧现象是：剧烈燃烧，火星四射，通过对比镁燃烧的现象，铁丝在氧气中燃烧会火星四射的原因：铁丝中含有碳
考点：常见仪器的识记，气体的发生装置的选择依据，装置气密性的检验等
《氧气的制法》同步练习2
1．下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中错误的是
A．加热一定量碳酸氢铵（NH4HCO3）的实验，试管中固体的质量变化
B．等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化
C．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
D．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化
2．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．将一定量红磷在盛有氧气的密闭容器中燃烧
B．电解水
C．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体
D．氢气还原一定量氧化铜
3．下列实验操作正确的是
A．“物质燃烧的条件”实验中，用玻璃杯罩住燃着的蜡烛以降低蜡烛的着火点
B．“粗盐的初步提纯”实验中，进行蒸发操作时，当出现大量固体时，用玻璃棒搅拌
C．“配制一定溶质质量分数的NaCl溶液”实验中，量取一定的水时俯视读数，则所配制溶液溶质质量分数偏小
D．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
4．若用○表示氢原子，●表示氧原子，则下列框中表示的气体物质，属于化合物的是
5．在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当?
Ａ．氧化剂?????? Ｂ．反应物????? Ｃ．催化剂????? Ｄ．生成物
6．有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断：
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
7．工业上可用 的方法制备氧气，在蒸发液态空气时，氮气的沸点较低，先蒸发出来，剩下的主要是液氧，这个过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
8．下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：
①写出 a 、b仪器的名称： a ，b 。
②实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号），试管口要放 ，目的是 ，用E装置收集氧气，当________________时开始收集，该反应的文字表达式是 ，基本反应类型是 。
③采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。
④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从__________（填“c”或“d”） 端通入。
9．（8分）根据下列装置图回答问题。
（1）图中标示①仪器的名称 。
（2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的 （填装置编号），反应的化学方程式为 。
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：
气体→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→D。
（4）若将装置A和D连接制取并收集氧气，反应的化学方程式为 。
10．下列是实验室常用的装置，请根据要求回答：
（提示：NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑）
（1）仪器①的名称是 ．用A装置制氧气的化学方程式是 ，A装置与启普发生器工作原理 （填“相同“或“不同”）．收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质是 ；
（2）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气．为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是 （填选项）．
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a
有同学提出也可用固体氢氧化钠除上述气体中含有的HCl和水蒸气，马上被其他同学否定了，你觉得理由是 ．
（3）实验室用足量的大理石与质量分数为10%的稀盐酸反应制取8.8g二氧化碳气体，计算：①参加反应的HCl的物质的量（根据化学方程式列式计算）
②理论上需要10%的稀盐酸 克．
11．实验室制取气体所需装置如下图所示。
请回答以下问题：
（1）写出有编号仪器的名称① 、② ；
（2）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；
（3）实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是 ，B中小试管的作用 ；
（4）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与水反应。兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷，他们应选择的发生装置是 ，收集装置 。
（5）若选F装置用排水法收集某种气体，应从 （选填“a” 或“b”）通入。
参考答案
1．B
【解析】A、碳铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，固体的质量最后为零，故正确；
B、等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，横坐标表示的是加入的稀硫酸的质量，当稀硫酸少量时，Mg和Fe产生的氢气质量相等，由于等质量的稀硫酸消耗的Fe的质量比Mg的质量多，因此随着稀硫酸的加入，在Fe和Mg等质量的情况下，Fe先耗完，产生氢气少，Mg正后耗完，产生氢气多，正确的图象如图所示，
故错误；
C、化学反应前后催化剂的质量不变，在过氧化氢分解制氧气的反应中，二氧化锰作催化剂，质量不变，故正确；
D、通电分解水时，生成氢气氧气的体积比为2：1，故正确．
故选B．
【点评】熟练掌握常见物质的性质，并能够根据各物质间量的变化来正确辨别坐标所表示的变化量，分析变化中相关量的变化关系，是解答此类问题的关键．
2．B
【解析】
试题分析：依据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变，故将一定量红磷在盛有氧气的密闭容器中燃烧，红磷与氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量，故固体的质量会增加，A错误；电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1 ，B正确；加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体要一段时间后才会生成氧气，C错误；氢气还原氧化铜生成的铜和水，该实验过程中要先通氢气在加热，D错误。故选B。
考点：化学反应与图像
3．D
【解析】
试题分析：用玻璃杯罩住燃着的蜡烛是隔绝了空气，A错误；“粗盐的初步提纯”实验中，进行蒸发操作时，要不断的搅拌，当出现大量固体时，停止加热，B错误；量取一定的水时俯视读数，会导致水的体积偏小，即溶液的质量偏小，则所配制溶液溶质质量分数偏大，C错误。故选D。
考点：实验操作
4．C
【解析】
试题分析：化合物的分子是由多种原子构成的；A选项为氢气，为单质；B选项为氧气，属于单质；C选项为水，为化合物；D选项为氧气和氢气的混合物；故答案选择C
考点：微观示意图
5．C
【解析】在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应，说明碘和锌粉常温下不易反应；而滴入几滴水后，迅速发生反应，且水的质量未改变，所以水的作用是做催化剂．故选C．
6．A．O2 B．S C．SO2 D．CO2
【解析】
试题分析：由题意A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；可知硫在氧气中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体二氧化硫；故A是氧气，B是硫，C是二氧化硫；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊，故D为二氧化碳。
考点：物质的推断
7．分离液态空气 ；物理 ；
【解析】工业上制取氧气可以采用分离液态空气的方法，原理是利用液态氮气和液态氧气的沸点不同将其进行分离，过程中没有新物质生成，所以是物理变化。
8．（1）试管，锥形瓶（2）A，棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，导管口有连续均匀气泡冒出时，高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应（3）B，用带火星的小木条放在集气瓶口，如果带火星的小木条复燃证明收集满了 ；d
【解析】
试题分析：（1）仪器a为试管、b为锥形瓶；（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，需要加热，故应选用固体加热型发生装置A，试管口要放置一团棉花，目的为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，用E装置收集氧气，当导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集，该反应的文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应的类型为分解反应；（3）采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用能控制液体加入速率的B装置，用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是用带火星的小木条放在集气瓶口，如果带火星的小木条复燃证明收集满了；（4）F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，因为要排出水，收集到氧气，要短进长出，则氧气应从d端进入。
考点：实验室制取气体的思路和方法
9．酒精灯 B CaCO3+2HCl==CaCl2+2H2O+CO2↑ cdab
2KMnO4 Δ K2MnO4+MnO2+O2↑
【解析】
试题分析：实验室制取二氧化碳气体时，不需要加热所以发生装置可选择图中的B，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl==CaCl2+2H2O+CO2↑；获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体先通过c从d出，目的是除掉含有的氯化氢气体；再进入a从b出，目的是除掉水分，过程中一定要先除掉氯化氢，否则水分就不会一起除掉了。将装置A和D连接制取并收集氧气，反应的化学方程式为2KMnO4 Δ K2MnO4+MnO2+O2↑。
考点：气体的制取
10．（1）长颈漏斗，2H2O22H2O+O2↑，不同，密度比空气小，溶于水；
（2）C；（3）0.4mol，146g
【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，仪器①的名称是长颈漏斗，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，
启普发生器可以控制反应的发生和停止，A装置不能，所以工作原理不同，收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质是：密度比空气小，溶于水；
（2）除去CO2中HCl和水蒸气，要先用碳酸氢钠溶液除氯化氢，后用浓硫酸除水，气体进入洗气瓶时要长管进，短管出，所以连接顺序是：c→d→a→b，故选：C；
（3）设需要盐酸的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
x×10% 8.8g
=
x=146g
所以参加反应的HCl的物质的量是：=0.4mol．
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
11．（1）①铁架台 ②长颈漏斗 （2）湿润
（3）2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 液封或节约药品或可控制反应
（4）A C （5）b
【解析】
试题分析：（1）仪器①为铁架台；②为长颈漏斗；
（2）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口用水湿润，以减小摩擦力。然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；
（3）A装置适用于固体在加热的情况下制取气体。且试管口有一团棉花，应为加热高锰酸钾制取氧气。化学方程式是：2KMnO4△ K2MnO4 + MnO2 + O2↑，B中 可将药品加入小试管中以起节约药品的作用。
（4）甲烷是一种无色无味的气体，兴趣小组同学因为“用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷”，所以可选择加热固体制气体的装置，即装置A。甲烷的“密度比空气小且不与水反应，且要收集较纯净的气体”，所以可采用排水法收集。
（5）若选F装置用排水法收集某种气体，应将气体从b能入，气体的密度比液体小，在瓶内上方聚焦，将水从a端排出。
考点：气体的制取和收集
《第三节 氧气的性质》同步练习
一、选择题
1．小李设计的以下实验方案中，可行的是（ ）
A．用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水
B．用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜
C．用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体
D．用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质
2．下列灭火方法是利用“降温到着火点以下”原理熄灭蜡烛的是 ( )
3．下列关于催化剂的说法中正确的是
A．只有二氧化锰能做催化剂
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
D．任何化学反应都需要催化剂
4．分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接加热制取氧气，在另一份（用b表示）中加入少量的二氧化锰后，再加热。下列关于a、b的图像正确的是
5．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
6．下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（ ）
7．（2011年四川内江，13题）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的
A、提出假设 B、交流评价 C、设计实验 D、作出结论
8．下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中错误的是
A．加热一定量碳酸氢铵（NH4HCO3）的实验，试管中固体的质量变化
B．等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化
C．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
D．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化
9．下列实验操作先后顺序错误的是
A．点燃可燃性气体前，先检验纯度后点燃，以免爆炸
B．高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管撤离水中
C．排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中
D．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管外壁
二、填空题
10．（9分）根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①______________；②______________。
（2）实验室制取CO2的化学反应方程式为__________________________；制取并收集该气体应选择的装置是______________（填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器②用______________代替；检验该气体的方法是_____________________________（写化学方程式）
（3）若用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为： _____ ，选择的发生装置为 ____（填代号）．实验结束后，通过溶解、 、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．
11．请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用装置 （填写装置序号）能收集到较纯净的氧气。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用图中__________和__________来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方法是______________________________。写出石灰石和稀盐酸反应的化学方程式
12．（11分）现有下列装置，回答问题：
（1）实验室用KMnO4制取O2的反应化学式表达式为 ，发生装置是 ，收集装置是 ，发生装置中还缺少的一种实验用品是 ；
（2）检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到 ，则气密性良好；
（3）实验室制取CO2的化学式表达式为 ，收集装置是 。将仪器接口a与c相连，即可证明CO2，但装置F有错误，请在图中修改（图见答题卡） ，此时瓶内发生反应的化学式表达式为 ；
（4）实验室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧气，MnO2的作用是 ，欲从完全反应后的剩余物中回收MnO2，实验操作步骤是 。
①蒸发 ②过滤 ③溶解 ④洗涤 ⑤烘干
三、探究题
13．如右图所示，在250mL干燥的圆底烧瓶中，充满CO2气体，并用带尖嘴导管的单孔塞塞紧（导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧）。实验开始时，先将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入到烧瓶中，一段时间后，打开夹子，会观察到的现象有（1） ，用理化知识解释产生上述现象的原因是（2） 。
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：A、二氧化锰与过氧化氢混合会产生氧气而与蒸馏水无现象，所以可用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水，故A可行；
B、稀盐酸不和金、铜反应，所以不能用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜，故B不可行；
C、一氧化碳和二氧化碳气体都是无色无味的气体，所以不能用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体，故C不可行；
D、氯化钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，氯化钠是新的杂质，所以不能用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质，故D不可行．
故选：A．
考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．
点评：能够熟练的利用所学的化学知识来解决生活中常见的问题，并能够对所给的实验进行正确的判断和评价．
2．A
【解析】A、向燃烧的蜡烛吹气时，空气流动带走大量的热，使温度降低到了蜡烛的着火点以下，蜡烛熄灭．故选项正确；
B、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，当二氧化碳达到烛芯的高度时，蜡烛与氧气隔绝，蜡烛熄灭．故选项错误；
C、当蜡烛把烧杯内的氧气耗尽时，蜡烛熄灭．故选项错误；
D、小苏打和稀盐酸反应能够生成大量的二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，当二氧化碳达到烛芯的高度时，蜡烛与氧气隔绝，蜡烛熄灭．故选项错误．
故选A．
3．C
【解析】A、不是只有二氧化锰能做催化剂，其它的物质也可以作催化剂，硫酸铜溶液、红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用，故选项说法错误．
B、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误．
C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确．
D、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，故选项说法错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．
4．C
【解析】
试题分析：A、产生氧气相同，错误；B、a中未加热前，氧气质量为0，错误；C、产生氧气质量相同，未加热前氧气质量为0，正确；D、产生氧气质量相等，错误。故选C
考点：催化剂特点，实验室制取氧气。
5．A
【解析】
试题分析：A中水的作用是吸收生成的二氧化硫气体，故错误。
考点：元素及化合物性质
6．D
【解析】
试题分析：A、制取二氧化碳不能用稀硫酸，因为二者反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，错误，B、加热固体药品试管口应略微向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，使试管炸裂，错误，C、由于氧气的密度大于空气，故应采用向上排空气法收集，错误，D、浓硫酸具有吸水性，可用来干燥气体，且干燥时应采用长管进短管出，正确，故选D
考点：实验室制取气体的原理、装置，基本实验操作
7．C
【解析】用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,属于实验阶段所以该过程是设计实验过程，答案选C。
8．B
【解析】A、碳铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，固体的质量最后为零，故正确；
B、等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，横坐标表示的是加入的稀硫酸的质量，当稀硫酸少量时，Mg和Fe产生的氢气质量相等，由于等质量的稀硫酸消耗的Fe的质量比Mg的质量多，因此随着稀硫酸的加入，在Fe和Mg等质量的情况下，Fe先耗完，产生氢气少，Mg正后耗完，产生氢气多，正确的图象如图所示，
，
故错误；
C、化学反应前后催化剂的质量不变，在过氧化氢分解制氧气的反应中，二氧化锰作催化剂，质量不变，故正确；
D、通电分解水时，生成氢气氧气的体积比为2：1，故正确．
故选B．
9．B
【解析】
试题分析：A、点燃可燃性气体前，先检验纯度后点燃，以免爆炸，正确，B、高锰酸钾制取氧气结束时，应先将导气管撤离水中，后熄灭酒精灯，防止水槽内的水倒流回试管，使试管炸裂，错误，C、排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，因为刚开始排出的气泡是装置内的空气，正确，D、检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管外壁，正确，故选B
考点：实验操作
11．(1)试管；长颈漏斗；
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BE；分液漏斗或注射器；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(3)；A；过滤．
【解析】(1)a是试管，b是长颈漏斗；
(2)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；该反应属于固液常温型，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用向上排空气法收集，故用BE；分液漏斗可控制反应速率；二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，所以检验二氧化碳气体，是把气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，则为二氧化碳，其化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
（3）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为:
该反应需要加热，应用A装置作为发生装置；实验结束后，通过溶解、过滤、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．故填：
试题分析：(1)根据仪器的用途书写名称；(2)根据实验室选择气体发生装置的依据是反应物的状态和反应条件，气体收集装置选择的依据为气体的密度和溶解性；实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，根据反应原理书写方程式；根据分液漏斗可以控制滴加液体的速率分析；根据二氧化碳的检验方法和操作分析；(3)根据高锰酸钾制取氧气属于固-固加热型分析；根据二氧化锰和锰酸钾的溶解性以及分离固体混合物的操作进行分析.
考点：常用气体的发生装置和收集装置的选择方法；实验室制取二氧化碳、氧气的实验室制法；二氧化碳的检验方法；书写方程式的方法；
点评：本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
12．长颈漏斗 集气瓶 D B（或F） C 将燃着的木条放于集气瓶口，若熄灭，则收集满了。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
试题分析：根据所学知识可知（1）标号①②的仪器名称长颈漏斗；集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，因为反应条件为加热反应物的状态为固体，生成的氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可选用装置D能收集到较纯净的氧气。（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用图中B（或F）和C来组装一套实验装置，检验二氧化碳集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若熄灭，则收集满了。石灰石和稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
考点：实验室制取气体的思路和方法
【答案】（1）；B； D或E ； 棉花；
（2）漏斗下端有气泡冒出；
（3）；D ；c导管要伸到液面以下 ；
（4）催化作用 ； ②⑤ 或 ①.
【解析】
试题分析：（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学式表达式为：；反应物是固体需要加热，制取氧气时选择固体加热装置，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，所以可选用向上排空气法收集又可选择排水法收集；用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒堵塞导管；
（2）检查装置A的气密性，只要长颈漏斗冒气泡就证明装置的气密性良好；
（3）实验室制取二氧化碳的反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳， 反应的化学 方程式为：；二氧化碳能溶于水且能和水反应但密度比空气密度大，所以可选用向上排空气法收集不能用排水法，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：，但进气管要长要伸到液面以下；
（4）实验室用溶液和的混合物制氧气，起催化作用；从液体中分离不溶性二氧化锰固体混合物，可选用先过滤再烘干的方法也可采用蒸发的方法得到二氧化锰固体.
考点：常见气体的发生装置和收集装置与选取方法；混合物的分离方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；检查装置的气密性；书写化学方程式
点评：本题重在考查氧气的实验室制法，选择不同的药品，实验的条件也不相同，一定要注意区分.
13．（1）烧瓶形成喷泉，液体由无色变为红色；（2）氢氧化钠与二氧化碳反应，使瓶内气体减少，气体压强小与外界大气压，无色酚酞与碱性物质变红。
【解析】
试题分析：由题，将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入到烧瓶中，二氧化碳会迅速溶于浓氢氧化钠溶液中，烧瓶内气压迅速减小，烧杯内液体被迅速压入烧瓶中，形成喷泉，水中滴有无色酚酞，遇碱变为红色，所以观察到喷泉喷出后变为红色。
考点：二氧化碳和氢氧化钠反应
点评：这类题在中考中经常出现，考察的是常见的化学反应，但是装置却比较新颖，其实是换汤不换药，道理一样。
