课件20张PPT。彩虹语文一年级下册（RJ） 教学课件第四单元第1课时你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是在什么时候出现的呢？夏天雷雨过后? 彩虹二、初读课文 听范读，画出生字词，注意字音、字形，画出不理解的地方。
自由朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。那 着 到 高 成 虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo xìng jìng ná zhào qiān qúnnà zhe dào gāo chéng彩虹 一座 浇田 提水 洒水 挑水
高 兴 拿来 裙子 照 镜子 荡秋千
那边 来到 变成 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo gāo xìng ná qún zhào jìng qiān nà dào chéng?认识新偏旁裙衤 衣字旁，与衣服有关。被 裤 襟
袄 衬 衫四、整体感知 思考：课文有几个自然段？文中的小姑娘把她的奇妙想法都告诉了谁？①②③④我会写那到着高成千兴五、书写指导左右
结构上下
结构半包围
结构独体字上中下
结构那nà 书写指导：左右宽窄相当，横折钩的折在竖中线上，双耳旁写得自然有笔锋。部首：阝组词：那边
那样音序：N结构:左右 重难点字书写指导着zhe 书写指导：上边有点和撇，注意与“看”的区别。组词：提着
走着音序：Z结构:半包围 部首：目高gāo 书写指导：两个“口”要写扁一些。部首：高组词：兴高采烈
高空音序：G结构:上中下 成chéng 书写指导：横略短，略向右上方倾斜，横折钩位于左下格。部首：戈组词：成为
长成音序：C 结构:半包围 1.(kàn zhe) _________天上那一座彩虹桥，我觉得真是太美了！
2.小丽(zǒu dào) _________妈妈面前哭了。
3.听着优美的音乐，你（ɡāo xìnɡ) _________吗？
4.我的花裙子（nà me) _________漂亮。（一）看拼音，写词语。看着走到高兴那么六、布置作业2.一字组多词。千( )( )( )( )
高( )( )( )( )
到( )( )( )( )一千千万秋千千人升高高地高楼高兴来到到处跑到走到3.正确、流利地朗读课文。课件20张PPT。彩虹语文一年级下册（RJ） 教学课件第四单元第2课时彩虹 一座 浇田 提水 洒水 挑水
高兴 拿来 裙子 照 镜子 荡秋千
那边 来到 变成 我会认 （ ）万 （ ）活
（ ）部 秋（ ）
（ ）书 提（ ）
（ ）见 拿（ ）千我会选千干干干千着看看着看着 思考：“天上的桥”指什么？ 彩虹 桥例：天上有一座美丽的桥。我会说○我的家门前有 。 ○ 有 。 一条弯弯的小河湖边一排绿色的垂柳思考：小姑娘想到爸爸的什么东西？她想走到彩虹桥上干什么？//////朗读指导：长句要注意停顿哦！①②③ 朗读指导：第①③句读出疑问的语气，第②句读出肯定的语气！自学提示：
按照学习第2自然段的方法，学习第3、4自然段：先看小女孩想到谁的什么东西，想到彩虹桥上做什么，再读好长句、问句。思考：小姑娘把妈妈的镜子想象成什么？她想走到彩虹桥上干什么？照着妈妈梳头///// 朗读指导：注意读好分句间的停顿，读好问句的语气。思考：小姑娘想到哥哥的什么东西？她想走到彩虹桥上干什么？系在彩虹上荡秋千 思考：花裙子像什么？ 彩云////// 朗读指导：注意读好分句间的停顿，读好问句的语气。我会说飘来飘去 飞来飞去
走来走去 跑来跑去
跳来跳去 游来游去
……五、指导背诵三、感情升华 文中的“我”有哪些心愿？为爸爸
洒水浇田为妈妈
照着梳头系在彩虹上荡秋千 你觉得文中的“我”是一个怎样的人？有丰富想象力关爱家人四、拓展延伸 想一想，“我”还能在彩虹桥上做什么？ （姐姐，如果我戴着你那只新买的发卡走到桥上去，天上不就多了一颗星星吗？如果我戴着星星从桥上滑下来，你看见了，会高兴吗？）五、布置作业1.有感情地朗读课文。2.照样子仿写句子。例：我的花裙子成了一朵彩云飘来飘去 。（1）_______________成了_____________________（2）_______________成了_____________________树叶上的水珠闪闪发光的宝石。圆圆的大西瓜一个大皮球。爸爸彩虹水壶—下雨—洒水浇田妈妈关爱家人哥哥镜子—月亮—照你梳头秋千—彩云—荡来荡去
