(共20张PPT)
3.1仰望天空
科学教科版 三年级下
《太阳、地球和月球》单元
一个球, 圆溜溜，
东边升起西边落。
夜里人人看不见，
白天有它亮堂堂。 (打一物）
一个球, 圆溜溜,
阴晴圆缺时时变，
时像圆盘时像眉，
夜里有它影相随。 (打一物）
新知导入
我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月亮。
关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？
1、分享我们知道的太阳和月球的知识
太阳概况：
1.太阳直径约140万千米（是地球的109倍）。
2.表面温度约6000℃，中心温度达1500万℃。
3.日地平均距离1.5亿千米。
4.主要成分是氢和氦。
……
月球概况：
1.月球直径约3476千米，约是太阳直径的四百分之一。
2.月球与地球平均距离约38.44万千米，约为日地距离的四百分之一。
3.月球本身不发光，看到的月球是太阳照亮的月面。
4.月球是地球唯一的天然卫星。
2、简单比较太阳和月球的相同与不同
2、简单比较太阳和月球的相同与不同
结合视频再观察几组有关太阳和月球的照片。在韦恩图上记下我们观察比较的结果。
要求：
1、用铅笔书写；2、工整；
3、留出空间，以后书写
球体
体积大
体积小
恒星
卫星
本身发光、发热
反射太阳光
……
2、简单比较太阳和月球的相同与不同
东升西落
白天看到
晚上看到
有黑子
有环形山
月球
这是太阳和球的大小对比很震撼对吧！
太阳比月球大很多很多，但为什么它们看上去差不多呢？
太阳是太阳系唯一的一颗恒星，会发光发热
模拟探究：太阳和月球的大小为什么看上去差不多？
模拟地球的视角
模拟月球
模拟太阳
温馨提示：
1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。
2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。
3. 实验之前分好工，合作完成。
1、一个同学用圆纸筒观察，模拟地球视角。
2、一个同学举着小圆纸片，模拟月球。
3、第三个同学举着大圆纸片，模拟太阳，移动,
直到1号同学看到它的大小和小圆纸片差不多。
4、观察三个同学之间的距离。
5、互换角色，进行体验。
模拟实验操作步骤
模拟探究：太阳和月球的大小为什么看上去差不多？
实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球距离38万千米，两者距离相差约39478倍左右。
问题：通过实验探究，你能解释为什么太阳和月球的大小看上去差不多？
月球距离地球，比太阳距离地球近
问题1：通过我们初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？
都是球体
体积大
体积小
恒星
卫星
本身发光、发热
反射太阳光
……
东升西落
白天看到
晚上看到
距离地球远
距离地球近
有黑子
有环形山
问题2：关于太阳和月球，你还想知道什么？
1.下列特点，太阳和月球共有的特点是（ ）。
A.会发光
B.都是球体
C.表面有环形山
2.（ ）是地球的天然卫星。
A.月球 B.太阳 C.太阳和月球都是
3.月球地貌最主要的特征是分布着众多的（ ）。
A.沙漠 B.火山 C.环形山
4、白天、太阳在天空中的位置变化是（ ）
A.东升西落 B.西升东落 C.固定不变
答案：BACA
课堂练习
答案：×
1.太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。
2.太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同
3.太阳和月球到地球的距离不同。
课堂总结
作业布置
完成同步练习
谢谢
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