课件27张PPT。第 1 课时彩色的梦第四单元 小朋友们好！昨晚睡得好吗？有没有做梦？有谁能来讲讲他的梦呢？ 梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。
自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，找出生字词多读几遍。
liáo píng聊坪郁bāndīng jīng般精囱叮咛yù cōng hé 盒níng我会认看谁读得又对又好！ hé liáo píng yù
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁
lā cōng bān jīng dīng níng
拉着手 烟囱 苹果般 精灵 叮 咛 我会读 草 坪píngcōng 烟 囱
整体感知我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒（hé）里聊（liáo）天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
认真读，读出诗歌的韵律美！感受梦的奇特！品读句子脚尖滑过的地方，
大块的草坪（píng），绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！ 这一小节很有节奏感，给人无限遐想。读起来要轻柔舒缓，最后一句拉长，语调上扬。品读句子在葱郁（yù）的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱（cōng）上，
结一个苹果般（bān）的太阳，
又大—又红！ 苹果般的太阳拥有着人间烟火的味道。品读句子我的彩色铅笔，
是大森林的精（jīng）灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮（dīng）咛（níng），
在溪水里流动…… 怀着深情来诵读这一小节，体会如梦如幻的感觉。品读句子 小组推荐小选手比赛读诗。
（1）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
（2）脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！
展示朗读 你有没有梦，你的梦里有谁，是什么样子的呢？一起来说一说吧！ 分享交流 说一说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。
彩cǎi 书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。部首：彡组词：彩色 多彩音序：C结构:左右 重难点字书写指导梦mèng 书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。部首：夕组词：梦想 好梦音序：M结构:上下 森sēn 书写指导：第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”捺画舒展。部首：木组词：森林 森严音序：S结构:上下 拉lā 书写指导：左窄右宽，“立”下横长。部首：扌组词：拉手 拉车音序：L结构:左右 结jiē 书写指导：左窄右宽，第三笔是提，“士”第二横短。部首：纟组词：结果 结实音序：J结构:左右 苹píng 书写指导：第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。部首：艹组词：苹果 音序：P结构:上下 般bān 书写指导：左右等宽，第五笔横在横折钩处不出头，“又”笔画舒展。部首：舟组词：一般 这般音序：B结构:左右 精jīng 书写指导：左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。部首：米组词：精美 精明音序：J结构:左右 灵líng 书写指导：上小下大，“火”笔画舒展。部首：火组词：灵活 心灵音序：L结构:上下 注意“纟”的写法。注意偏旁的变形。注意“彡”的占格注意“品”字结构。温馨提示1.有感情地朗读诗歌。
2.书写课文中的生字。谢谢!语文二年级下册（RJ） 教学课件课件24张PPT。第 2 课时彩色的梦第四单元 彩（ ） 般（ ）
菜（ ） 船（ ）
精（ ） 苹（ ）
睛（ ） 评（ ）彩色一般白菜 小船 精灵苹果眼睛评比复习生字比一比，组词。 结 细
草 苹
拉 打这些字有什么特点呢？复习生字纟：艹：扌： 精 睛
彩 采这些字有什么特点呢？复习生字jīng： cǎi：森—品 晶“品”字结构复习生字回顾课文拟人我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒（hé）里聊（liáo）天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
彩色的梦是铅笔在铅笔盒里蹦跳描绘出来的。品读句子喜爱 用“有的……有的……有的……”写一句话。我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒（hé）里聊（liáo）天，
一打开，就在白纸上跳蹦。 例：下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，大家开心极了。排比脚尖滑过的地方，
大块的草坪（píng），绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！ 分别说一说草坪、野花、天空的样子吧！品读句子平静的湖水，清了。圆圆的太阳，红了。大片的天空，蓝了。大朵的野花，红了。大块的草坪，绿了。在葱郁（yù）的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱（cōng）上，
结一个苹果般（bān）的太阳，
又大—又红！ 彩色的梦里有什么？品读句子森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳拟人 看看谁画得好
画一画梦里的景色，画一画这彩色的梦吧！
省略号，省略了什么？我的彩色铅笔，
是大森林的精（jīng）灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮（dīng）咛（níng），
在溪水里流动…… 彩色的梦就是彩色的铅笔，彩色的铅笔画出了美丽的梦。品读句子1.想一想文中“彩色的梦”指的是什么。“彩色的梦”指的是帮“我”完成梦想的彩色铅笔。2.“我”用彩色铅笔画出的彩色的梦里都有什么？彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、水果、风、紫葡萄、溪水等。3.品读课文，想一想“我”的彩色梦境有什么特点。“我”的彩色梦境很美，很有童趣，丰富多彩。 假 如
假如我有一支
马良的神笔，
我要给窗前的小树
画一个红红的太阳。
让小树在冬天
也能快活地成长，
不会在寒冷的北风里
缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一支
马良的神笔，
我要给树上的小鸟
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食，
让小鸟待在家里
苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一支
马良的神笔，
我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿，
还他一个健康的身体。
他再也不会只坐在屋里
望着窗外的小树和小燕，
而是和我们一起
在操场上奔跑，在草地上游戏。
假如我有一支
马良的神笔……一、拼拼写写我最棒。
sēn lín lā shǒu jīng líng
zuò mèng cǎi sè yì bān 森 林拉 手精 灵做 梦彩 色一 般二、我会照样子写一写。
1．拉 __拔__ ______ ______
2．瞧 ______ ______ ______
3．蹦 ______ ______ ______
4．叮咛 ______ ______ ______提捉盯瞄瞪跳踢跑打扫海洋珍珠三、用自己的话说一说自己的梦。你想用彩色铅笔画 些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内 容用几句话写下来。 彩色的梦 脚尖滑过 ?草坪—绿色
野花—红了
天空—蓝了 森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳彩色梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪 谢谢!语文二年级下册（RJ） 教学课件
