课件32张PPT。第 1 课时沙滩上的童话第四单元 同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？
我们今天一起来认识一位写儿童诗的作者—金波。谈话导入金波（1935年7月）：原名王金波。祖籍河北冀州。诗人，儿童作家。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及“五个一工程”奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖及1992年国际安徒生奖提名等。
自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，找出生字词多读几遍。
bǎo ?chā堡插狠凶liánghōng jiàyào量驾商轰驳xiōnghěnshāng 攻gōngzàn赞充chōng药bójì记补bǔhé合lěi bǎo chā xiōng hěn chōng qiǎng gōng
垒起 城堡 插上 凶狠 补充 抢去 攻打
shāng jià hōng bó yào zàn hé jì
商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记量多音字整体感知品读句子 海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒（lěi）起城堡（bǎo），城堡周围筑起围墙，围墙外再插（chā）上干树枝，那就是我们的树。 读出来“我们的快乐天地”的感觉。 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠（xiōng hěn）的魔王。”
有人接着补充（bǔ chōng）：“他抢（qiǎng）去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编（biān）织着童话。
体会不同的语言表达不同的感受。品读句子
体会人物心情，分别展示朗读！
第一个小伙伴：语速平缓。
第二个小伙伴：重读“抢去”，体会对魔王的厌恶。
第三个小伙伴：读得要快，急切；读出对公主的同情！ 展示朗读
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻（gōng）打魔窟（kū）的勇士。
我们一起商量（shāng liáng）怎样攻下那座城堡。 体会“编织童话”的快乐！品读句子 一个伙伴说：“我驾（jià）驶飞机去轰（hōng）炸。”
有人反驳（bó） ：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药（yào） ，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞（zàn）赏。于是我们趴（pā）在沙滩上，从四面八方挖着地道。 读出“商量”的郑重其事来，语调要斩钉截铁！品读句子 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合（hé）力用手往上一抬，就把城堡给轰塌（tā）了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 重点读出“欢呼”的情感来！品读句子
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 要读出“我们”兴奋的、激动的心情来！品读句子 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记（jì）了她是我的妈妈！ 我们陶醉在童话世界里了！品读句子说一说课文主要写了什么。 这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆城堡、玩游戏的情景。周zhōu书写指导：“土”中横的起笔在横中线上。组词：周日 四周音序：Z结构:半包围重难点字书写指导围wéi书写指导：“口”两竖必垂，大口应上合下开，“韦”第一横长，第二横短，竖在竖中线上。部首：囗组词：周围 围墙音序：W结构:全包围句jù书写指导：“?”弯度适宜，“口”居左下格。部首：勹组词：句子 句号音序：J结构:半包围补bǔ 书写指导：左部笔画紧凑，第六笔竖为垂露竖。部首：衤组词：补课 补习音序：B结构:左右充chōng 书写指导：横画要长，撇舒展，竖弯钩圆转有力。部首：亠组词：充分 充足音序：C结构:上下药yào 书写指导：第一笔横长，盖住下部，“约”笔画紧凑。部首：艹组词：吃药 火药 音序：Y结构:上下合hé书写指导：“人”大且宽，短横写在横中线上。部首：人组词：合力 合同音序：H结构:上下死sǐ 书写指导：第一笔要长，要盖住下面，竖弯钩笔画舒展有力。部首：歹组词：打死 生死 音序：S结构:半包围记jì 书写指导：左窄右宽，竖弯钩笔画舒展。部首：讠组词：忘记 记住音序：J结构:左右注意国字框的写法。温馨提示以竖中线为中心。“口”书写时上宽下窄。注意别少了这一点。注意“夕”别多一点。温馨提示1.有感情地朗读课文。
2.书写课文生字。谢谢!语文二年级下册（RJ） 教学课件课件24张PPT。第 2 课时沙滩上的童话第四单元 周（ ） 补（ ）
用（ ） 被（ ）
合（ ） 记（ ）
拿（ ） 己（ ）比一比，组词。复习生字四周 补充用完 被子 合作记录拿着自己
城堡 堡垒 凶狠 凶恶
攻打 进攻 火药 炸药
赞赏 赞美 合力 合作
复习生字 这是一个多音字，试着读一读它的词语吧！量liàngliáng数量商量复习生字回顾课文 海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒（lěi）起城堡（bǎo），城堡周围筑起围墙，围墙外再插（chā）上干树枝，那就是我们的树。
三个动作词语，突出了孩子们的心灵手巧。品读句子 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠（xiōng hěn）的魔王。”
有人接着补充（bǔ chōng）：“他抢（qiǎng）去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”品读句子 他抢去了美丽的公主。
改为“把”字句：
改为“被”字句：改一改课堂展示他把美丽的公主抢去了。美丽的公主被他抢去了。 就这样，我们编（biān）织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟（kū），我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量（shāng liáng）怎样攻（gōng）下那座城堡。品读句子 一个伙伴说：“我驾（jià）驶飞机去轰（hōng）炸。”
有人反驳（bó） ：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药（yào） ，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞（zàn）赏。于是我们趴（pā）在沙滩上，从四面八方挖着地道。品读句子一心一意 三言两语 五湖四海 七上八下 十拿九稳仿 写 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合（hé）力用手往上一抬，就把城堡给轰塌（tā）了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 品读句子课堂展示 但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。品读句子 说一说伙伴们是怎样救出公主的。
课堂展示
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记（jì）了她是我的妈妈！品读句子1.“我们”编织的童话的内容是什么？童话的内容是凶狠的魔王抢去了美丽的公主，“我们”攻打城堡，救出公主。 2.想一想，沙滩上的童话是怎么来的。沙滩上的童话是一群孩子在沙滩上建造“城堡”，并围绕“城堡”编织的一个美丽的童话故事。3.文中孩子们的对话，说一说你从中体会到了什么？从中体会到孩子们的天真活泼、富于幻想。【中国传统的神话故事 】《女娲造人》《女娲补天》《盘古开天辟地》《后羿射日》【中国古代民间四大传说】《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传 》一、拼拼写写我最棒。
zhōu wéi bǔ chōnɡ shī jù
huǒ yào sǐ wánɡ hé zuò周 围补 充火 药死 亡诗 句合 作二、我会连。
凶狠的 公主 一座 沙滩
快乐的 魔王 一片 魔窟
高大的 天地 一个 地道
美丽的 城堡 一条 伙伴 沙滩上的童话建造沙滩城堡
编织童话故事
公主被困魔窟勇士攻打魔窟终于救出公主谢谢!语文二年级下册（RJ） 教学课件
