2019_2020学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第18课“冷战”中的“热战”课件+学案+试卷含答案(4份打包)岳麓版选修3

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名称 2019_2020学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第18课“冷战”中的“热战”课件+学案+试卷含答案(4份打包)岳麓版选修3
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资源类型 教案
版本资源 岳麓版
科目 历史
更新时间 2020-03-20 15:45:22

文档简介

(共37张PPT)
第五单元 烽火连绵的局部战争
第18课 “冷战”中的“热战”
第五单元 烽火连绵的局部战争
朝鲜内战
联合国军
三八线
中国
局部
特种战争
巴黎停战协定
反战
社会制度
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第五单元
DI WU DAN YUAN
烽火连绵的局部战争
新知导学·思维启动
精准梳理·稳固根基
知识网络木史论要旨
二战后东西方两大阵营对立
晋量(朝鲜半岛两个政权对立;美国稀权战
政策

朝鲜内战爆发→美国“联合国军”两
鲜经过入侵→中国抗美援朝保家卫国→



朝鲜停战协定签订


66
冷战中的热战
加剧了朝鲜半岛分裂局面;中国捍对
影响)卫了国家安全,国际地位提高;中日立
美关系恶化
99
背景印度支那间题,美苏争霸)
越南战争
战人经过“特种战争”“局部战争”→1973年}性
美越停战协定→1975年结東
下国际性局部
影响越南胜利,实现统一;消耗美国国力;|成
“冷战”:苏攻美守
史料探究重难突破
研读论证·领悟內涵
深化拓展木能力提升
(共22张PPT)
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第18课 “冷战”中的“热战”
一、选择题
1.朝鲜战争是“冷战”的产物,主要原因是(  )
A.是在“冷战”背景下发生的“热战”
B.在该场战争中,美苏并没有直接对抗
C.苏联支持朝鲜人民抗战,美国介入的目的之一是为了遏制苏联
D.朝鲜战争并不激烈,类似于“冷战”
解析:选C。本题考查“冷战”与“热战”的关系。因为朝鲜战争本身也是美苏遏制与反遏制的斗争,是美苏“冷战”战略的一部分,所以朝鲜战争是“冷战”的产物。
2.报载,武汉工人提出“车间就是战场,工人就是战斗员,开快机器,多做一件活,就等于多消灭一个敌人”;鞍山钢铁厂工人“把行李搬到工厂,昼夜守在高炉旁……在极其艰苦的情况下,先后生产了大批军锹、军镐、炮弹钢、副油箱等,并不断改进技术,提高质量”。上述场景出现在(  )
A.抗日战争时期      B.解放战争时期
C.抗美援朝时期 D.“大跃进”时期
解析:选C。据材料信息可看出武汉工人积极参与生产的热情,把车间比作战场可看出奋斗目标是消灭敌人,产品主要是军需品可以看出背景应发生在“某战争时期”,结合所学可知鞍山钢铁厂建立于“一五”计划时期,故排除A、B、D三项。
3.战争宣传单是一方为了瓦解敌人意志、鼓舞自己士气而印制的宣传材料。右图为二战后某次局部战争时期的宣传单,对该图分析正确的是(  )
A.这场战争爆发前两极格局正逐步走向解体
B.这是“联合国军”为瓦解志愿军士气而印制的
C.中国的出兵援助使这一地区得到彻底解放
D.美国在这场战争中使用了所有现代化武器
解析:选B。本题可以采用排除法。两极格局正逐步走向解体是在20世纪80年代末,故A不正确;中国抗美援朝只是把美帝国主义赶出“三八线”,故C不正确;D信息无法从图片中获得。
4.《新全球史》中说:“由于没有签署和平条约,这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难,使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争(  )
A.事实上并没有停战
B.给朝鲜人民带来了巨大灾难
C.一直受到美苏争霸的影响
D.加剧了朝鲜半岛的分裂局面
解析:选D。根据题干提供的信息和所学知识可知,二战后由于美苏对朝鲜半岛分区占领,不仅给朝鲜人民带来了灾难,而且伴随美苏“冷战”的加剧,影响到了朝鲜半岛的统一。所以此题正确选项是D项。
5.1953年7月朝鲜战争交战双方签署的《停战协定》,在维持南北分治、保持半岛的“冷和平”方面可谓功不可没。但近几年来“朝核危机”的久拖不决,加剧了半岛局势的动荡。这表明(  )
A.东北亚国际政治结构发生重大变化
B.原有停战机制难以适应局势的变化
C.“冷战”后朝鲜半岛依然存在“冷战”思维
D.南北朝鲜对峙是问题产生的根源所在
解析:选B。东北亚区域的国际政治结构发生重大的变化是在“冷战”结束前后,近几年并未发生重大变化,故A项错误;朝鲜进行核试验,造成朝鲜半岛的局势出现了危机,朝鲜战争后签订的《停战协定》无法解决局势变化而产生的新问题,“朝核危机”一直未得到解决,朝鲜和韩国摩擦频繁,加剧了朝鲜半岛的动荡局势,故B项正确;“冷战”结束后,朝韩双方多次进行官方谈话,交流频繁,以谋求关系的改善,故C项错误;材料意在强调朝鲜半岛局势的变化,而不是这个问题产生的根源,故D项错误。
6.越南分裂的主要原因是(  )
A.越法达成协议,以北纬17°线作为临时军事分界线
B.苏联和美国分别支持北越和南越政权
C.越南南北方内战
D.越南民主共和国成立后,美国为遏制社会主义力量而扶植南越成立越南共和国
解析:选D。越南民主共和国成立于二战后,是面向全国的政权,只是因为法国的侵略而未实际控制到南方;后来美国的做法是扶植越南共和国以控制南越,所以A、B、C三项是表面和历史相关因素,不是主要原因。
7.美国侵越战争从“特种战争”升级为“局部战争”的标志是(  )
A.派军事顾问直接指挥南越军队
B.对越南北方进行轰炸
C.派地面部队到南方作战
D.侵越美军对北方增兵
解析:选C。“特种战争”是指美国出钱出枪,增派军事教官和顾问,帮助南越军队制定和实施“反游击战”和“反叛乱”。1964年,美国大规模派兵到南方作战,突破了“特种战争”的界限,于是战争规模上升为“局部战争”。
8.越南战争对美国的主要影响是(  )
A.美国实行全球战略收缩
B.消耗了大量的人力、物力
C.在美苏争霸中居于优势
D.美国国际地位下降
解析:选A。B项为战争结果,较直接;C项不符合史实;D项美国的国际地位仍为资本主义世界霸主,且这一说法模糊,不明显。A项较明确,在尼克松主义的内容中,明确了美国的外交战略由进攻调整为战略收缩或防御。
9.下列事件体现了两种社会制度的较量的是(  )
①中国人民志愿军开赴朝鲜 ②朝鲜战争 ③越南战争
④苏联向越南提供军事援助
A.①②③④        B.①③④
C.②③ D.①②④
解析:选A。中国、朝鲜、苏联、越南都是社会主义阵营的组成部分,美国的干涉甚至参战体现了资本主义制度与社会主义制度在国家利益、意识形态等方面的冲突与矛盾。
10.下列对“热战”的最准确理解是(  )
A.二战后美苏“冷战”中的局部战争
B.美国发动的朝鲜战争和越南战争
C.帝国主义和社会主义力量之间的武装冲突
D.美国发动的维护其世界霸权的战争
解析:选A。“热战”的发生是以“冷战”为背景的,它体现了以美苏为代表的资本主义和社会主义力量在基本没有发生直接对抗的情况下,小范围内发生的局部战争。朝鲜战争和越南战争是“热战”的两个代表事例,事例不能替代概念的含义。
二、非选择题
11.阅读下列材料,回答问题。
材料一 朝鲜战争不仅没有在3周之内结束,相反却持续了3年之久。在这场艰苦卓绝的战争中,面对敌人数量上的强大优势,兵力相对有限的美军与“联合国军”只能扬长避短,发挥自己在武器装备与技术上的过人之处。但是,朝鲜半岛不仅地势极为险峻,而且气候也十分恶劣,对于美军来说,最大的威胁与其说是朝鲜或者中国的士兵,不如说是这里冬季凛冽刺骨的严寒。
——(美)大卫·哈伯斯塔姆《最寒冷的冬天:美国人
眼中的朝鲜战争》序言
材料二 抗美援朝战争中,虽然我军在武器装备及其他物质条件上处于明显的劣势,但经历了20多年国内革命战争和反侵略战争锤炼的中国人民军队也有着许多不同寻常的优长。有敢打必胜的信念,有以弱胜强的丰富作战经验,有久经锻炼的高素质的部队和著名战将。加上战争的正义性质,得道多助,士气高昂。这些是中国人民志愿军取得胜利的基本条件。
——李际均《抗美援朝战略遗产:
中国大国地位的奠基之战》
(1)材料一中,美国人认为他们在朝鲜战争中失败的原因是什么?
(2)材料二中,中国人认为中国在朝鲜战争中胜利的原因是什么?中美双方的观点有什么区别?
解析 (1)根据材料信息“敌人数量上的强大优势”“地势极为险峻,而且气候也十分恶劣”分析即可。(2)胜利的原因,结合材料中的“敢打必胜的信念”“有以弱胜强的丰富作战经验”“有久经锻炼的高素质的部队和著名战将”“战争的正义性质”来概括。区别,一方强调客观因素一方强调主观因素。
答案 (1)敌人(中国人民志愿军和朝鲜人民军)数量众多;朝鲜半岛地势险峻,气候恶劣;美军和“联合国军”在武器装备和技术上的优势无法发挥。
(2)原因:有必胜的信念;有丰富的作战经验;有高素质的部队和优秀的将领;战争的正义性质。
区别:美国人重点强调自然条件和技术;中国人重点强调人的因素与素质。
12.阅读下列材料,回答问题。
材料 

注:图一为美国侵略越南的B52轰炸机;图二为战火中的越南儿童;图三为美国反战者向枪口插鲜花。
(1)图一反映了什么问题?这应属于“特种战争”还是“局部战争”?
(2)图二反映了越南战争的什么问题?除此之外还有哪些影响?
(3)图三为越南战争期间美国反战者向枪口插鲜花,这对越南战争的结局有何影响?
解析 (1)从图片中明显可以看出美国对越南进行了大规模的轰炸,据此可判断应属于“局部战争”;(2)图二反映了越南战争的残酷性,据此回答问题;(3)图三反映美国人民的反战运动,其影响应从加速战争结束的角度进行分析。
答案 (1)美国对越南的大规模轰炸。“局部战争”。
(2)越南战争使大量越南人沦为难民,包括大量的儿童。越南战争及美国的失败,消耗了美国巨大的人力、物力和财力,给美国社会造成了深远影响;并且迫使美国政府调整对外政策,实行战略收缩,改善与中国的关系,尽快从越南“脱身”;美国开始更多地谋求同苏联“缓和”与“对话”;战后一度呈现的美攻苏守的态势出现了变化。
(3)美国国内反战运动的高涨,使美国政府陷入内外交困的境地。在一定程度上导致了美国侵略战争的失败。








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第18课 “冷战”中的“热战”

课程标准 学习目标
  了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与“冷战”格局的关系。 了解朝鲜战争爆发的原因和主要经过及其结果,分析美国、中国出兵朝鲜的原因。 理解朝鲜战争与“冷战”格局的关系。 结合印度支那问题的由来,认识越南战争爆发的背景。 了解越南战争的经过,归纳美国侵越战争的战略变化,分析越南战争与美苏“冷战”格局之间的关系。

一、朝鲜战争
背景
(1)二战后分立的朝鲜南北两政府间矛盾激化,1950年6月,大规模的朝鲜内战爆发。
(2)美国于朝鲜内战爆发后,由联合国授权组建所谓的“联合国军”,干涉朝鲜,内战演变为国际战争。
经过
(1)美军占领汉城,越过“三八线”,侵占平壤,把战火烧到中朝边界。
(2)在自身安全受到威胁并抗议无效的情况下,中国应朝鲜民主主义人民共和国之邀派志愿军参战。
(3)前期,中朝军队组织了五次战役,把战线稳定在“三八线”附近。
(4)1951年7月,朝鲜停战谈判开始举行。战争进入边谈边打的阶段。
结果:1953年7月,交战双方在板门店正式签署了停战协定,朝鲜战争宣告结束。
评价
(1)朝鲜战争是二战后第一次大规模的国际性局部战争。
(2)中、朝两国英勇抗击美国侵略,体现了中国人民维护正义、反对强权的精神,打破了美国不可战胜的神话。
(3)是“冷战”中的“热战”,也是“冷战”的产物,苏联没有参战,只提供了援助;美国介入的目的之一是为了遏制苏联。
[特别提醒] 中国人民志愿军赴朝作战既是出于保家卫国的需要,也是援助兄弟国家抵抗帝国主义的侵略的需要。朝鲜战争的结果说明,美帝国主义并不是不可战胜的,同时也说明帝国主义国家肆意干涉别国内政的做法是很难得逞的。
二、越南战争
背景
(1)二战后,越南成立以胡志明为主席的越南民主共和国,并与法国达成协议,以北纬17°线作为临时军事分界线。
(2)美国趁机向南越渗透,1955年扶植成立由吴庭艳任总统的越南共和国,越南分裂的局面正式形成。
(3)南越政权遭到整个越南人民的普遍反抗和不满。
过程
(1)1961年,美军派遣“特种部队”进入越南南方,开始了长达12年的侵越战争。
(2)1964年,美国扩大战争,侵越战争从“特种战争”阶段进入“局部战争”阶段。
(3)战争进行了12年,越南人民的抗美救国战争曾得到苏联、中国等社会主义国家的援助。
(4)1973年,美越双方在巴黎停战协定上签字。
(5)1975年,解放南方,越南战争结束。
越南人民胜利的原因
(1)越南人民团结一心,坚决进行反抗。
(2)得到了社会主义国家的支持。
(3)美国国内民众的反战运动。
评价
(1)性质:是一场国际局部战争,也是美、苏两国和两种社会制度的较量。
(2)影响:是二战后美国的又一次错误的战争,是美国战后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次侵略战争,以失败告终,对美国社会的各个方面都产生了重大影响。
[特别提醒] 越南战争在带给越南人民巨大灾难的同时,也对美国造成了巨大影响。美国长期陷入越南战争的泥潭,经济实力严重削弱,国际形象严重受损。在这一时期的美苏争霸中,美国不得不对苏联采取守势。越南战争的结局再次证明:依靠武力推行霸权主义不得人心,最终会受到被侵略国家的强烈反抗而失败。


(1)朝鲜战争是二战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模的局部战争,加剧了朝鲜半岛的分裂局面。中国抗美援朝战争打破了美国不可战胜的神话,捍卫了中国的国家安全。在战争中和战争结束后,美国对中国实行长期封锁,致使两国关系长期处于敌对状态。
(2)越南战争是在东西两大阵营对抗的大背景下,美国为遏制共产主义而在亚洲发动的一场“热战”。侵越战争消耗了美国巨大的人力、物力,给美国社会造成深远影响。侵越战争的非正义性使美国政府陷入内外交困的境地,迫使其不得不调整外交政策,实行战略收缩,整个20世纪70年代,形成苏攻美守的局面。

 朝鲜战争爆发的原因及其与“冷战”格局的关系
史料一 1949年12月,美国国家安全委员会汇总了美国对付亚洲革命方针的文件。文件分析说,中国革命胜利后,如果别的国家“加入斯大林集团”就要“改变世界的均势”……文件认为:①要在亚洲“一切可能的地方”遏制“共产主义的影响”。
史料二 至于太平洋其他地区的安全,我们必须认清,没有人能保证这些地区不受攻击……如果发生这种攻击……首先必须依靠受攻击者的人民起来反抗,②然后再依靠整个文明世界根据《联合国宪章》所承担的义务。
——美国国务卿艾奇逊的声明
史料三 如果世界……没有分成两个对立的阵营,如果朝鲜不是处在两个阵营的中间,那么发生在这个“晨静之乡”的冲突可能会是严重的,也许会是激烈的。但它最终会在朝鲜范围内,以朝鲜的方式得到解决。可是由于③历史和地理上的偶然因素,朝鲜将成为美国和苏联之间力量竞赛中的一名小卒,而双方的目的则跟朝鲜半岛毫无关系,朝鲜人本身也已沦为牺牲品。

①画线信息说明美国发动战争的目的是扩大其在东亚的侵略权益,推行霸权政策。
②画线信息说明美国在试图纠集“联合国军”侵略朝鲜。
③“历史因素”是指二战结束后,美苏军队对朝鲜分区占领,建立两个对立政权。“地理因素”是指朝鲜半岛在东北亚的重要战略地位,美国企图控制朝鲜半岛,形成对苏联和中国的战略包围圈。

(1)根据三则史料,分析说明美国对亚洲的一系列政策是在什么背景下提出的,出发点是什么。
提示 背景:二战后以美国为首的资本主义阵营与苏联为首的社会主义阵营“冷战”;中国革命的胜利沉重地打击了美国的霸权政策。
出发点:遏制共产主义,维护美国的既得利益;鼓动亚洲的追随者为美国的战略利益服务。
(2)结合三则史料和所学知识,说明朝鲜战争是“冷战”的产物。
提示 二战后美国奉行世界霸权政策,视苏联及社会主义国家为其称霸世界的最大障碍,把世界各国的社会主义运动均视为苏联的扩张;美国纠集多个国家武装干涉朝鲜内战的目的之一是遏制苏联及消灭朝鲜,进而威胁中国;朝鲜战争是资本主义阵营与社会主义阵营公开的军事较量,即“冷战”中的“热战”。

朝鲜战争与“冷战”格局的关系
从战争起因看 美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物,要遏制苏联,故朝鲜战争是“冷战”的产物
从战争过程看 由内战发展为国际性局部战争,是“冷战”中的“热战”,是“冷战”在亚洲的发展
从战争结果看 加剧了朝鲜半岛的分裂局面,体现了两种社会制度较量的势均力敌
 越南战争的影响
史料 1965年美国总统约翰逊先后下令实施①“火箭行动”计划和“滚雷”计划,对北越进行持续轰炸,派遣3 500名海军陆战队队员在岘港登陆作战,美国地面部队开始大规模进入越南南方作战。②越南战争由“特种战争”扩大为“局部战争”。
在出兵援越的策略上,中国以派出防空、铁道、国防工程、筑路等支援部队形式介入战争,而且不公开宣布,并将支援部队的军事行动限制在越南北方。至1968年3月止,中国先后入越的部队共23个支队32万余人,其中最高年份达17万余人。而美国明知中国在大规模援越,中国支援部队在越南北方执行军事任务,也不予公开点破。
——《三八线与十七度线——朝战和越战期间
中美信息沟通比较研究》

①画线信息是指美国入侵越南后,随着南越内部的政局动荡变化以及美军基地不断遭袭,人员伤亡和装备损失越渐增大,1965年2月7日,美国总统再次下令实施的报复性轰炸。
②画线信息说明美国对越南的侵略规模升级。

(1)根据史料概括中美两国在越南问题上的不同表现。
提示 美国:直接进行军事干预;中国:以后勤援助的形式介入,避免直接参战。
(2)根据史料并结合所学知识分别指出中国采取“有限援越”和美国明知实情却不“公开点破”的原因。
提示 中国:国内正准备集中力量开展“文化大革命”;中苏关系恶化,苏联逐渐成为头号威胁。
美国:吸取朝鲜战争教训,不愿意与中国直接为敌。

赵南战争在全球格局中的影响
(1)越南战争与美苏争霸的关系
①第二次世界大战后(到苏联解体前),美、苏在全球的争夺始终没有停止。1954年,《日内瓦协议》签订后,美国出于称霸世界的需要,加紧干涉越南内政,之后发动了越南战争。
②越南战争及美国的失败,消耗了美国巨大的人力、物力。1969年尼克松担任美国总统后,迫于形势的变化,对美国的对外战略进行了重大调整,从战略进攻转为战略收缩,美苏争霸中美国处于守势。
(2)越南战争对日本的影响
①在越南战争中,美国从日本订购了参战所需要的大量军备物资,促使日本经济迅速地恢复和发展。
②由于日本军工企业的发展,也促进了第二次世界大战后日本右翼势力的壮大。 

一、越南战争与朝鲜战争的比较
相同点
背景 都以美苏“冷战”为背景,朝鲜和越南都形成分裂局面
根本原因 都是美国为称霸世界、遏制共产主义、干涉亚太地区热点事务所致
性质 美国发动的都是非正义的侵略战争
结果 都以美国失败而告终
过程 苏联、中国都给予被侵略国家有力的支援
影响 都在一定程度上削弱了美国力量,影响了“冷战”双方力量对比,对国际局势造成深远影响;给被侵略国家人民带来巨大灾难
不同点
朝鲜战争 越南战争
过程 朝鲜战争持续3年,美国打着联合国的旗号进行侵略,使其从内战扩大为一场国际性的局部战争 越南战争持续12年,是美国在南越进行的“特种战争”扩大为侵略整个越南的“局部战争”
对中美关系的影响 朝鲜战争后,美国对中国实行长期封锁,致使两国关系长期处于敌对状态 越战后期,美国内外交困,不得不实行战略收缩,改善与中国的关系
结果 朝鲜战争后,半岛南北仍处于分裂状态 越南战争后,越南实现统一
二、正确理解越南战争与“冷战”格局的关系
战争原因:美国向越南渗透力量是一种“冷战”思维,担心印度支那、东南亚国家倒向共产主义一边(如艾森豪威尔的“多米诺骨牌理论”),导致越南的国内统一战争发展为美国侵越战争。
战争过程:苏联对越南的军事援助体现的是美、苏两国和两种社会制度的较量,也被认为是“冷战”中的一次“热战”(在亚洲的发展)。
战争结果:美国急于从越战的泥潭中脱身,也体现了美国在美苏争霸中确保优势的战略意图。
教材答疑·名师指津
一、阅读与思考(教材P86)
请思考美国“冷战”政策与在朝鲜、越南爆发“热战”的关系。
提示 美国的“冷战”政策是在朝鲜、越南爆发“热战”的背景和原因。二战之后,全世界的政治格局发生很大的变化,美、苏两个大国在全世界划分了资本主义阵营和社会主义阵营。之后,美国成立了以美国为首的西方集团(即北大西洋公约组织),苏联成立了以苏联为首的东欧集团(即华沙条约组织),双方在政治、经济、军事、外交诸领域进行对抗。尤其是美国必欲置社会主义于死地而后快,把世界各国的无产阶级运动和社会主义国家的发展视为苏联的扩张。因此艾森豪威尔政府决定,“要对全球任何角落的所有共产主义新苗头断然予以迎头痛击”,对那些有可能落入共产党人之手的地区,美国都要予以干预,以保证资本主义“民主阵营”的安全。根据这样的理论,美国当然要插手朝鲜、越南的内战,在局部地区引发“热战”了。
二、自我测评(教材P86)
1.概括朝鲜战争和越南战争的异同点。
提示 (1)异:①美军的侵略方式不同,朝鲜战争中美国是打着所谓的“联合国军”的旗号进行侵略的;越南战争中美国则是直接实行侵略。②中国的援助形式不同,朝,鲜战争中中国直接派兵作战;越南战争中中国则以给予大量的物资及技术援助为主。③战争的直接结果不同,朝鲜战争的结果是双方继续以“三八线”为分界线,恢复到朝鲜战争前的状态;越南战争的结果则是美军撤出越南,越南最终得到统一。
(2)同:①背景相同,都是在“冷战”的背景下爆发的局部战争。②原因相同,都与二战后的分裂状况有关,都是社会主义阵营对抗以美国为主的资本主义阵营。③最后都以美国的失败而告终,美国在这两场战争中都耗费了大量的人力、物力。④这两场战争都给作为主战场的朝鲜半岛和越南造成了很大的灾难,使它们满目疮痍,都面临着很艰巨的战后重建任务。
2.以朝鲜战争和越南战争为例,分析局部战争与“冷战”格局的关系。
提示 朝鲜战争和越南战争都是“冷战”的产物,都是美国为了在全球遏制共产主义势力而进行的侵略战争。如朝鲜战争是由于朝鲜半岛在二战之后被人为地分为两部分,朝鲜民主主义人民共和国试图统一朝鲜半岛,美国为了加以阻止而出兵进行干涉,战争因而爆发。越南战争也是美国为了扶植在南越的傀儡政府,阻止越南民主共和国统一越南而爆发的。因此局部战争都是“冷战”格局的产物,都是美国为了在全球遏制共产主义而采取的行动。







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