6、《摆的研究》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
第6课时 摆的研究
第三单元 时间的测量
不同的摆摆动快慢一样吗？
猜测：摆的快慢和什么因素有关
摆幅
交流：我们的实验方法
1. 改变摆绳长度的实验如何操作？

2. 改变摆锤轻重的实验如何操作？

3. 改变摆幅大小的实验如何操作？

4. 改变的条件和不变的条件各是什么？

5. 实验时，小组如何分工与合作？
15秒内摆动次数的观察记录
用摆做实验——（1）改变摆锤重量
第一次 第二次 第三次
原来重量
两倍重量
三倍重量

我的发现


15秒内摆动次数的观察记录
用摆做实验——（2）改变摆绳长短
第一次 第二次 第三次
原来绳长
两倍绳长
三倍绳长

我的发现


15秒内摆动次数的观察记录
用摆做实验——（3）改变摆幅大小
第一次 第二次 第三次



我的发现
交流：我们的实验发现
摆的快慢和摆锤的重量无关。
摆的快慢和摆绳的长度有关，
摆绳越短摆动越快，摆绳越长摆动越慢。
改变摆锤轻重
改变摆绳长度
第一次 第二次 第三次
原来重量
两倍重量
三倍重量
我的发现
第一次 第二次 第三次
原来绳长
两倍绳长
三倍绳长

我的发现


思考：这两个摆摆动的快慢是否一样？
摆绳相同

摆锤不同
实验验证：摆动的快慢是否一样
观察

分析

交流
进一步发现：摆长长，摆动速度（ ）。
摆长短，摆动速度（ ）。
摆绳相同
摆长不同
慢
快
（1）根据实验结果，我发现摆的摆动快慢与（ ）有关。
A.下摆动的幅度 B.摆锤的重量 C.摆绳的长度
（2）比较右下图中的两个摆的摆动速度，（ ）。
A.1号摆摆得快
B.2号摆摆得快
C.两个摆摆得一样快
C
B
1号摆
2号摆
摆的快慢与摆幅大小（ ）。
摆的快慢与摆锤轻重（ ）。
摆的快慢与摆绳长度（ ）。
摆绳越短，摆摆动得越（ ），
摆绳越长，摆摆动得越（ ）。
摆长短，摆摆动得越（ ），
摆长长，摆摆动得越（ ）。

有关
无关
无关
快
慢
快
慢
拓展活动：令人震惊的摆