5.守株待兔同步练习（Word版含答案）

三年级下语文第五课守株待兔一课一练
一、选择。?
1．和“冀”读音相同的字是(??)。?
A．翼???????????B．计?????????C．北?
2．“考(??)、样(??)、解(??)”，括号中应该填入的字分别是(??)。?
A．释?试?式??????????B．试?式?释????????C．式?释?试?
3．“因释其耒而守株”中，“因”的意思是(??)。
?A．因为??????????????B．原因????????????C．于是?
二、判断，正确的打“√”，错误的打“x”。?
1．“兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。(??)
2．耒是古代的一种农具。(??)?
3．“冀复得兔”的意思：希望能再得到兔子。(???)?句子模块?
三、下列句子节奏划分正确的一项是(??)。?
A．因\释\其耒而\守株?B．因释\其耒而守\株?C．因\释其耒\而守株
四、用“√”为带点的字选择正确的读音。
?1．折．颈而死(zhé?shé)?2．冀．复得兔(jì?yì)?
3．而身为．宋国笑(wèi?wéi)?4．宋人有耕．者(gēn?gēng)
五、读短文,完成练习
盲人摸象
很久以前,有个国王叫大臣牵来一头象,让几个盲人去摸,然后,让他们说出大象是什么样子。
摸到大象牙齿的人说:“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象耳朵,就说:“大象好似一个簸箕(boj)。”“不对,不对!”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说:“大象就像一根又圆又粗的柱子,搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说:“依我看,大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴,于是说:“我觉得大象又细又长,仿佛一根绳子。”
国王听了哈哈大笑,说:“”
1.短文中一共有几个盲人在摸象?他们分别摸到了大象的哪些地方?


2.他们几个人谁说得对?为什么?

3.发挥想象,在文中的横线上补写国王的话。

4.从这个小故事中你懂得了什么?









一、1.B?2.B?3.C?
二、1.×?2.√?3.√
三、C
四、1．?zhé√?2．?yì√???3．?wéi√??4．?gēng√
五、1. 短文中一共有5个盲人在摸象。他们分别摸到了大象的牙齿、耳朵、腿、身子和尾巴。
2. 他们说得都不对。因为他们都只是摸到了大象的一部分,就给大象下结论。
3. 你们都错了。你们都只摸到了大象的一部分。
4. 示例:看事物不能只看一部分,而应看全局,那样才能全面、真实地了解事物的情况