三7.鹿角和鹿腿 同步练习（Word版，含答案）

三年级下语文第七课鹿角和鹿腿（二）
一、我会选
1、阅读《鹿角和鹿腿》文段，回答问题。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉：‘唉、这四条腿太细了’怎么能配得上这两只美丽的角。
文段划线句运用了（）描写、动作描写和语言描写，可以看出（）
动作；鹿为自己的角感到自豪。
神态；鹿对自己的腿很不满。
C、神态；鹿正处在危险当中。
2、选择下列句子运用的描写手法。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话除了动作描写，还运用了（）。
语言描写B、神态描写C、动作描写D、外貌描写
3.给下面的多音字组词。???
称??chèn________????chēng________?????chèng________?
禁??jīn________?????jìn________?
撒??sā________??????sǎ________?
挣??zhèng________???zhēng________?
4.在横线上填入恰当的量词。???
一________清风????一________狮子??
??一________波纹????一________小溪?
5.比一比，再组词???
塘________??欣________?赏________???传________??叹________?糖________??硕________裳________?转________?????汉________?
6课内阅读。?
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。?
从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。?2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_____________________________________________________________________________________。?
3．在逃命过程中，帮助鹿的是__________________________，害得鹿差点送命的是____________。[总结]你从中明白了什么道理？?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案;1,B
2,A
3【答案】?对称；称呼；过称；情不自禁；禁止；撒开；撒种；挣钱；挣脱????
4【答案】?阵；头；层；条????
5【答案】?池塘；欣赏；赏光；传说；叹气；糖果；硕果；衣裳；转身；大汉?
6、、1.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。?2.鹿的角被树枝挂住了?3.难看的长腿?美丽的角?每个事物都有自己的长处和短处，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用。