人教版二年级数学下册 第4单元 表内除法（二）练习课 上课课件（17张ppt）

(共17张PPT)

第4单元 表内除法（二）练习课
学习目标
1.掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，并能正确求商。
2.用丰富、生动的教学内容，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
学习重点
掌握用乘法口诀求商的方法。
一、引入新课
1
用7、8、9的乘法口诀求商
教材第40页第5题
想“除数×（ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算出商。
8
7
5
9
9
7
9
1.
7÷7= 32÷8=
48÷8= 56÷7=
64÷8= 21÷7=
49÷7= 40÷8=
1
6
8
7
4
8
3
5
说一说计算每一题用的是哪一句口诀。
2
用除法的含义来解决简单的实际问题
教材第41页第7题
(1)获胜队员平均每人可得几本书？
胜队奖品的总本数

胜队的人数

48÷8 = 6（本）
答：获胜队员平均每人可得6本。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
例：负队队员平均每人可得几本书?
24÷8 = 3（本）
答：负队队员平均每人可获得3本书。
2.
6个装一盒。
教材第41页第6题
54÷6=9（盒）
答：可以装9盒。
3. 二年级电脑小组共有24人。
教材第40页第2题
24÷6=4（人）
答：4人合用一台电脑。
24÷3=8（台）
答：如果3人合用一台电脑，需要8台。
二、巩固深化
1. 将下列算式填在合适的( )里。
教材第40页第3题
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
7×7
35÷7=5
42÷6=7
7×7=49
72÷8=9
36÷6=6
72÷8
42÷6
36÷6
35÷7
教材第40页第4题
2
2
2
4
8
4
3
9
3
4
6
8
8
5
7
8
2
6
2.
看谁先摘到！
3. 看谁算得都对。
教材第41页第8题
49－30= 18÷2=
48÷8=
56÷7=
6×8=
36÷4=
45÷5=
35－7=
21÷3=
42÷6=
63÷9=
18+9=
7
7
27
9
28
7
8
48
9
19
9
6
认真看清每一道题的运算符号！
教材第41页第9题
4.
7
49
2
16
3
27
49
7
16
2
27
3
三、课堂小结
1. 说说本节课的收获。
2. 谈谈在解决实际问题时需要注意或不太懂的地方。
四、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
五、教学反思

本节课的教学是对用7、8、9的乘法口诀求商的综合练习课。在教学中，教学特点主要体现在：一、注意在解决问题的过程中培养学生良好的解题习惯。如：认真读题的习惯；认真分析数量关系的习惯；根据已知信息提出问题的习惯。这些习惯的养成能使学生有条理地思考问题，提高解决问题的能力。二、将计算融入到游戏活动中，提高学习兴趣。为避免枯燥的练习，开展“我是口算小标兵”等学生喜欢的比赛活动，使学生学得有趣，学得有效。