课题1 质量守恒定律 课件（16张PPT）

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课题1 质量守恒定律



人教版五·四学制八年级化学第五单元
化学反应后物质的总质量改变
化学反应后物质的总质量不变
波义尔

科学家的之争
拉瓦锡

课题1 质量守恒定律



人教版五·四学制八年级化学第五单元
活动与探究


01
02
观察反应物和生成物的状态及实验现象。
观察质量变化情况。




白磷的燃烧
铁与硫酸铜的反应









白磷的燃烧实验小结

产生的现象：
得出结论：

产生大量白烟，气球变大后又变瘪。
反应前后，物质的总质量相等。
磷 + 氧气 → 五氧化二磷
点燃



白磷燃烧前后质量分析



反应前
仪器
白磷
空气
反应后
仪器
五氧化二磷
剩余的白磷
反应的白磷
其他气体
氧气
剩余的白磷
其他气体

=
铁与硫酸铜溶液反应实验小结



m1 = m2
产生的现象：
得出结论：

铁丝表面产生红色固体，溶液颜色变为浅绿色。
硫酸铜 + 铁 → 铜 + 硫酸亚铁





































参加反应的各物质的质量总和
生成的各物质的质量总和
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
质量守恒定律
理解质量守恒定律的定义时要注意：
1．质量守恒定律适用于所有化学反应。
3．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。
2. 必须是参加反应的各物质质量总和，没参与反应的不能计算在内。


m1
碳酸钠与稀盐酸反应的实验小结
现象：产生大量气泡，天平向右侧偏转
碳酸钠 + 盐酸 → 氯化钠 + 水 + 二氧化碳
m2
>
镁带在氧气中燃烧实验小结
产生的现象：


发出耀眼的白光,生成白色固体。



Mg MgO
点燃
镁 + 氧气 → 氧化镁
m1
m2
>
注意：凡是有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时，应在密闭容器中进行。
原子数目没有增减
原子种类没有改变
原子质量没有变化

化学反应前后质量守恒的原因





利用质量守恒定律解决哪些问题?

1. 进行有关的计算

2. 推测一些物质的组成

3. 解释一些实验事实

人教版五·四学制八年级化学第五单元课题1
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