第六单元 碳和碳的氧化物单元复习课件（22张PPT）

(共22张PPT)
灭火
用于生产汽水水
人工降雨
作致冷剂, 保藏食品
制造舞台云雾
气体肥料
结构决定性质
性质决定用途
用途体现性质
游戏规则：
不能开口，用肢体动作展示
某种物质的性质或用途，
让同学们猜出该物质的名称。
反应了C、CO、CO2具有哪些性质呢？
谜语： 《小精灵遇险》　　
小精灵很寂寞， 少年宫里去玩乐。　　
一头扎进紫水中，紫水变得红彤彤。　　



如果小精灵的小妹一氧化碳，扎入紫水中，
紫水能变红吗？扎入石灰水中石灰水能变
浑浊吗？
“小精灵”是什么物质？
小二黑不团结，
高温夺宝很激烈。
一个得宝逃跑了，
一个失宝在流血。
讨论：①“小二黑”指我们
学过的哪两种物质？
②夺宝中的“宝”是什么？
③请写出谜语中的反应。　　
黑色
红色
《小二黑夺宝》
稳定性（常温）
可燃性
还原性
C、CO、CO2的化学性质：
C
毒性
可燃性
还原性
“二水”
你还能总结出C、CO、CO2具有哪些性质呢？
建立网络 我来归纳
碳家族及相关物质之间有一定的联系，如C CO2 , 试找出它们之间的关系，用 表示转化，用 表示反应。
用→表示转化；用－表示反应
活动四：完成学案、小组汇报
构建知识网络，形成知识体系
归纳总结·课后反
⑨
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《石灰吟》[明]于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
问题：①诗人用什么化合物比喻自己坚忍不拔的的毅力和高尚的情操？
②第一句诗中发生了什么变化？后三句呢？请你用三个化学方程式表示后三句的变化？
以小组为单位开展书写化学方程式
接力赛，要求围绕碳和碳的化合物
间的相互转化，本组上一位同学书
写的生成物作为下一位同学书写的
反应物。比一比哪组完成的又多又
好。限时2分钟！！！
以小组为单位开展书写化学方程式
接力赛，要求围绕碳和碳的化合物
间的相互转化，本组上一位同学书
写的生成物作为下一位同学书写的
反应物。比一比哪组完成的又多又
好。限时2分钟！！！