沪教版高中物理选修1-2 2.1揭开温度与内能之迷_学案1

揭开温度与内能之迷

【学习目标】
1．知道温度的概念，了解液体温度计的工作原理。
2．会使用温度计测量温度，知道测量温度的方法有许多种。
3．知道温度的常用单位，了解温度的国际制单位。
4．理解内能的概念，知道做功和热传递可以改变物体的内能，并理解“热量”概念。
【学习重难点】
1．知道温度的概念，了解液体温度计的工作原理。
2．理解内能的概念，知道做功和热传递可以改变物体的内能，并理解“热量”概念。
【学习过程】
一、学习提纲
1．温度是指物体的 。常用的温度计是利用 性质制成的。
2．内能是指物体内部所有分子做 和 的总和。
一切物体在 下都具有内能。
3．改变内能的两种途径是 和 。它们在改变内能上是。
4．发生热传递的条件是两部分间 ，热传递的方向是 。
5．在热传递过程中 叫热量。
二、重点学习
（一）温度与温度计
（1）温度：表示物体的冷热程度。
（2）单位：常用单位是摄氏度，符号是℃；
国际单位制中，温度的单位是开尔文，简称开，符号是K。
（3）热力学温度（)和 摄氏温度（）的换算关系
例1．下列关于温度的描述中符合实际的（ ）
A．发高烧时人体温度可达40℃ B．冰箱冷冻室内的温度为10℃
C．饺子煮熟即将出锅时的温度为50℃ D．加冰的橙汁饮料为-20℃
（4）温度计及其原理
温 度 计 原理 应用
液体温度计
数字式温度计 物质的导电性与温度的关系 反应灵敏，直接显示温度值
双金属片温度计 不同金属片热胀冷缩的程度不同 一般应用在工农业生产
彩色温度计 高温物体在不同温度下发光情况不同 常用于估测高温物体的温度
（5）温度计的使用方法（会选、看、放、读）
①测量前观察量程和分度值，②温度计的玻璃泡要全部浸入被液体中，不要碰到容器底或容器壁，③温度计的示数稳定后再读数，④读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中，视线与温度计中液柱的液面相平。
（2）物体的内能
（1）定义：物体内所有分子由于运动而具有的动能，以及分子之间势能的总和叫做物体的内能。
（2）理解：内能是：①所有分子共同具有的动能和势能的总和，②一切物体在任何情况下都具有内能。
（3）单位：焦耳，符号位J。
（4）影响内能大小的因素： 物体的温度、质量（分子的个数）、体积（分子间的距离）、存在的状态。
例2．关于内能，下列说法正确的是（ ）
A．温度高的物体具有内能，温度低的物体不具有内能
B．温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多
C．铁水变成铁块，内能减少
D．0℃的水变成0℃的冰，温度不变，所以内能不变
(三）改变内能的两种途径：做功和热传递
理解：
（1）做功改变物体的内能实质是能量的转化过程。
①对物体做功，物体内能增加；
②物体对外做功，物体的内能会减少。
（2）热传递改变物体的内能实质是能量从高温物体转移到低温物体，
或从同一物体的高温部分转移到低温部分。高温物体放热内能减较少，低温物体吸热内能增加。
（3）做功和热传递在改变物体的上是等效的
例3．下列事例中，用做功来改变物体的内能的是（ ）
A．酒精涂在手上觉得凉 B．冬天晒太阳，人感到暖和
C．锯木头时，锯条会发烫 D．烧红的铁块温度逐渐降低
（四）热量
（1）定义：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量。单位是焦（J），通常用字母表示。
例4．关于热传递和热量，下列说法正确的是 ( )
A．温度高的物体含有的热量一定多
B．质量比较大的物体含有热量比较多
C．热量总是从含热量多的物体传递到含热量少的物体
D．热量总是从高温物体传递到低温物体
（5）、温度、热量、内能三者的关系
区别 联系
温度 表示物体冷热程度的物理量 （是一个状态量） 温度变化，改变内能，传递的热量度量内能的改变量。
内能 内能是能量的一种形式（跟温度联系密切）
热量 在热传递过程中传递能量的多少（反应内能的转移数）
【达标检测】
1．下列说法正确的是（ ）
A．静止在地面上的冰块没有内能
B．空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多
C．动能大的物体内能一定大
D．自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能
2．在下列常见的生活事例中，用做功的方式改变物体内能的是（ ）
A．给自行车轮胎打气时，气筒壁会发热
B．冬天写作业时手冷，用嘴向手呵呵气
C．喝很热的茶水时，先向水面上吹吹气
D．阳光下，太阳能热水器中的水温升高
3．一条锯条的温度升高了，说明（ ）
A．一定对锯条做了功
B．锯条一定吸收了热量
C．可能对锯条做了功，也可能是锯条吸收了热量
D．以上说法都不对
4．一滴红墨水在清水中一段时间后，整杯水变红了则正确的是( )
A．0℃的水就不会有这种现象 B．这叫扩散只发生在液体中
C．这叫扩散，它说明分子在永不停地运动 D．温度越低扩散进行得越快。
5．热水和冷水混合时，_________水放出热量，一直到热水与冷水的 ___________相同时为止。
6．物体的温度升高，表明物体的内能___________，物体内大量分子无规则运动的速度__________(填“变”“增大”或“减小”)
7．“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香，这是一种_________现象，说明_____________。
8．改变物体内能的两种方式是_____________和____________。但其实质不同，_____________是物体之间内能的转移，而______________是实现内能与其他形式的能的转变。
9．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用______________的方法使火柴燃烧，后者是用______________的方法使它燃烧。
10．萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗－噗－噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖。他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖_____________，水蒸气的内能______________，内能转化为锅盖的________________。
11．用锤子不断敲击一段铜线后，用手触摸铜线会有什么感觉？这是什么原因？




12．在严寒的冬天，当觉得自己的手很冷时，常常会做以下两个动作：（1）用嘴对手心呵气（2）把两只手合起来，反复摩擦。试说明这样做的道理。

内能改变，温度不一定改变（晶体熔化、凝固）



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