沪教版高中物理选修3-1 1.1 静电现象与电荷守恒_学案1

静电现象与电荷守恒
【学习目标】
1．知道两种电荷及其相互作用。
2．知道三种使物体带电的方法及带电本质。
3．知道电荷守恒定律。
4．知道什么是元电荷、比荷、电荷量、静电感应的概念。
【学习重点】
1．使物体带电的方法及本质。
2．电荷守恒定律的内容及意义。
3．元电荷及比荷。
【学习过程】
一、电荷
1．自然界中存在几种电荷？分别叫什么电荷？是怎样规定的？
2．电荷间相互作用的基本规律是什么？如何利用这一规律检验物体所带电性？?
3．用什么方法可以使原来不带电的物体带电？每种过程的实质是什么？
二、电荷守恒定律：
4．使物体带电的过程中，创造出了电荷吗？带电过程中涉及到的几个物体，所带电荷的总量变化没有？
5．电荷守恒定律的内容是什么？
三、几个基本概念：
6．什么是电荷量？
7．什么是元电荷？
8．什么是比荷？
【达标检测】
1．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A．B两球原来的带电情况可能是（ ）
A．带有等量异种电荷
B．带有等量同种电荷
C．带有不等量异种电荷
D．一个带电，另一个不带电
2．如图所示，A．B是被绝缘支架分别架起的金属球，并相隔一定距离，其中A带正电，B不带电，则以下说法中正确的是（ ）
A．导体B带负电
B．导体B左端出现负电荷，右端出现正电荷，并且电荷量大小相等
C．若A不动，将B沿图中虚线分开，则两边的电荷量大小可能不等，与如何分有关
D．只要A与B不接触，B的总电荷量总是为零
3．下列说法中正确的是（ ）
A．正、负电荷最早由美国科学学家富兰克林命名
B．元电荷电荷量的大小最早由美国物理学家密立根测得
C．元电荷就是电子
D．元电荷是表示跟电子或质子所带电量大小相等的电荷量
E．在上题图中若A向B逐渐靠近，在B左端和右端的电荷量大小始终相等并且连续变化
4．将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数（ ）
A．增加
B．减少
C．不变
D．先增加后
5．用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的带电情况是（ ）
A．a带正电，b带负电
B．a带负电，b带正电
C．A．B均带正电
D．A．B均不带电
6．如图所示，将带电棒移近两个相同且不带电的导体球，开始时互相接触且对地绝缘，哪些方法能使两球带等量的电荷？(再不移去带电棒的情况下，是两球分开。)