沪教版高中物理选修3-1 5.1磁与人类文明_学案1

磁与人类文明

学习目标 1．了解古代人们发现并利用磁现象的有关情况及其对人类文明的影响。2．了解地磁场的分布、变化以及对人类生活的影响。3．了解形形色色的磁性材料
学习重点 人类对磁现象的研究历程、磁在现代生活中的应用
学习难点 地磁场分布、磁偏角概念
学习过程
自主学习 任务一：初中知识回顾1．磁体和电流都能在其周围空间产生 ，磁场是客观存在的物质。2．磁极与磁极之间，磁极与电流之间，电流与电流之间的相互作用是通过 产生的。3．磁场的方向：物理上规定，在磁场中任一点，小磁针的 方向为该点磁场方向，亦即小磁针静止时 所指的方向。4．指南针静止时 的磁极叫南极，又叫 极； 的磁极叫北极，又叫 极。5．磁铁都有两个极，一个叫 极，一个叫 极。同名磁极相互 异名磁极相互 。6．条形磁铁的 磁性最强， 磁性最弱。任务二：阅读课本，了解古代人们发现并利用磁现象的有关情况及其对人类文明的影响。指南针是我国古代四大发明之一，在古代这种器具称为“ ”。 任务三：阅读课本，了解地磁场的分布、变化以及对人类生活的影响。 1地球就是一个大磁体，地磁北极在地理 极附近，地磁南极在地理 极附近。 2他们并不重合，所以磁针严格来说并不是准确的指向南北，其间有个夹角叫 。3．地磁场的“磁极倒转”现象。任务四：阅读课本，了解形形色色的磁性材料1．磁化 2．退磁 3．①软磁性材料 ② 软磁性材料应用于什么场合并举例 4．①硬磁性材料 ②硬磁性材料应用于什么场合并举例 5．①计算机磁盘是在盘面上均匀涂上 构成的。 ②软盘 ③硬盘 ④计算机磁盘保存图像声音和数字等信息的原理
合作探究 1．信鸽依靠什么来辨别方向？日食或阴雨风暴天气为什么信鸽会迷失方向？ 2．我国古代对磁现象研究取得了哪些成就？郑和利用罗盘导航，访问那些国家？3．近代西方国家对磁现象研究取得了那些成就？磁与电之间有联系吗？4．地磁场产生原因？ 5．地磁场的特点与作用有哪些？ 6．指南针的原理及其与地磁场分布有何关系？ 7．硬磁、软磁材料有哪些？各有什么用途？ 8．磁现象有何具体应用？
达标检测 1．以下说法正确的是（ ） A．指南针的工作原理是靠磁极受地磁场的作用来实现的B．指南针指南的一端是它的南极C．指南针指南的一端是它的北极D．罗盘是风水先生用来看风水的，没有什么科学价值2．关于地磁场，下列叙述正确的是（ ）A．地球的地磁场两级与地理的两级重合B．在周围没有其他磁体的情况下，小磁针静止时总是它的南极大致指向地理北极C．地磁场的北极与地理南极重合D．地磁场的北极在地理南极附近3．以下说法正确的是（ ） A磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B．电流与电流间的相互作用是通过电场产生的C．磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场共同产生的D．磁场和电场是同一种物质4．以下说法正确的是（ ） A磁场是一种特殊的物质B．磁场的基本特性是读置于其中的电流和磁体产生力的作用C．磁体周围存在磁场D．以上说法都不对5．铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B，则（ ）A．A与B一定互相吸引B．A与B一定相互排斥C．A与B有可能无磁场力作用D．A与B可能相互吸引，也可能相互排斥




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