沪教版高中物理选修3-4 5.3奇特的相对论效应_学案1

奇特的相对论效应

【学习目标】
1．理解运动时钟延缓和运动长度收缩的概念。
2．掌握爱因斯坦质量公式和质能关系。
3．了解时空观的深刻变革。
【学习重点】
相对论效应的掌握和应用。
【学习难点】
掌握相对论的知识理念。
【学习过程】
一、课前预习
1．阅读课本相对论相关部分，说出你对该部分内容的看法。
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2．结合自己的生活经验，说出你对相对论的理解。
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二、新课学习
（一）对运动时钟延缓和运动长度收缩的初步认识
1．物体所在的惯性系相对于我们所在的惯性系的速度越大，我们所观测到的某一物理过程时间就越长。这就是运动时钟延缓。
2．说说自己对运动时钟延缓和运动长度收缩的理解？
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3．结合课内外内容，你能够用洛伦兹变换得到时钟延缓公式吗？
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（二）关于爱因斯坦质量公式和质能关系
1．接着，第二部分我们主要学习________________，它的具体内容是_______________。
2．爱因斯坦质量公式的主要内容是什么？
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3．爱因斯坦质量公式与质能关系的差别？
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（三）时空观的深刻变革
1．然后，第三部分我们主要学习________________，它的具体内容是_______________。
2．说说自己对狭义相对论的理解？
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3．爱因斯坦相对论的物理意义？
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三、课堂小结
1．这节课我们主要学习了哪些物理概念？
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2．这节课我们主要学习了哪些物理的生活应用场景？都是如何解释的？
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四、随堂练习
1．1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，关于狭义相对论，下列说法正确的是（ ）
A.在接近光速运动的火车上时间过得快
B.以接近光速运动的火车，沿运动方向的长度变短
C.所有的物理规律在不同的惯性系中有不同的形式
D.两列以光速相向运动的火车，甲车看乙车的速度是2c

2．某火箭在地面上的长度为L，发射后它在地面附近高速（约0.3c）飞过，关于地面上的人和火箭中的人观察到的现象，以下说法正确的是（ ）
A.下方地面上的人观察到火箭上的时间进程变长了
B.下方地面上的人观察到火箭变短了
C.火箭上的人观察到火箭变短了
D.火箭上的人看到下方地面上的所有物体都变短了

3．假设地面上有一火车以接近光速的速度运行，其内站着一个中等身材的人，站在路旁的人观察车里的人，观察的结果是（ ）
A.这个人是一个矮胖子
B.这个人是一个瘦高个子
C.这个人矮但不胖
D.这个人瘦但不高